Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое КонспектыУрок по предмету СБО.

Урок по предмету СБО.

библиотека
материалов

Школа: ГБОУ РК «Керченская специальная школа-интернат»

Предмет: социально-бытовая ориентировка

Учитель: Росик Илона Владимировна, учитель-дефектолог.

Класс: 9

Тема урока: «Выбор одежды и обуви нужного размера».

Цель: Учить намечать нужный выбор одежды и обуви своего размера.

Задачи:

  1. Образовательная: научить учащихся определять размер одежды и обуви; уметь различать одежду по признакам (стилю, по сезону).

Воспитательная: формирование у учащихся навыков совместной деятельности, умение работать в группах, добросовестность и взаимопомощь при выполнении работ.

  1. Коррекционно-развивающая: развивать коммуникативные навыки социального общения, развивать воображение, внимание, память, мышление, корригировать измерительные и вычислительные навыки.

  2. Воспитательная, формировать у обучающихся навыки коллективной деятельности, воспитывать взаимопомощь, взаимоконтроль.

Ход урока:

  1. Организационный момент:

  2. Актуализация знаний:

Тестирование (подчеркнуть)

  1. Какими средствами можно вывести пятна с одежды: отбеливателем, сахаром, солью, содой.

  2. На какой ткани выводятся пятна не повреждая одежду: на прочной ткани, на тонкой ткани.

  3. Отбеливаются ли жирные пятна: отбеливателем, бензином, мелом.

  4. Смесью глицерина и нашатырного спирта: выводятся ли пятна от краски и жира или сока и фруктов.

  5. Горячую воду используют при выведении любых пятен или холодную?

  6. Какие пятна сока, фруктов или пота выводят только нашатырным спиртом?

  7. В холодной, а потом в теплой воде застирывают пятна крови, пота, краски?

  8. Какие еще пятна удаляют нашатырным спиртом: от травы, борща, земли.

  9. Лимонным соком удаляют пятна крови, ржавчины, пота.

  10. От краски пятна выводят лимонным соком или ацетоном?

  11. В теплой или холодной воде застирывают пятна от молока и мороженного?

  12. Какие пятна удаляют в «Химчистке» от фруктов или трудновыводимые?

  13. Пятно выстирают от краев к центру или от центра к краю?

  14. Нужно или нет подкладывать под выводимое пятно чистую белую салфетку?

  15. Пятна жира выводят ацетоном, солью, соком лимона, нашатырным спиртом? Слайд №1.

За правильный ответ 3 балла.

hello_html_22baddfa.png

  1. Работа над новым материалом:

Человек всегда должен выглядеть аккуратно и красиво. Одежда и обувь должна быть красивой и выполнять свою функцию (по сезону, по стилям).

Слайд №2

hello_html_278b169.png

По сезону:

зимняя одежда

весенне-осенняя

летняя.

По стилям:

деловой

домашний

спортивный

праздничный.



«Одежда бывает нужная:

красивая, теплая, легкая,

домашняя и уютная.

В которой всегда удобно,

аккуратно непринужденно.»



Дидактическая игра «Подбери пару» (подобрать под стиль одежды соответствующую пару обуви).Слайд №3



Как вы понимаете слово

красивая

нужная

аккуратная

уютная

теплая

легкая

удобная

А чтобы в одежде было удобно она должна быть (какой?)

Ответы детей – по размеру.

И сегодня мы научимся определять свой размер одежды.



Постановка проблемного вопроса:

Скажите, для чего нам нужно научиться определять свой размер одежды и обуви? (чтобы покупать одежду и обувь в магазине, заказывать одежду на сайтах)

Что надо учитывать при покупке одежды, обуви? (Слайд №4)

Брак в одежде и обуви это:

грязь –нет набойки

оторвана пуговица –подошва оторвана

один рукав длиннее другого –нет шнурков

не работает молния –нет застежки на ботинках



«Одежда большого размера,

Маленького и не очень.

Главное, чтобы была

Тебе в пору

На зиму и осень.»



Просмотр видео как правильно выбрать свой размер одежды.



  1. Практическая работа в парах.



  1. Определение размера верхней одежды: пальто, парки, платья, блузки. (Запись в тетрадь).

Для этого нам нужно узнать свой обхват груди.

Он измеряется следующим образом:

расположи сантиметр так, чтобы он прошел через все выступающие точки – лопатки, грудь.

определите значение на измерительной ленте в сантиметрах;

полученное значение разделите пополам (это будет ваш размер).



Задание: измерь и запиши размер своего соседа по парте.

  1. Определение размера верхней одежды: юбки, брюки. (Запись в тетради).

Для этого нужно узнать обхват талии и бедер.

Обхват талии измеряется по поясу, завязанному на самом узком месте тела (не втягивайте живот, чтоб показатели были верные).

Обхват бедер измеряется по выступающим частям тела, полученные результаты дели пополам. (ПОТ – полуобхват талии, ПОБ – полуобхват бедер).

  1. Работа с таблицей размеров. Слайд №5.

hello_html_m1271f353.png

  1. Определение размера обуви, (просмотр фильма).

Определить свой размер обуви (запись в тетрадь).

Записать длину стопы, сравнить результат с таблицей, определить размер.

Слайд №6.



hello_html_4325b886.png

  1. Повторение изученного и подведение итогов урока:

Подведем итоги сегодняшней работы.

Слайд №7.

hello_html_282019b3.png

Записаны верные и неверные утверждения, выберите правильные из них и запиши в тетрадь.

  1. Рефлексия.

Оценить с помощью балов вашу работу на уроке:

За повторение

За усвоение нового материала (определяет учитель по количеству баллов за верные ответы в тетради).

Выставление оценок за урок. Домашнее задание.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.