Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Урок по предмету мультимедийные технологии "Составляющие мультимедиа. Создание мультимедийной презентации.

Урок по предмету мультимедийные технологии "Составляющие мультимедиа. Создание мультимедийной презентации.


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif

Тема: Составляющие мультимедиа. (лпз № 3).

Создание мультимедийной презентации.

Форма проведения: урок-практикум

Тип урока: обобщающий

Вид урока: ЛПЗ

Цели урока:

Образовательные:

  • показать значимость работы с презентацией;

  • формировать знания и умения в прикладной информатике;

  • обучить способам поиска и использования источников информации, а также Интернет ресурсов;

  • формировать практические умения учащихся при работе с изученными информационными технологиями;

Развивающие:

  • развивать творческие способности учащихся;

  • развивать информационную культуру;

Воспитательные:

  • прививать интерес к предмету;

  • прививать навыки самостоятельности в работе;

  • воспитывать толерантность и дисциплинированность;

  • формировать навыки работы в группе.

Задачи урока:

  • Рассмотреть применение информационных технологий.

  • Развивать коммуникативные навыки учащихся.

  • Содействовать установлению межпредметных связей.

  • Научить объективно оценивать творческую работу учащихся по указанным критериям.

Ожидаемые результаты: самостоятельное обоснование учащихся удобства использования презентации в дебатах или выступлениях, развитие творческого воображения, формирование навыков работы в группе, создание справочных материалов для уроков по МХК, истории и классных часов. Продолжительность занятия: 1 урок (90 минут). Оборудование, материалы:

  • проектор;

  • компьютеры;

  • звуковые колонки;

  • наушники;

  • фотоаппарат;

  • программное обеспечение:

  • ОС Windows XP;

  • Microsoft Office PowerPoint 2003, 2007;

  • Microsoft Office Excel 2003, 2007;

  • Internet Explorer;

  • web-страница (предварительно подготовленная учителем);

  • тема урока на доске.

Используемая литература:

  • Программа по информатике и ИКТ (системно-информационная концепция) / Под ред Н.В. Макаровой.- СПб.: Питер, 2008.

  • Письмо департамента образования и науки от 13.08.2003 №2015 «О введении метода проектов в практику образовательных учреждений»;

  • Информатика и информационно-коммуникационные технологии. 10 класс/ Под ред. проф. Н.В. Макаровой.

  • Информатика и информационные технологии. / Под ред. проф. Н.Д. Угриновича.

Интернет-технологии совместно с возможностями мультимедиа позволяют провести урок эмоционально, плодотворно, информативно и красочно!

Класс делится на две рабочие группы - они готовят свое выступление с помощью презентаций. Каждой рабочей группе нужно будет подготовить выступление - «защита» современной «европейской» семьи и семьи - «по-Домострою».

В течении урока члены рабочей группы совещаются, делятся своими мнениями, изучают литературу, делают опрос учеников и старшего поколения, обрабатывают и готовят его к публикации, готовятся к выступлению, настраивают к показу презентацию (подбор дизайна, музыки, графики). Создавшие лучшую презентацию, зарабатывают очки (учащиеся на предоставленной web-страничке могут ознакомиться с критериями оценивания работ своей и оппонентов). Учитывается выступление, содержание, дизайн презентации, а также, на сколько рационально использовалось данное программное обеспечение. В качестве экспертов выступают учитель и сами ученики.

Ученики во время урока работают в web-страницей созданной преподавателем. На этой страничке представлена тема урока, форма урока, проблематика вопроса, даны задания для проверки знаний (ответы на них они присылают преподавателю на электронную почту, а сами ответы готовят в любом текстовом редакторе. В данном случае идет повторение и проверка таких умений как работа в текстовом редакторе (набор текстового ответа, работа с буфером обмена информации (PrintScreen - по необходимости) и работа с электронной почтой). На страничке представлены ссылки на полезные и интересные сайты.

В каждой рабочей группе распределены обязанности.

Задачи капитана: провести организационное собрание (распределить обязанности, выбор дизайна презентации), проконсультировать участников рабочей группы во время работы над презентацией, организовать обсуждение защиты своей презентации.

Задачи участников рабочих групп: собрать материал по данной теме (поиск в Интернете), провести опрос по самостоятельно выбранным вопросам (по теме), подготовка презентации (настройка анимации, настройка показа), подготовить защиту проекта, продемонстрировать капитану готовый материал.

В процессе работы происходит смена деятельности - работа на компьютере, проведение опроса (как и с помощью внутренней электронной почты, так и с помощью непосредственного общения (на перемене учащиеся успевают провести опрос взрослых (учителей), происходит общение внутри группы. В течение урока проводится две физкультминутки.

Для достижения цели ребята работают с информацией, которую сами нашли и выбрали в Интернете по ссылкам, которые указаны на страничке с уроком и которые они сами нашили, пользуясь поисковыми системами.

В конце урока выступление, подведение итогов урока, анализ результатов, рефлексия учащихся.

План урока:

  • Организационный момент (10 мин.).

  • Контроль знаний по теме MS Power Point (10 мин.).

  • Практическая работа в среде MS Power Point (45 мин.).

  • Подведение итогов урока. Анализ результатов (20 мин.).

  • Рефлексия учащихся (4 мин.).

  • Домашнее задание (1 мин.).

Ход урока:

1. Организационная часть

Учитель:

На предыдущих уроках мы ознакомились с программой создания презентаций MS PowerPoint. Сегодня мы обобщим полученные знания, и для этого мы проведем не обычный урок.

Россия очень многогранная страна. В том числе и современная русская семья - это и семьи живущие по принципу Домостроя, и по принципу - «современная европейская семья».

Для того чтобы у нас получилась дискуссия нам нужно организовать две рабочие группы.

Каждой рабочей группе нужно будет подготовить выступление - «защита» современной «европейской» семьи и семьи - «по-Домострою». Как вы думаете, в какой форме можно представить информацию, собранную по данному вопросу?

Учащиеся:

В форме слайдов презентации, сопровождающих доклад диктора.

Учитель:

Какими программными средствами мы можем это реализовать?

Учащиеся:

С помощью программы MS PowerPoint.

Учитель:

Для достижения итога своей работы, вы должны мобилизовать все свои знания и умения, приобретенные на предыдущих уроках. Ваша задача - создать презентацию, предварительно проанализировав собранную информацию, выделить в ней главное. Создавшие лучшую презентацию, заработают очки (учащиеся на предоставленной web-страничке могут ознакомиться с критериями оценивания работ своей и оппонентов). Учитывается содержание, дизайн презентации, а также, насколько рационально использовалось данное программное обеспечение. Желаю вам успехов! В качестве экспертов выступают сами ученики и учитель. Перед началом нашей работы нам необходимо проверить ваши знания по данной теме:

2. Контроль знаний по теме MS Power Point

Вопросы перечислены на Web-страничке учителя.

Учащимся необходимо ответить на вопросы, записать их в любом текстовом редакторе и переслать учителю на e-mail.


1 вариант

2 вариант

. Назначение приложения MS Power

. Что применяется в оформлении

Point.

презентации?


. Как запустить приложение MS Power

Как подключить необходимую панель

Point?

инструментов?

Как создать слайд?

. Как изменить фон слайда?

. Как вставить текст в слайд

Как настроить анимацию картинки?

презентации?

. Как настроить переход слайдов?

. Как вставить картинку в

. Как поменять местами слайды?

презентацию?

Как создать управляющую кнопку?

. Как настроить анимацию текста?

Как запустить презентацию на

исполнение?

. Как удалить слайд?


. Как создать управляющую кнопку?

В каком формате можно сохранять

. Как настроить управляющую кнопку?

презентацию?

4. Практическая работа в среде MS Power Point

В каждой рабочей группе распределяются обязанности: Задачи капитана:

  • провести организационное собрание: распределить обязанности, выбор дизайна презентации;

  • проконсультировать участников во время работы над презентацией;

  • организовать обсуждение защиты своей презентации.

Задачи команды 1:

  • собрать материал по данной теме (поиск в Интернете);

  • провести опрос по самостоятельно выбранным вопросам (по теме) и обработка результатов в MS Excel;

  • подготовка презентации (настройка анимации, настройка показа);

  • подготовить защиту проекта;

  • продемонстрировать капитану готовый материал.

Задачи команды 2:

  • собрать материал по данной теме (поиск в Интернете);

  • провести опрос по самостоятельно выбранным вопросам (по теме) и обработка результатов в MS Excel;

  • подготовка презентации (настройка анимации, настройка показа);

  • подготовить защиту проекта;

  • продемонстрировать капитану готовый материал.

Учащиеся работают с Web-страничкой учителя, на которой имеются соответствующие гиперссылки для поиска информации.

« Подведение итогов урока. Анализ результатов.

Защита проектов капитанами.

Оценка проектов по опросному листу (он составлен в редакторе MS Excel - для удобства подсчетов очков):


max кол-во баллов

Оценка оппонентов

Самооценка

Оценка учителя

Минимальное количество -10

слайдов

10




Использование дополнительных эффектов PowerPoint (смена слайдов, звук, графики)

10




Использование эффектов анимации

10




Вставка графиков и таблиц

5




Выводы, обоснованные с научной точки зрения, основанные на данных

10




Грамотное создание и сохранение документов в папке рабочих материалов

5




Графики

5




Текст хорошо написан, сформированные идеи ясно изложены и структурированы

10




Слайды представлены в логической последовательности

5




Красивое оформление презентации

10




Слаженность работы команды

10




Презентация работы

10




Результирующий (средний) балл/оценка (по 5-ти бальной системе)

из 100





max кол-во баллов

Оценка оппонентов

Самооценка

Оценка учителя

Минимальное количество - 10 слайдов

10




Использование дополнительных эффектов PowerPoint (смена слайдов, звук, графики)

10




Использование эффектов анимации

10




Вставка графиков и таблиц

5




Выводы, обоснованные с научной точки зрения, основанные на данных

10




Грамотное создание и сохранение документов в папке рабочих материалов

5




Графики

5




Текст хорошо написан, сформированные идеи ясно изложены и структурированы

10




Слайды представлены в логической последовательности

5




Красивое оформление презентации

10




Слаженность работы команды

10




Презентация работы

10




Результирующий (средний) балл/ оценка (по 5-ти бальной системе)

из 100




7. Рефлексия учащихся

  • Что вы ожидали от работы над проектом? Сравните свои предварительные цели и реально достигнутые результаты.

  • Какие чувства и ощущения возникали у вас в ходе работы? Что оказалось для вас самым неожиданным?

  • Что вам более всего удалось, какие моменты были выполнены наиболее успешно?

  • Перечислите в порядке убывания основные трудности, которые вы испытывали во время учебы. Как вы их преодолевали?

  • Вы познакомились с работой своих оппонентов. Показалась ли она вам наиболее содержательной, значимой, оригинальной?

8. Домашнее задание

Составить кроссворд по программе PowerPoint (7 -10 слов).

8



Автор
Дата добавления 22.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров260
Номер материала ДВ-179234
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх