Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок по познанию мира во 2 классе Вода - растворитель
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по познанию мира во 2 классе Вода - растворитель

библиотека
материалов

Тема урока: Вода – растворитель.


Специальные образовательные потребности : нет.

Талантливые и одарённые: Белоусова Лиза, Богер Даниил.

Учебная взаимосвязь:

Ключевые понятия -

растворимые и нерастворимые вещества


Расширение знаний о воде


Оценка :

  • наблюдение

  • самостоятельность

  • оценка работы



Цели урока: показать на опытах :

а) что вода является растворителем;

б) не является растворителем.

Учиться наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы.


КРИТЕРИИ УСПЕХА:

1.Знаю о свойствах воды.

2. Понимаю ,что вода растворяет не все вещества.

3.Имею представление о значении воды в природе.


Ресурсы: ИКТ, стаканы с водой , соль, сахар, глина, песок.

Время

Вид работы

Действия учителя

Действия учеников

Введение

10 мин.

15:10-15:20

1.Психологический настрой

а)Прозвенел и смолк звонок

Начинаем мы урок.
Улыбнулись, потянулись,

Друг на друга посмотрели

И спокойно, тихо сели.

б)-Ребята, я думаю, что сегодняшний урок принесет нам радость общения друг с другом.

Я желаю вам, чтобы за время работы вы поднялись на ступеньку выше. Успеха и удачи вам!

Блистают звёзды,

цвет меняют горы ,

Снега сползают,

Розы опадают.

Мне очень жаль людей ,

Которых ничего не удивляет.

- А чему вы удивляетесь в окружающем нас мире?

-Сегодня нас продолжит удивлять одна «особа», о которой мы говорили на прошлом уроке. Что это за «особа»?

- В каких состояниях в природе встречается вода?

- Назовите основные свойства воды.

Начинаю урок



























Опрашиваю детей: вопросы низкого порядка


Выполняют действия по считалочке
















Называют то, что их удивляет.






Отвечают на вопросы по прошлому уроку

Презентация

5 мин

15:20-15:25

-Так о чём мы продолжим говорить на уроке?

Тема нашего урока: «Вода растворитель».- Что же мы с вами должны знать:

- Для чего нужна вода?

-Какими свойствами обладает вода?

Что должны уметь?

-Определять растворимые и нерастворимые вещества.

Показываю слайды на интерактивной доске






Дети читают целевую установку

Основная часть

20 мин

15:25-15:45

Практическая работа

Лабораторная работа.

Опыт 1.

Приготовьте два стакана с питьевой водой. Насыпьте в один стакан ложку сахара, а в другой –ложку соли. Хорошо помешайте воду в стаканах. Что произошло с сахаром и солью? Изменилась ли вода на внешний вид?

А на вкус?

Какой вывод можно сделать?


Опыт 2.

Насыпьте чистого песка в стакан с водой. Размешайте ложкой. Что вы наблюдаете?

Положите в стакан с водой кусочек глины. Размешайте ложкой. Какая стала вода в стакане ? Дайте воде постоять. Что вы заметили? Что можно сказать о глине и песке?

Логическая задача

Два верблюда отправились в дорогу с кладью. Один был навьючен солью, другой- ватой. Впереди была река. Когда верблюд, навьюченный солью, вышел из воды, то шёл легко, хитро посматривая на своего друга, которому было очень трудно идти. Почему? Что произошло?

- Все ли вещества растворяются в воде?

-Хорошо это или плохо?

ПОСЛОВИЦА

Капля воды дороже золота.

-Почему так говорят?

Наблюдаю, направляю действия детей ,но только по их желанию.


(Мои эксперты и помощники Лиза и Даниил)
















Читаю логическую задачку, задаю вопросы высокого порядка

Изучают инструкцию, выполняют работу.

Заполняют таблицу двойной записи.




















Дети отвечают

Заключение

10 мин

15:45-15:55

-Зачем же вода так нужна человеку?

Объясните смысл выражений:

  • Вода – помощник человека в труде.

  • Вода – дорога.

  • Вода-разрушитель.

  • Вода-жизнь.

-Какие вещества растворяются в воде?

-Какие растворы человек употребляет в пищу?

- Есть ли источники питьевой воды в нашей местности?

Самооценивание по лесенке успеха

-На какой ступеньке понимания темы урока ,по вашему мнению вы находитесь?

Нарисуйте человечка (себя):

если на нижней, то вы не поняли тему урока;

на середине, значит есть небольшое недопонимание;

ну, а на верхней, значит вы хорошо знаете тему урока.


Завершающий тренинг

«Аплодисменты по кругу»

- Ребята, мы с вами отлично поработали, и мне хочется предложить игру, в ходе которой аплодисменты сначала звучат тихонько, а затем становятся всё сильнее и сильнее.

Подхожу к первому ребёнку и начинаю хлопать в ладоши. Затем он выбирает из группы следующего, кому мы аплодируем вдвоём. Третий выбирает четвёртого и т.д. последнему аплодирует весь класс.

Домашнее задание с 27- 29





Задаю вопросы ,темы

для размыш-ления










Объясняю приём самооценки












Провожу тренинг

Ученики думают, рассуждают.















Рисуют себя схематически на ступеньке












Дети участвуют в тренинге



Таблица двойной записи


Хорошо растворяется


Плохо растворяется


Не растворяется






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-031864

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"