Урок по познанию мира

Предпросмотр материала:

Учитель: Булатова А.Н.

СОШ № 33 г. Павлодар

Класс: 2 «Г»

Тема урока: Горизонт и линия горизонта

Цель обучения: сформировать представление о горизонте и линии горизонта;

Цели для ученика:

Я узнаю, что такое горизонт;

Я смогу назвать стороны света;

Я смогу объяснить, как определить стороны света;

Этапы урока, Регламент времени	Цели Учеников	Деятельность учащихся	Деятельность учителя	Ресурсы
Оргмомент 2 мин Рассадка	Эмоциональный настрой	Подготовка рабочего места	Солнце, воздух, вода и земля Наши лучшие друзья.
3 мин 5 мин. Работа над новой темой 20 мин	Я узнаю, что такое горизонт Я узнаю стороны горизонта Я смогу объяснить, как определить стороны света	Опрос. На доске слайд №1 (на слайде ребус, по щелчку появляется фотография, по следующему щелчку появляется отгадка «горизонт») Работа в группах.1 и 2 гр работа с текстом на с. 30-31 ВВУ давайте вместе попробуем объяснит значение слова горизонт 1.прочитайте текст. Стратегия «ИНСЕРТ» + я это знал - я это не знал ! Это меня удивило ? хотел бы узнать подробнее. Оценивание по смайликам. Методика Жиксо. Составление таблицы, выписываются основные положения из текста 2.обсудите в группе, что вы поняли 3.изобразите то, что вы поняли, в виде схемы в постере. Оценивание по смайликам. 3 и 4гр. работа с текстом на с. 31-32 1.прочитайте текст. Стратегия «ИНСЕРТ» + я это знал - я это не знал ! Это меня удивило ? хотел бы узнать подробнее Составление таблицы, выписываются основные положения из текста 2.обсудите в группе, что вы поняли 3.изобразите то, что вы поняли, в виде схемы в постере Работа с ТиО. (Работа с визуальным материалом: просмотри картины и объясни, как ещё можно определить стороны горизонта - 2 чел.) Защита презентации. Оценивание презентации «Две звезды и одно пожелание»	Наблюдение за выполнением задания №2. Знакомо ли вам это слово? Наблюдение за выполнением заданий№ 3, № 4. Объясните значение слова «горизонт». Озвучивание темы и цели урока. Слайд№2 научное определение. Наблюдает за 2 учениками, наблюдение за выполнением задания № 6. Консультирует Консультирует, наблюдает за выполнением задания№ 7. Наблюдение за выполнением задания№ 4	Презентация слайд № 1 Слайд №2 Стикеры, фломастеры Бумага А-3, стикеры, маркеры, таблица
Физминутка 2 мин		Зарядка «Ква-Ква».
5 мин		Тест (презентация): 1. Видимое вокруг тебя пространство — это- А) горизонт В) земля С) степь 2. Граница видимого пространства, где кажется, что небо сходится с землёй это- А) полоса горизонта; В) горизонт; С) линия горизонта 3. Основные стороны горизонта: А) юг, север; В) юг, север, запад, восток С) запад, восток; 4.С какой стороны муравейник более пологий: А) западной; В) южной; С) северной 5. Ветки у отдельно стоящего дерева длиннее и гуще: А) с южной стороны; В) с северной стороны; С) с восточной стороны. Оценивание по смайликам.	Показ презентации, проверка по ключу. Наблюдение за выполнением задания№ 4	Презентация Power Point.
Рефлексия 2 мин	Я смогу оценить сам себя.	Заполнение рефлективного дневника	Наблюдение за выполнением задания№ 4	Рефлективный дневник
Д/З		Возьми интервью у бабушек и дедушек: по каким признакам в старину определяли стороны света. По результатам интервью сделай буклет.	Раздача буклетов с Д/З	Буклет «Домашнее задание»

Приложени№1. Рефлективный дневник:

Самооценивание:

Я все понял

Трудности

Помогите

1 задание

2 задание

3 задание

Суммативное оценивание:

Отметка	Задания	Тест
5	3	5 баллов
4	2	4- 3 балла
3	1	2 – 1 балла

Краткое описание материала

Урок разработан с использованием новых технологии. Переход к новой теме осуществляется с помощью загадки. Затем дети работают по группам по стратегии ИНСЕРТ. Выписываются оновные понятия, составляют постер. В это время более успешные дети (2 человека), работают с визуальным материалом. Они должны отобрать картинки, по каким признакам можно опрелеить стороны горизонта. Затем учащиеся защищают свои работы. Оценивают по стратегии "Две звезды, одно пожелание." Для закрепления в конце проводится тест по теме "Горизонт". Рефлексию провожу смайликами.Домашнее задание: нужно взять интервью у бабушек или дедушек "Как в старину определяли стороны гоизонта?"

Урок по познанию мира

Начальные классы

Другие методич. материалы

DOCX

29.12.2014

640

Начальные классы

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Булатова Айнагуль Николаевна

Учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 7047
Подписчики: 3
Всего материалов: 8

7047
просмотров
8
материалов
3
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Булатова Айнагуль Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.