Урок по познанию мира " День и ночь

 «День и ночь»

Цели занятия: развивать интерес к астрономии, закреплять элементарные представления об астрономии как науки о Вселенной; Показать зависимость наступления дня, вечера, ночи и утра от положения Земли по отношению к Солнцу. Закрепить представления детей о строении Солнечной системы.

Материал к занятию: Презентация;  глобус, на котором в определенном месте прикрепляется флажок; настольная лампа.

Ход занятия:

Ребята, давайте вспомним, как устроена наша Солнечная система?

Слайд 2  (Строение солнечной системы).

Самая близкая к солнцу планета - небольшая планета Меркурий.

 Следующая планета – Венера. За Венерой расположена планета Земля, еще дальше – красная планета Марс. За Марсом  - гигантская планета Юпитер (самая большая планета солнечной системы). За Юпитером  -  Сатурн (это тоже большая планета у которой есть особый признак : Сатурн окружает тонкое кольцо). Затем идет планета Уран (эта планета похожа на Юпитер и Сатурн, но намного меньше этих гигантов). Самая маленькая из планет-гигантов – это Нептун. И самая удаленная от солнца планета -  холодный Плутон (он так далеко находится от Солнца, что до него практически не доходит тепло и свет звезды). Поэтому на Плутоне очень  холодно и он покрыт льдом.

- А на какой из планет Солнечной системы мы живем?

Слайд 3 (изображение Земли).

- Мы, люди, живем на одной из планет – Земле. Какая она по счету от солнца?

- Как вы думаете, влияет ли солнце на нашу жизнь на земле?

-  Как влияет?

- А Солнце когда-нибудь отдыхает?

 - Что делает солнышко ночью (ведь мы его не видим)?

Слайды 4,5,6,7 (ночь, восход, закат, день).

-          Люди часто говорят про Солнце: «Просыпается солнышко», «Солнце под гору скатилось, за лес село».

-           Как вы думаете, Солнце движется?

-           Солнце никуда не движется, оно находится на одном месте. Солнце никогда не отдыхает, Солнце - вечный труженик, всегда светит, всегда греет.

-           Наша планета Земля не стоит на месте, а все время вертится и по очереди подставляет солнцу то один бок, то другой. Солнце может освещать и греть только одну сторону Земли.

-          Именно там светло, там день. А в это время на другой стороне Земли ночь, потому что туда не попадают солнечные лучи.

Слайд 8 (видео «земля крутится»).  

-Какие части суток кроме дня и ночи вы знаете?

Слайд 9  

- Что делают зверята?

Демонстрационный опыт с использованием  глобуса и настольной лампы.

- Давайте представим себе, что лампа – это наше Солнце и посмотрим, как происходит смена времени суток. Мы с вами находимся вот здесь, поставим на это место флажок.  Солнышко не движется, а Земля вращается вокруг себя.

- Я буду вращать глобус, а вы смотрите, как перемещается наш флажок, как меняется его освещенность. Сейчас у нас утро, теперь день, вечер и ночь.

- Расскажите, что вы обычно делаете утром (днем, вечером, ночью)

Игра «Когда это бывает?»

Произвольно устанавливает метку по отношению к Солнцу и предлагает детям назвать части суток.

ФИЗМИНУТКА (звучит музыка, дети стоят на ковре).

Над Землёю ночью поздней,  Только руку протяни,  Ты ухватишься за звёзды:  Рядом кажутся они.  Можно взять перо Павлина, Тронуть стрелки на Часах,  Покататься на Дельфине, Покачаться на Весах. Над Землёю ночью поздней,  Если бросить в небо взгляд,  Ты увидишь, словно гроздья,  Там созвездия висят.

Руки вверх, в стороны вниз потянулись руки вверх руки в кулачки сжимать Руки перед глазами ноги вместе, руки вверх, покачаться наклон вниз, руки машут тик-так присесть руки вперед Ноги на ширине плеч, руки в стороны покачаться руки вниз, поднять голову вверх потянулись вверх, руки вверх Руками берем созвездия

Слайд 10 Мульфильм  «День и ночь»

Подведение итогов:

 Вопросы детям.

-Что движется, Земля или Солнце?

-Как влияет Солнце на нашу жизнь на Земле?

-Какие части суток вы знаете?

Предложить детям нарисовать рисунок или раскрасить картинку в самостоятельной деятельности.