Урок по предмету "Светскости и основам религиоведению" Понятие светскости. Светское государство и религия. Основы светской этики.

Краткосрочное планирование 

№ урока	2
Дата
Предмет	Светскость и основы религиоведение.
Класс	9
Тема урока	Понятие светскости. Светское государство и религия. Основы светской этики.
Цели урока	Создать условия для развития знаний у учащихся понятии светскость, светское государство, светская этика и их взаимосвязь. Уметь работать в группе, в парах, индивидуально. Воспитать толерантность друг к другу, уважение Конституции Республики Казахстан. .
Ключевые идеи	Знать характеристики теократического государства, атеистического государства, Основы светской этики.
Ожидаемый результат	Результат данного урока заключается в умение работать в группе, в парах. Формировать собственные лидерские качества через групповую работу.
Источники и ресурсы	Учебник «Светскость и основы религиоведение»-9 класс, авторы - Есим.Г. Абуов А., Смагулов Е.

№	Этапы урока	Время	Действие учителя	Действие учеников
	Стадия вызова	1 мин 1 мин 1 мин 1 мин 1 мин 3 мин 3 мин	Приветствие Создание коллаборативной среды Тренинг «Улыбка»   Деление на группы Ассоциация со словом « Светскость» Опрос домашнего задания. Прослушивание эссе (3 ученика). Стратегия «Горячий стул»	Взаимное приветствие Знакомятся с учителем Делятся на группы Формативное оценивание
	Стадия осмысления	2 мин 2 мин 15 мин 10  мин	Вступительное слово учителя, озвучивание темы и целей урока Значение слов Прагматизм и рационализм. Работа в группах, прочитать текст, составить три вопроса к тексту, создание кластера. 1 группа Значение слова светскость. 2 группа Характеристика теократического государства. 3 группа Признаки светского государства  Защита своих работ  Индивидуальная работа по разделу «Основы светской этики»	Делятся мнением Использование ИКТ (сотовые телефоны с выходом в интернет) Читают текст Отвечают на вопросы Запись в тетради основных понятий Отвечают на вопросы учителя Работа с кластерами 3 ученика объясняют
	Стадия рефлексия	2 мин 2 мин 1 мин	Формативное оценивание Рефлексия «ДЕРЕВО ЧУВСТВ» Если чувствую себя хорошо, комфортно, то вешаю на дерево яблоки красного  цвета, если нет,  зелёного. красный - восторженное; оранжевый - радостное, теплое; желтый - светлое, приятное; зеленый – спокойное; синий — неудовлетворенное, грустное; фиолетовый - тревожное, напряженное; черный - упадок, уныние.  Объяснение домашнего задания  Прочитать параграф  1, ответить на вопросы, пересказать. Написать эссе на тему «Независимость и светскость»	Взаимоценивание Заполняют рефлексию Запись в дневник