Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по Познанию мира "Вращение земли вокруг оси. Смена дня и ночи"

Урок по Познанию мира "Вращение земли вокруг оси. Смена дня и ночи"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:





ОТКРЫТЫЙ УРОКА

ПО ПОЗНАНИЮ МИРА


ТЕМА: ВРАЩЕНИЕ ЗЕМЛИ ВОКРУГ ОСИ. СМЕНА ДНЯ И НОЧИ.


УЧИТЕЛЯ 4 «В» КЛАССА

МАКЕШЕВОЙ АЛЬМИРЫ БИЛИМБЕКОВНЫ

2014-2015 УЧ.ГОД

























Познание мира

Тема: Вращение земли вокруг оси. Смена дня и ночи.

Цели:  1. Способствовать получению знаний о вращении Земли вокруг своей оси.

2. Содействовать развитию познавательных интересов учащихся, умение анализировать, делать выводы, развивать речь, логическое мышление, развивать интелектуальные способности.

3. Воспитывать интерес к уроку, бережное отношение к своей планете, ценить свое время.


Результаты обучения:  Учащиеся расширят свои знания о вращении Земли вокруг оси, смене дня и ночи, смогут передать текст своими словами, отработают слаженность работы во время работы.


Оборудование: конспект урока, макет «Теллурий» фильм о вращении земли вокруг солнца, смене дня и ночи, индивидуальные карточки, шляпа для игры «Дело в шляпе», презентация для физминутки.

План и ход урока:

  1. Орг.момент.

А) Проверка готовности к уроку.

Б) Психологический настрой.

Всем добрый день!

Я, житель планеты Земля.

Мои мысли будут быстрыми, как река,

Глубокими, как море,

А память светлой, как безоблачное небо.

Когда я действую, я полезен людям.


Девиз нашего урока…

«Лучший способ изучить что - либо – это открыть самому».

Значит, мы открываем что - то новое.

Сегодня на уроке вспоминаем то, что важно для урока, определяем основной вопрос урока, открываем новые знания, применяем новые знания.

В) Проверка дом.зад . Ислам и Герман составляют синквеин со словами «Планета» и «Луна»

Блиц-опрос

  1. Какой представляли землю в древности? 
    2. Что обозначает в переводе с греческого слово «планета»? (блуждающая звезда).
    3. Как называется модель Земли? 
    4. Что обозначено на карте и глобусе голубым цветом? 
    5. Что такое экватор? 
    6. Какая параллель самая маленькая?  Покажите её на карте.
    7. Что в латинском языке означает слово глобус?  (шар).
    8.Сколько на земле океанов?  Какие? Покажите на карте.
    9. Что обозначено на карте и глобусе голубым цветом? 
    10. Материки – это … (огромная часть суши, окружённая со всех сторон водой).

  1. Чего на земле больше суши или воды?

  2. Сколько на земле пресной воды?

  3. . Сколько на земле материков? Назови их. Покажи на карте? 

Поверхность Земли принято также делить на материки.
Материков тоже шесть - Евразия, Африка, Южная Америка, Северная америка, Антарктида и Австралия.
Как вы, наверное, обратили внимание, существует здесь небольшое отличие.
Две части света - Европу и Азию - объединяют в единый материк Евразию.
Часть света Америка же, наоборот, делят на два материка - Северную и Южную Америку.


Отвечают Ислам и Герман (7мин)


3. Изучение нового материала. Отгадайте загадку.


Друг за дружкой чередой 
Мирно ходят брат с сестрой. 
Братец будит весь народ, 
А сестра, наоборот,
— Спать немедленно зовет.
(День и ночь)


- Сегодня мы с вами будем работать над новой темой: « Смена дня и ночи».

- Итак проведём небольшой эксперимент.

III.  Совместное «открытие» знаний.


- А сейчас, ребята, мы побудем исследователями. А так как исследователь – это очень серьезная работа с различными приборами, то и мы с вами будем работать с прибором. (Учитель показывает теллурий)

- Это ребята, теллурий -  прибор для наглядной демонстрации годового движения Земли вокруг Солнца и суточного вращения Земли вокруг своей оси. Здесь мы с вами видим Солнце, луну и нашу любимую планету Земля.

- А как мы должны относиться к нашей планете?


- Ребята, что сейчас происходит?

- Смотрите внимательно.

- Что мы с вами только что наблюдали? (вращение Земли вокруг Солнца и вокруг своей оси)

- Теперь давайте настроимся на серьезную работу. Ведь мы исследователи. Что нам нужно сегодня узнать? (Что происходит с солнечным светом)

- Нас интересует вращение Земли вокруг своей оси.

- Мы знаем, что днем Солнце освещает поверхность Земли, а ночью нет. Что вы должны отметить для себя во время наблюдения? (мы должны знать, что земля не стоит на месте она всё время вращается вокруг своей оси и происходит смена дня и ночи)


- Эксперимент. По очереди. На каком континенте сейчас ночь или день.


-А смена дня и ночи, как называется? (сутки).

-А сколько в сутках часов? (минут)


- А 5 сутках сколько часов? (24*5=120ч, 24*10=240ч)



- Давайте сделаем вывод.

Земля вращается вокруг своей оси за 24часа, в следствии, чего происходит смена дня и ночи.


- Может ли солнце осветить землю сразу со всех сторон? Почему? (земля шарообразная).


- А теперь задание для самых внимательных. Послушайте ситуацию и попробуйте её объяснить.


«По телевизору идёт трансляция футбольного матча. Семья вечером собралась у телевизора. Диктор говорит: «Сейчас 11 часов дня!». А Лена спрашивает: «Почему ведущий говорит, что сейчас день?» «Так ведь это в Америке» - отвечает Миша» Как это может быть?


4) Просмотр фильма. (15мин)

5) Физминутка (2минутки) «День - ночь»



6) Отвечают на вопросы по пройденным теме. (карточки). Блинов, Алиев, Самойлов.

Почему происходит смена дня и ночи

___________________________________


Что такое сутки?

____________________________________


Сколько часов в сутках?

_______________________________________




Как называется промежуточное время суток между днём и ночью, ночью и днём?

_______________________________________





Какое значение имеет вращение Земли вокруг своей оси для жизни на Земле?

_________________________________________________________


____________________________________________________________


____________________________________________________________


7) Проверка.

8) Выставление оценок. Дом.зад. (2-3)

9) Рефлексия. «Дело в шляпе».



  • Первая строка. 1 слово – понятие или тема (существительное).

  • Вторая строка. 2 слова – описание этого понятия (прилагательные).

  • Третья строка. 3 слова – действия (глаголы).

  • Четвертая строка. Фраза или предложение, показывающее отношение к теме (афоризм)

  • Пятая строка. 1 слово – синоним, который повторяет суть темы.


Земля

Загадочная и прекрасная

Не стоит на месте

Беречь её

Дом наш родной.


8) Проверка.

9) Итог урока.

10) Оценки.

11) Дом.зад пересказ.






Использованная литеоатура

  1. Интернет ресурсы.














Почему происходит смена дня и ночи

___________________________________


Что такое сутки?

____________________________________


Сколько часов в сутках?

_______________________________________








Как называется промежуточное время суток между днём и ночью, ночью и днём?

_______________________________________









Какое значение имеет вращение Земли вокруг своей оси для жизни на Земле?

_________________________________________________________


____________________________________________________________


____________________________________________________________





































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 11.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1179
Номер материала ДA-037709
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх