958697
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по познанию мира на тему: Формы поверхности суши: равнины, горы.

Урок по познанию мира на тему: Формы поверхности суши: равнины, горы.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Заявка.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Форма заявки для участия в V Республиканском дистанционном педагогическом конкурсе «Үлгілік сабақ/Образцовый урок»

Полное наименование учебного заведения (без сокращения)

КГУ «Бескольская средняя школа № 2»

Почтовый адрес участника (с индексом)

150000

Телефон мобильный

87053380097

Телефон раб. или домашний с кодом

8-715-38-2-27-58

Е-mail

kushbasova_botagoz@inbox.ru



Выбранный для просмотра документ Лист оценивания.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Лист оценивания

Имя___________________

Ход урока

Оценка

1.

Проверка домашнего задания


2.

Работа с понятиями по теме урока


3.

Тест




Ср.бал:

Лист оценивания

Имя___________________

Ход урока

Оценка

1.

Проверка домашнего задания


2.

Работа с понятиями по теме урока


3.

Тест




Ср.бал:



Лист оценивания

Имя___________________

Ход урока

Оценка

1.

Проверка домашнего задания


2.

Работа с понятиями по теме урока


3.

Тест




Ср.бал:



Лист оценивания

Имя___________________

Ход урока

Оценка

1.

Проверка домашнего задания


2.

Работа с понятиями по теме урока


3.

Тест




Ср.бал:



М

Лист оценивания

Имя___________________

Ход урока

Оценка

1.

Проверка домашнего задания


2.

Работа с понятиями по теме урока


3.

Тест




Ср.бал:



Выбранный для просмотра документ Приложение № 1.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Имя:

Соотнеси понятия и определения:

Определения

Понятия

1

Чертёж, на котором все предметы местности изображены так, как мы видим их сверху, только в

уменьшенном виде.

Физическая карта

2

Уменьшенное изображение земной поверхности.

План

3

Карта определенной территории, которая передает все ее особенности – рельеф, границы государств, расположение рек, озёр и морей.

Карта

4

 Отношение уменьшенных расстояний и размеров на карте и чертеже к действительным. 

Масштаб

5

Карта на которой изображены очертания границ государства, линии рек.

Контурная карта



Соотнеси понятия и определения:

Определения

Понятия

1

Чертёж, на котором все предметы местности изображены так, как мы видим их сверху, только в

уменьшенном виде.

Физическая карта

2

Уменьшенное изображение земной поверхности.

План

3

Карта определенной территории, которая передает все ее особенности – рельеф, границы государств, расположение рек, озёр и морей.

Карта

4

 Отношение уменьшенных расстояний и размеров на карте и чертеже к действительным. 

Масштаб

5

Карта на которой изображены очертания границ государства, линии рек.

Контурная карта



Соотнеси понятия и определения:

Определения

Понятия

1

Чертёж, на котором все предметы местности изображены так, как мы видим их сверху, только в

уменьшенном виде.

Физическая карта

2

Уменьшенное изображение земной поверхности.

План

3

Карта определенной территории, которая передает все ее особенности – рельеф, границы государств, расположение рек, озёр и морей.

Карта

4

 Отношение уменьшенных расстояний и размеров на карте и чертеже к действительным. 

Масштаб

5

Карта на которой изображены очертания границ государства, линии рек.

Контурная карта



Выбранный для просмотра документ Приложение № 3.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тест «Формы поверхности суши: равнины, горы»

1. Рельеф – это:

а) неровности поверхности Земли;

б) ровности поверхности Земли;

в) пониженные участки Земли.

2.Большое ровное пространство на поверхности Земли:

а) равнина;

б) плоскогорье;

в) долина.

3. Равнины могут быть:

а) плоскими и холмистыми;

б) гладкими и ровными;

в) низкими и высокими;

4.Какие равнины относятся к плоским:

а) с ровной поверхностью;

б) с возвышенностями;

в) с низменностями;

5.Возвышение высотой более 200 метров над окружающей местностью:

а) горы;

б) холмы;

в) вершина.

6.Природные невысокие возвышения на равнине:

а) овраг;

б) холм;

в) гора.

7.Чем гора отличается от холма:

а) месторасположением;

б) занимаемой площадью;

в) высотой.

8. Самое высокое место холма:

а) вершина;

б) подножие;

в) склон.

9.Извилистое резкое понижение местности:

а) косогор;

б) яма;

в) овраг.

10.Ущелья и долины – это составляющие:

а) равнин;

б) гор;

в) низменностей.

Выбранный для просмотра документ Приложение № 4.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Наименование

Сходство

Различие

1

Холмистая равнина



2

Плоская равнина



3

Холм



4

Гора



5

Овраг





Выбранный для просмотра документ Приложение №2.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_f14ccce.jpg

Выбранный для просмотра документ Урок на тему Формы поверхности земли.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок № 3

Класс 4 «В»

Дата: 16.09.16

Тема: Форма поверхности суши: равнины,горы.



Формирование знаний учащихся о разнообразии форм поверхности суши.

Задачи:


Образовательные:

Дать общие понятия об основных формах поверхности суши, ознакомить учащихся с равнинами и их видами. Объяснить причины образования оврагов;

Развивающие:

Развивать умения показывать на физической карте равнины, горы.

Воспитательная:

Воспитывать бережное отношение к природе.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Формы работы:

Парно-организационная, фронтальная, групповая.

Методы обучения:

Словесные, наглядно-образные, практические.

Ресурсные материалы:

Учебник, рабочая тетрадь, атлас, наглядность, раздаточный материал.

Критерии успеха:

Мне понравилось на уроке:

Мне было интересно:

У меня есть вопрос:

Ожидаемые результаты:

Что такое рельеф?

Что такое равнина и гора?

Ход урока:

Форма,

метод,

приём

Форма оценивания

1.Органицационный

момент.

Мотивация.

СЛАЙД №2.

1 мин

Чтоб природе другом стать,

Тайны все её узнать,

Все загадки разгадать,

Научитесь наблюдать,

Будем вместе развивать у себя внимательность,

А поможет всё узнать наша любознательность.

Проверяют готовность к уроку

Словесный метод

Словесное оценивание

2.Проверка д/з

СЛАЙД № 3.

5 мин

Соотнеси понятия и определения:

ПРИЛОЖЕНИЕ №1



Выполнение в тетради таблицы

Взаимопроверка в листе оценивания

Парно-организационная (ученик-ученик)

Письменное оценивание

3.Актуализация опорных знаний.

СЛАЙД № 4.


3 мин

-Как вы думаете, почему на физической карте много разного цвета?

(Потому, что у каждой природной зоны есть свое расположение и цветовое обозначение)

- Каким цветом могут быть на карте обозначены горы? Равнины? Почему?

(Горы - коричневый. Равнины – зелёный)

Отвечают на вопросы учителя

Парно-организационная (учитель-ученик)

Устное оценивание

4.Постановка цели и задач урока:

СЛАЙД № 5

2 мин

- Отгадайте загадки:

А) Её подножье травянисто,

Трава высока, шелковиста;

Повыше – заросли кустов,

Ряды колючек и шипов;

Ещё повыше – хвойный лес

Стволами поднят до небес;

Вершина – голая скала.

Скажите, кто она? ... ГОРА

Б) И на север, и на юг.

Как будто гористую землю разгладил

Какой-то гигантский утюг…РАВНИНА

- Что такое равнина? Что такое горы? (Ответы учащихся)

- Определите тему урока.

- Что мы должны:

ЗНАТЬ: что такое горы и равнины.

УМЕТЬ: показывать на физической карте равнины, горы.

- Чему должны:

НАУЧИТЬСЯ: различать горы и равнины.

Внимательно слушают и определяют тему и цели урока.

Фронтальная

Создание проблемной ситуации

Словесное оценивание

5. Знакомство с новой темой.

СЛАЙДы № 6,7,8.


3 мин


Работа с учебником Стр.13-16.

Рельеф – это неровности поверхности Земли.

На Земле существует две основные формы поверхности - равнины и горы.

Работают с атласами стр.12-13


Показывает на карте горы и равнины

Словесное оценивание


6.Работа по теме урока.

СЛАЙДы № 9-16.

14 мин

Деление учащихся на 4 группы:

1 группа – Равнина

1.Что такое равнина? (Обширные участки суши, с ровной или холмистой поверхностью называют равнинами.) Показ на физической карте

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

2.Какие виды равнин изображены на рисунках? (с плоской поверхностью, холмистые равнины.)

3.Низменость – это…(равнина, которая занимает пониженные участи поверхности суши.)

2 группа – Холм

1.Что такое холм? (Это возвышенность высотой до 200 метров.)

2.Какие части имеет холм? (Вершина, склон, подошва.)

3.Чем отличаются холмистые равнины от плоских? (Они отличаются внешним видом и высотой.)

3 группа – Овраг

1.Что такое овраг? (Это углубление в земной поверхности, которое образуется в результате течения реки)

2.Какой вред наносят овраги народному хозяйству? (Разрастаясь вглубь и вширь, они губят посевы на полях, дороги, вредят постройкам.)

3. Какие меры борьбы с оврагами необходимо предпринимать? (По сокращению оврагов ведется, постоянная работа. Небольшие овраги засыпают землёй, распахивают. Засаживают кустарниками, деревьями.)

4 группа - Гора

1.Что такое горы? (это обширные участки земной поверхности, высоко приподнятые над прилегающими равнинами. Горы намного выше холмов.)

Показ на физической карте

2.Горы бывают… (с крутыми обрывистыми склонами, с пологими склонами)

3. Ущелье - …это (низина, которая располагается между горами)

Прием «Карусель».

Работают с понятиями в своей группе,

оформление кластера презентуют, другие группы сверяют и оценивают.







































Учащиеся под №1 ходят по группам (кругу) и презентуют с помощью кластера понятие, с которым работали. По хлопку учителя меняются.

Групповая форма работы
























Видеоролик

«Образование оврагов и борьба»

Словесное и письменное оценивание

7.Закрепление материала.

СЛАЙД № 17.

8 мин

Тест «Формы поверхности суши: равнины, горы»

ПРИЛОЖЕНИЕ № 3

Учащиеся

выполняют тест

Парно-организационная (ученик - ученик)

Взаимопроверка.

Письменное оценивание

8.Итог урока.

СЛАЙД № 18.

3 мин

Для подведения итогов в конце урока дается ряд вопросов.

Какие основные формы поверхности суши вы узнали на уроке?

Какие бывают равнины? Чем они отличаются друг от друга?

В чем заключается особенность холмов, оврагов?

Какие формы поверхности суши распространены в местности, где вы проживаете?

Отвечают на вопрос

Парно-организационная (учитель-ученик)

Словесное оценивание

9.Домашнее задание.

Суммативное

оценивание.

СЛАЙДы 19-20

2 мин

Дифференцированное домашнее задание.

Оценка «3» - работа с таблицей. ПРИЛОЖЕНИЕ № 4

Оценка «4» -реферат на тему «Как овраги наносят вред хозяйству».
Оценка «5» - презентация на тему «Овраг».

Учащиеся

записывают задание на дом в дневник и получают итоговые оценки

Парно-организационная (учитель-ученик)

Письменное оценивание

10.Рефлексия.

СЛАЙД № 21

3 мин

3 факта, которые вы узнали:

2 вопроса, которые у вас возникли:

1 действие, которое вы можете предпринять в результате полученных вами знаний.

Учащиеся подводят итог урока

Парно-организационная (учитель-ученик)

Словесное оценивание



Выбранный для просмотра документ Формы поверхности суши.Равнины, горы..pptx

библиотека
материалов
4 «В» класс Тема: ФОРМЫ ПОВЕРХНОСТИ СУШИ: РАВНИНЫ, ГОРЫ. Учитель: Кушбасова Б...
Чтоб природе другом стать, Тайны все её узнать, Все загадки разгадать, Научит...
Проверка домашнего задания Имя: Соотнеси понятия и определения: № Определения...
ФИЗИЧЕСКАЯ КАРТА КАЗАХСТАНА
– это неровности поверхности Земли.
На Земле существует две основные формы поверхности-равнины и горы.
Обширные участки суши, с ровной или холмистой поверхностью называют равнинам...
ХОЛМ - это возвышенность высотой до 200 метров.
Части холма вершина склон подошва
Подошва (подножие)- это место, где начинается холм (гора). Вершина – самая вы...
Овраг - это углубление в земной поверхности, которое образуется в результате...
Горы – это обширные участки земной поверхности, высоко приподнятые над прилег...
Холм или гора? Холмы имеют высоту до 200м, горы более 200м.
Ущелье Долина
Ключ ответов: 1. -а 2.- а 3.- а 4.- а 5.- б 6.- б 7.- в 8.- а 9.- в 10.-б
1.Какие основные формы поверхности суши вы узнали на уроке? 2.Какие бывают ра...
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Оценка «3» - работа с таблицей. Оценка «4» -реферат на тему «Как овраги нанос...
Урок: -привлек меня тем… -показался интересным… -взволновал… -заставил задума...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд 4 «В» класс Тема: ФОРМЫ ПОВЕРХНОСТИ СУШИ: РАВНИНЫ, ГОРЫ. Учитель: Кушбасова Б
Описание слайда:

4 «В» класс Тема: ФОРМЫ ПОВЕРХНОСТИ СУШИ: РАВНИНЫ, ГОРЫ. Учитель: Кушбасова Б.Ж.

2 слайд Чтоб природе другом стать, Тайны все её узнать, Все загадки разгадать, Научит
Описание слайда:

Чтоб природе другом стать, Тайны все её узнать, Все загадки разгадать, Научитесь наблюдать, Будем вместе развивать у себя внимательность, А поможет всё узнать наша любознательность. Эмоциональный настрой

3 слайд Проверка домашнего задания Имя: Соотнеси понятия и определения: № Определения
Описание слайда:

Проверка домашнего задания Имя: Соотнеси понятия и определения: № Определения Понятия 1 Чертёж, на котором все предметы местности изображены так, как мы видим их сверху, только в уменьшенном виде. Физическая карта 2 Уменьшенное изображение земной поверхности. План 3 Карта определенной территории, которая передает все ее особенности – рельеф, границы государств, расположение рек, озёр и морей. Карта 4  Отношение уменьшенных расстояний и размеров на карте и чертеже к действительным.  Масштаб 5 Карта на которой изображены очертания границ государства, линии рек. Контурная карта

4 слайд ФИЗИЧЕСКАЯ КАРТА КАЗАХСТАНА
Описание слайда:

ФИЗИЧЕСКАЯ КАРТА КАЗАХСТАНА

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд – это неровности поверхности Земли.
Описание слайда:

– это неровности поверхности Земли.

7 слайд На Земле существует две основные формы поверхности-равнины и горы.
Описание слайда:

На Земле существует две основные формы поверхности-равнины и горы.

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Обширные участки суши, с ровной или холмистой поверхностью называют равнинам
Описание слайда:

Обширные участки суши, с ровной или холмистой поверхностью называют равнинами. Плоская Холмистая

10 слайд ХОЛМ - это возвышенность высотой до 200 метров.
Описание слайда:

ХОЛМ - это возвышенность высотой до 200 метров.

11 слайд Части холма вершина склон подошва
Описание слайда:

Части холма вершина склон подошва

12 слайд Подошва (подножие)- это место, где начинается холм (гора). Вершина – самая вы
Описание слайда:

Подошва (подножие)- это место, где начинается холм (гора). Вершина – самая высокая часть холма или горы. Склоны – это часть горы или холма, которая располагается между подошвой и вершиной. Склоны бывают крутые и пологие.

13 слайд Овраг - это углубление в земной поверхности, которое образуется в результате
Описание слайда:

Овраг - это углубление в земной поверхности, которое образуется в результате течения реки.

14 слайд Горы – это обширные участки земной поверхности, высоко приподнятые над прилег
Описание слайда:

Горы – это обширные участки земной поверхности, высоко приподнятые над прилегающими равнинами. Горы намного выше холмов. По высоте горы бывают Низкие Высокие

15 слайд Холм или гора? Холмы имеют высоту до 200м, горы более 200м.
Описание слайда:

Холм или гора? Холмы имеют высоту до 200м, горы более 200м.

16 слайд Ущелье Долина
Описание слайда:

Ущелье Долина

17 слайд Ключ ответов: 1. -а 2.- а 3.- а 4.- а 5.- б 6.- б 7.- в 8.- а 9.- в 10.-б
Описание слайда:

Ключ ответов: 1. -а 2.- а 3.- а 4.- а 5.- б 6.- б 7.- в 8.- а 9.- в 10.-б

18 слайд 1.Какие основные формы поверхности суши вы узнали на уроке? 2.Какие бывают ра
Описание слайда:

1.Какие основные формы поверхности суши вы узнали на уроке? 2.Какие бывают равнины? Чем они отличаются друг от друга? 3.В чем заключается особенность холмов, оврагов? 4.Какие формы поверхности суши распространены в местности, где вы проживаете? Итог урока

19 слайд ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

20 слайд Оценка «3» - работа с таблицей. Оценка «4» -реферат на тему «Как овраги нанос
Описание слайда:

Оценка «3» - работа с таблицей. Оценка «4» -реферат на тему «Как овраги наносят вред хозяйству». Оценка «5» - презентация на тему «Овраг».

21 слайд Урок: -привлек меня тем… -показался интересным… -взволновал… -заставил задума
Описание слайда:

Урок: -привлек меня тем… -показался интересным… -взволновал… -заставил задуматься… -навел меня на размышления… РЕФЛЕКСИЯ

Общая информация

Номер материала: ДБ-226284



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.