1364954
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по познанию мира по теме:"Полезные ископаемые"

Урок по познанию мира по теме:"Полезные ископаемые"

библиотека
материалов

Алматинская область Талгарский район

ГКУ ОСШ №17 с ДМЦ с. Панфилово

Учитель начальных классов: Насонова Е.В.



Познание мира 3 класс

ТЕМА: Виды полезных ископаемых

Цель урока: организация деятельности учащихся по восприятию, осмыслению и запоминанию знаний о видах полезных ископаемых.

Задачи: Создать условия для:

усвоения учащимися знаний о терминологии, характеризующей полезные ископаемые, о возможностях применения полезных ископаемых.

осознания учащимися ценности изучаемого материала о полезных ископаемых.

Ожидаемый результат; умения делать сравнение, обобщение, выводы, устанавливать причинно-следственные связи и делать умозаключения; умения работать и взаимодействовать в группе одноклассников.

ТИП УРОКА: комбинированный.

МЕТОДЫ: частично-поисковый,  исследовательский, самостоятельной работы.

ПРИЕМЫ: беседа, показ, рассказ, самостоятельная работа с книгой.

ФОРМА: индивидуальная, парная, групповая, коллективная.

ОБОРУДОВАНИЕ: презентация, карта Казахстана, доклады учащихся, образцы полезных ископаемых, модели карточек с нарисованными знаками полезных ископаемых, кластер.



ХОД УРОКА

  1. Организационный момент.

1.Стартер «Угадай-ка» (учитель загадывает загадки из книжки-малышки о полезных ископаемых), учащиеся сидят по группам…

2.Психологический настрой.

- Посмотрите, друг на друга, улыбнитесь, пожелайте друг другу удачи. Я тоже вам желаю удачи.

3. Ситуация ожидания.

- Чего ожидаете от сегодняшнего урока? (ответы).

- В конце урока посмотрим, сбудутся ли ваши ожидания, а это зависит от вашей дружной работы. На уроке будьте внимательны, организованны.

II. Сообщение темы и цели урока.

-  Сегодня на уроке продолжим разговор о полезных ископаемых, узнаем, на какие группы они делятся. Какие полезные ископаемые добывают в нашей области, вы узнаете сами.

III. Проверка пройденного материала.

По одному ученику из группы выбирают вопрос, приготовленный на столе, ищут нужные карточки на стенах и составляют кластер в парах…

hello_html_edcc07f.jpg

IV. Изучение нового материала.

1. Слово учителя.

- Итак, полезные ископаемые – это природные богатства, которые люди добывают из глубин земли или с ее поверхности и используют в хозяйстве. Характерной особенностью многих является ограниченность и невозобновимость.

-По способу применения они делятся на три основные группы, а на какие, вы скажете, изучив новый материал на стр.91(учащиеся читают первый абзац),составление кластера на доске.

1.Горючие полезные ископаемые.

2. Рудные полезные ископаемые.

3. Нерудные полезные ископаемые.

Подробнее узнаете, прочитав статью в учебнике. Работать будете в группах согласно инструкции. В конце урока проведем обратную связь. Будьте внимательны.

2. Самостоятельная работа по учебнику. Работа в группах. Опережающее задание (Полезные ископаемые Казахстана).

hello_html_m7075717a.jpg

Инструкция.

1 группа. Горючие полезные ископаемые. Каменный уголь.

1. Что относится к горючим полезным ископаемым?

2. Найти и  показать на карте месторождения каменного угля…

3.  «Добыча каменного угля в Казахстане»  

2 группа. Горючие полезные ископаемые. Нефть.

1. Что относится к горючим полезным ископаемым?

2. Найти и  показать на карте месторождения нефти…

3 группа. Горючие полезные ископаемые. Природный газ.

1. Что относится к горючим полезным ископаемым?

2. Найти и  показать на карте месторождения природного газа…

hello_html_38ed5e2b.jpg



4 группа. Рудные полезные ископаемые.

1. Назвать рудные полезные ископаемые.

2. Что получают из рудных полезных ископаемых в процессе обработки?

3. Где сосредоточены месторождения рудных полезных ископаемых в РК? Найти и показать на карте.

4. «Рудные полезные ископаемые Казахстана» (Сообщение ученика, опережающее задание).

5 группа. Нерудные полезные ископаемые.

1. Назвать нерудные полезные ископаемые.

2. Как используются нерудные  полезные ископаемые?

3.Найти и показать на карте месторождения нерудных полезных ископаемых?

4. «Нерудные полезные ископаемые Казахстана» (Сообщение ученика. Какие полезные ископаемые необходимы для изготовления сотового телефона опережающее задание).

V. Физ.минутка.

VI. Закрепление изученного материала.

hello_html_1e9e83df.jpg

Обратная связь

Взаимооценивание групп…

- Оправдались ли ваши ожидания?

- На какие группы делятся полезные ископаемые?



Рефлексия.

Учащиеся показывают при помощи смайликов свои удачи и неудачи на уроке…

VII. Итог урока.

Метод «Две звезды»

VIII. Домашнее задание.

С.91-93 чит.выр.,каждой группе подобрать картинки по своему материалу и рассказать, как человек использует ПИ

 

 

 

























Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.