Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по познанию мира на тему "Органы чувств"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по познанию мира на тему "Органы чувств"

библиотека
материалов

Познание мира 3 класс



Тема: Органы чувств: глаза, уши, нос, язык, кожа.

Их роль и значение в жизни человека.

Цели и задачи:

  1. Обобщить знания учащихся об органах чувств, их роли в жизни человека.

  2. Развивать умения учащихся сравнивать, обобщать и использовать ранее усвоенные знания и навыки в новых ситуациях.

  3. Воспитывать умение заботиться о своём здоровье.

Оборудование:  презентация «Органы чувств», карточки, яблоко, чеснок, цветные фломастеры, бумага.



Ход урока:

1. Организационный момент.

Психологический настрой:

- Я рада видеть Ваши лица, Ваши улыбки, и думаю, что сегодняшний день принесёт всем вам радость общения друг с другом. Успехов вам и удач.

2. Актуализация знаний.

Работа в группах.

1-я группа. Вам понадобится яблоко и чеснок. Рассмотрите их, возьмите в руки. Что вы чувствуете? Какой орган помог вам ответить на эти вопросы? (орган осязания) (слайд №2)

2-я группа. Попробуйте яблоко и чеснок на вкус. Какой орган помогает различать вкус? ( орган вкуса) (слайд №3)

3-я группа. Закройте глаза. Попробуйте различить чеснок и яблоко по запаху. Какой орган вы использовали? (орган обоняния) (слайд №4)

4-я группа. Вам понадобятся цветные фломастеры и бумага. Напишите свои имена цветными фломастерами. Какие цвета вы использовали? Что помогает нам различать цвета? ( орган зрения) (слайд №5)

5-я группа: Звучит фонограмма пения птиц. Что помогает нам различать звуки? (орган слуха) (слайд № 6)

3. Постановка темы и цели урока.

Есть пять помощников на службе у тебя,
Не замечая, их используешь шутя:
Глаза тебе даны, чтоб видеть,
А уши служат, чтобы слышать,
Язык во рту, чтоб вкус понять,
А носик - запах различать, 
Руки - чтоб ласкать, трудиться,
Воды из кружечки напиться.
И ни к чему твоя тревога,
Они всегда тебе помогут.

-О чём говорится в стихотворении? Какова тема нашего урока?



4. Проблемный вопрос.

Как органы чувств влияют на жизнь человека? (слайд №8)

5. Физминутка.

Каждый день зарядку делай-

Будешь сильным, будешь смелым.

На зарядку становись!

Руки вверх! Руки вниз!

Выше руки! Шире плечи!

Раз, два, три! Дыши ровней!

От зарядки станешь крепче!

Станешь крепче и сильней!

6. Усвоение новых знаний.

Работа с учебником.

Чтение текста, обсуждение вопросов:

- Назовите органы чувств. Почему их так называют?

- Что нового вы узнали из текста?

7. Закрепление знаний.

1. Игра в парах. Один ученик называет органы чувств, другой- рассказывает о том, как их нужно беречь.

2. Найди пару. Учащиеся группируют слова в пары.



       Глаза                 орган слуха

       Уши                   орган вкуса

       Нос                   орган зрения

       Кожа                 орган обоняния

        Язык                   орган осязания      



3. Графический диктант ( Если «да», то +, если «нет».то -.)

  1. Нос- орган обоняния.

  2. Язык – орган слух.

  3. Уши – орган вкуса.

  4. Кожа – орган осязания.

  5.  У человека 6 органов чувств.

  6. Человек с помощью ушей различает голос и звук.

  7. Вредные привычки помогают человеку.

Оценивание в паре. Ключ проверки: + - - + - + + -.

                                   «5»- без ошибок

                                   «4» - 1-2 ошибки

                                   «3» - 3-4 ошибки.



8. Подведение итогов.

- Почему себя надо беречь ?

- Как же органы чувств влияют на жизнь человека?

Друзья! Нам прощаться настала пора.

Уносится ветром листва со двора!

Дожди зачастили, а вот и зима

Своими снегами одела дома.

Но, чтоб ни случилось, всегда человек

Здоровья желает другому навек.



9. Домашнее задание.

 Подготовить пересказ, составить кроссворд об органах чувств.













Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров52
Номер материала ДБ-329740
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх