941538
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по письму и развитию речи "Правописание имен собственных"

Урок по письму и развитию речи "Правописание имен собственных"

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Тема: Правописание имен собственных.

Тип урока: Закрепление полученных знаний.

Цель: Отработка навыка написания имен собственных.

Задачи:

Образовательные:

  • познакомить учащихся с новым словарным словом, отработать правильность его написания;

  • закреплять знания учащихся о словах, которые пишутся с большой буквы;

  • отрабатывать навык правописания слов с большой буквы.

Коррекционно-развивающие:

  • Коррегировать память на основе упражнения на воспроизведение;

  • Коррегировать мышление на основе упражнений на классификацию;

  • развивать связную устную речь учащихся, работать над составлением связного высказывания;

  • пополнять активный словарный запас школьников путем ввода новых слов.

Воспитательные:

  • прививать учащимся интерес к предмету.


Оборудование: Таблица на изучаемое правило; карточки для индивидуальной работы; картина «Улица нашего города»; записи на доске; игрушки животных, ребусы.

Ход урока

1. Организация начала урока.

Психологический настрой:

hello_html_7a58134c.jpg

-Ребята, посмотрите внимательно на облачка. Какое вам больше нравится?

-Я рада, что у большинства из вас хорошее настроение. Надеюсь, что к концу урока хорошее настроение будет у всех.

  1. Повторение.

-Разделите данные слова на 2 группы: в 1 группу выберите те слова, которые можно писать как с маленькой, так и с большой буквы, во 2 группу - слова, которые всегда пишутся с большой буквы. Объясните свой выбор.

Корова. Пушкина. Рабочий. Деревня. Борис Львович. Река. Милка. Волга. Улица. Кашино.

-Подберите к каждому слову из 1 столбика слово из 2 столбика.

-Как мы называем слова, которые всегда пишутся с большой буквы? Перечислите, что относится к именам собственным.

  1. Сообщение темы и целей урока.

-Сегодня на уроке мы повторим правописание имен собственных.

  1. Всесторонняя проверка знаний.

а) Запись числа в тетради.

б) Разгадывание ребусов. (Витя, Вова, Наташа, Ваня, Надя)

hello_html_73579b28.jpghello_html_73579b28.jpghello_html_73579b28.jpghello_html_m4d7615d1.jpghello_html_73579b28.jpg

Отгадайте имена детей, которые записаны в виде ребусов. Кто угадает, тот записывает имя под ребусом. Остальные - в тетрадях через запятую.

-С какой буквы надо записывать имена? Чьих имен здесь больше - мужских или женских?

-Назовите полные имена. От каких имен можно образовать фамилии? Что еще можно образовать от мужских имен?

-Запишите фамилию, имя, отчество, образованные от одного имени.


в) Дидактическая игра «Помогите дать клички».

-Моей знакомой девочке Маше на день рождения подарили 5 игрушек {лошадка, собака, петушок, поросенок, кошка). Что вы можете сказать об этих животных? Домашним животным хозяева дают клички, как вы думаете, почему? Маша еще маленькая и не знает, как их можно назвать. Помогите ей.

-Победит тот ряд, который первым и без ошибок придумает и запишет клички этим животным. (Один ученик оценивает работы).

  1. Физкультминутка «Ванька-встанька».

  2. Словарная работа.

-А сейчас я предлагаю вам расшифровать слова с непроверяемыми безударными гласными из темы «Транспорт».(трамвай, метро,вокзал, автобус)



Вартмай, отмер, завкол, усавотб.

Какое слово лишнее? Почему?

-Что такое вокзал? (Здание для обслуживания пассажиров)

-Разделите слово на слоги. Выделите голосом ударный слог.

-Почему выделена буква о?

-Запишите это слово в тетради.

-Подберите родственные слова. Обратите внимание, что в них также пишется безударная гласная о.

-Составьте предложение с этим словом. Запишите его в тетради.

7. Работа с деформированным текстом.

а) Работа по картине «Улица нашего города».

-Перечислите ещё раз те слова, которые мы с вами расшифровали.

-Где можно увидеть все эти виды транспорта?

-.Посмотрите на картину, по каким признакам можно догадаться, что это городская улица.

-Вспомните, как надо вести себя на дороге.

- А теперь составим рассказ по этой картине, но для начала дадим название городу, улице. С какой буквы пишутся их названия?



Чистый, город, и, Йошкар-Ола-, красивый.

Улицы, в, широкие, нём.

Советская-, самая, улица, просторная.

По, машины, едут, мостовой.

Тротуару, идут, по, пешеходу.

Работа ведётся у доски и индивидуально на партах.

-Как можно озаглавить текст?

-На какие орфограммы нужно обратить внимание?

-Запишите текст в тетрадях.

  1. Итог урока.

-Какое задание на уроке вам больше всего понравилось, показалось наиболее интересным?

-С какой буквы нужно писать имена людей?

-Какие еще слова мы пишем с большой буквы?

-В этом квадрате есть повторяющиеся буквы. Уберите их и из оставшихся сложите слово. Вы получите свою оценку за урок.

о

д

в

ч

м

у

т

а

а

н

у

и

л

в

м

д






  1. Объяснение и запись домашнего задания.





Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее