Инфоурок / География / Конспекты / Урок по познанию мира "Облака. Осадки" 3 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Урок по познанию мира "Облака. Осадки" 3 класс

библиотека
материалов

Тема:      Облака. Осадки.

Цели: Формирование понятий облака,   объяснить возникновение облаков, их виды, выпадение осадков;

              Способствовать развитию внимание, наблюдательности, умения работы с текстом,  анализировать, делать выводы, обобщать;

              содействовать воспитанию бережного отношения к окружающей природе,  любознательности, самостоятельности.

Тип урока: комбинированный.

Вид урока: урок – путешествие.

Оборудование: интерактивная доска, флипчарт – «Облака. Осадки», пробирки с водой, зеркало, горелка.

 

ХОД УРОКА.

  1. Организационный момент. Сегодня на уроке мы с вами будем путешествовать на – облаке.

  2. Сообщение темы и целей урока-путешествия.

  3. Проверка домашней работы.

Задать вопросы по теме «Воздух. Ветер» друг другу.

    Работа в парах.

Ответы на вопросы:

- Как определить наличие воздуха в природе?

- Какие свойства воздуха знаете?

- Что такое ветер?

- Как образуется ветер?

- Как определить скорость и направление ветра?

- Как человек использует ветер?

- Что способствует загрязнению воздуха?

- Какие меры применяются для его очистки?

  1. Мозговой штурм

1. Загадка.

Без крыльев летят,

Без ног бегут,

Без паруса плывут. (Облака)

    2. Предположение.

- Как вы думаете, откуда берутся облака?  

   Уж не солнце ль виновато,

   Что висит на небе вата?

  1. Работа над новым материалом.

 Загадки.


Шумит он в поле и в саду,                           

А в дом не попадёт,                                        

И никуда я не иду,                                          

Покуда он идёт.    (Дождь)         


Что за звёздочки сквозные

На пальто и на платке?

Все сквозные, вырезные,

А возьмёшь – вода в руке?    (Снежинки)

 

Рассыпался горох

На семьдесят дорог:

Никто его не подберёт.          (Град)

 

Молоко над речкой плыло,

Ничего не видно было.

Растворилось молоко –

Стало видно далеко.              (Туман)

 

Утром бусы засверкали,

Всю траву собой заткали,

А пошли искать их днем,

Ищем, ищем – не найдём.          (Роса)

 

И не снег, и не лёд,

А серебром деревья уберёт.       (Иней)

 

      Объяснение учителя о   круговороте воды в природе.     8. Проведение опыта с нагреванием воды и охлаждением пара. (при помощи 2 пробирок и горелки проводит учитель опыт)

     9. Демострация круговорота в природе.

Дождевая вода возникает не сама по себе. Вода, выпадающая на Землю в виде дождя, попадает в атмосферу из морей, рек, озёр и даже из мокрого белья, которое сушится на дворе. Когда бельё высыхает, вода становится частью воздуха. Влагу, содержащуюся в воздухе, называют водяным паром. Когда вода превращается в водяной пар, мы говорим, что она испаряется. Процесс испарения воды из морей, озёр и рек протекает непрерывно.                                                                            

Когда воздух становится холоднее, водяной пар превращается в крохотные капельки воды. Эти капельки такие лёгкие, что не могут упасть на Землю. Они зависают в воздухе, образуя облака. По форме облака делятся на несколько видов: перистые, кучевые и слоистые.

- Как вы думаете, почему их так называют?

10.  Предположение учащихся. Физминутка.

 11.  Самостоятельное чтение текста в учебнике на стр.80-81   

- Какие облака приносят моросящие дожди?

- Почему же выпадает дождь?                                            

         Тысячи капелек, образующих облако, объединяются в одну дождевую каплю.                                 

Если вокруг очень холодно, капельки в облаках примерзают друг к другу и образуют снежинки.                                                           

- Какие ещё могут выпасть осадки?

Найдите в тексте сведения о других видах осадков.

12. Работа с учебником.

Выборочное чтение.

        Что такое облако? 

- Что такое туман    * Прочитай названия явления природы и определи вещество, из которого они состоят. (вода)                                                                              

13. Закрепление изученного материала.

   * Как вы думаете, необходимо ли изучать явления природы с которыми познакомились на уроке?

Если да, то для чего?  Предположение и доказательство ответов учащихся.

Космические аппараты вращаются вокруг Земли и фотографируют её из космоса с высоты 1500 км. На фотографиях виден облачный покров Земли. Изучив фотографии, люди могут предсказать погоду на ближайшее будущее.     Кому необходим прогноз погоды?                                                                   

Прогноз погоды необходим и капи­танам кораблей, и летчикам, и водителям, и железнодорожникам, и строи­телям, и работникам сельского хозяй­ства. От погоды зависит время сева, уборки урожая, сенокоса.

14. Домашнее задание:

1 обязательный уровень: нарисовать виды облаков, условные знаки осадков.

2 возможный уровень: подготовить рассказ по вопросам учебника №1,2 стр.80-81

3 творческий уровень: составить рассказ или сказку о путешествии капельки воды.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-065828

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"