Урок по познанию мира по теме "Рисунок и план"

Предпросмотр материала:

Учитель: Булатова А.Н.

Учебный предмет: Познание мира

Школа: № 33 г. Павлодар

Класс: 2 «Г»

Тема урока: Рисунок и план

Цель обучения: сформировать умение составлять план и рисунок, дать понятия о масштабе.

Цели для ученика:

Я узнаю, что такое план и рисунок

Я смогу нарисовать план с помощью алгоритма;

Я смогу объяснить, как нарисовать план.

Этапы урока,

регламент времени

Цели

учеников

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Ресурсы

Оргмомент

2 мин

Рассадка

Эмоциональный настрой

Подготовка рабочего места

Наблюдение за выполнением задания

№ 2

Актуализация знаний

3 мин

Работа над новой темой

20 мин

Физминутка

2 мин

Я узнаю, что такое план и рисунок

Я смогу нарисовать план с помощью алгоритма;

Я смогу объяснить, как нарисовать план.

Сообщение темы, цели урока

Индивидуальная работа.

Чтение текста на с. 35 с пометками.

ВВУ: в чем различие плана и рисунка? (Сравнить план и рисунок)

Парная работа. Работа с доп. Информацией. Дети обсуждают в паре. Диалог.

Устное оценивание

Групповая работа заполняют таблицу в группе:

Линии сравнения	Рисунок	План
Достоинства
Преимущества

Оценивание стикерами

Музыкальная физминутка

Парная работа: Сделай план ластика, кубика.

ВВУ. Можем ли мы изобразить план стола?

ТиО. Работа в группе.

Составление алгоритма построения по опорным словам: уменьшить размеры,

Измерить длину и ширину,

Начертить план стола.

На доске план и рисунок.

Консультирует, наблюдает.

Наблюдение за выполнением задания № 3, №4, №5

Наблюдает за выполнением задания №2, консультирует.

Наблюдает за выполнением

задания № 5

Наблюдение за выполнением задания №7

Рисунок и план

Дополнительная информация, таблица

Спичечная коробка, ластик, кубик.

Алгоритм (разрезанный)

Рефлексия 2 мин

Заполнение рефлективного дневника

Д/З

Выполни задание по 3 теме в буклете

Краткое описание материала

Урок начинается с психологического настроя. На доске висит фото кабинета и план. Сообщение темы урока. Цель учащиеся сами формулируют. Учитель задает вопрос высокого порядка: В чем различие плана от рисунка? Дети обсуждают в паре, взаимооценивают друг друга по стратегии "Светофор". Затем делятся на группы (по счету - 1,2,3,4) и в группе заполняют таблицу "Рисунок и план: достоинства, преимущества". Затем каждая группа выступает, оцениване стикерами. Закрпление проводится в виде парной работы: нужно начестить план ластика и кубика. В это время четыре человека более успешные дети составляют алгоритм построения стола.Оценивают себя по "Листу успеха". Заполняют рефлексивные дневники.

Урок по познанию мира по теме "Рисунок и план"

Начальные классы

Другие методич. материалы

DOCX

29.12.2014

601

Начальные классы

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Булатова Айнагуль Николаевна

Учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 6900
Подписчики: 3
Всего материалов: 8

6900
просмотров
8
материалов
3
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Булатова Айнагуль Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.