Инфоурок / Другое / Презентации / Урок по прикладной композиции для 2 класса ДХШ "Мозаика из яичной скорлупы "Дикие животные"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по прикладной композиции для 2 класса ДХШ "Мозаика из яичной скорлупы "Дикие животные"

Выбранный для просмотра документ Мозаика из яичной скорлупы.ppt

библиотека
материалов
Мозаика из яичной скорлупы Создание декоративно-прикладной композиции в техни...
Моза́ика (фр. mosaïque, итал. mosaico от лат. (opus) musivum — (произведение)...
История мозаики очень древняя и восходит ко 2 пол. 4 тысячелетия до н. э.  Пе...
В 5 в. до н. э. появились античные мозаики из необработанной гальки.
В эпоху Византийской империи мозаика становится более утончённой, используетс...
С течением многих веков мозаика добирается и до нашего времени. Современные м...
Смальта Стекло
Сегодня мозаика находит применение в украшении фасадов зданий, ландшафтном ди...
Украшении интерьеров
Декорировании предметов и мебели.
Последнее время все большую популярность для декорирования получает мозаика и...
Притягательность мозаики из яичной скорлупы – в её доступности: можно своими...
Вы можете украсить самые разные предметы, оформить любую поверхность: от дере...
При распрямлении яичная скорлупа разламывается на множество мельчайших кусочк...
Подготовка материала Скорлупу опускают на две-три минуты в пятипроцентный рас...
Покрасьте основу матовой акриловой краской. Раздавите яичную скорлупу до фраг...
Начинайте выкладывать кусочки на покрытую клеем поверхность. Для того, чтобы...
После того, как все изделие покрыто скорлупой, дайте клею схватиться. После ч...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мозаика из яичной скорлупы Создание декоративно-прикладной композиции в техни
Описание слайда:

Мозаика из яичной скорлупы Создание декоративно-прикладной композиции в технике мозаики из яичной скорлупы «Дикие животные» Автор: Архипова Светлана Геннадьевна

№ слайда 2 Моза́ика (фр. mosaïque, итал. mosaico от лат. (opus) musivum — (произведение)
Описание слайда:

Моза́ика (фр. mosaïque, итал. mosaico от лат. (opus) musivum — (произведение) посвящённое музам) — декоративно-прикладное и монументальное искусство разных жанров, произведения которого подразумевают формирование изображения посредством компоновки, набора и закрепления на поверхности (как правило — на плоскости) разноцветных камней, смальты (кусочков стекла), керамических плиток и других материалов.

№ слайда 3 История мозаики очень древняя и восходит ко 2 пол. 4 тысячелетия до н. э.  Пе
Описание слайда:

История мозаики очень древняя и восходит ко 2 пол. 4 тысячелетия до н. э.  Первая мозаика составлялась из обожженных глиняных палочек-конусов длиной 8-10 см и диаметром 1,8 см, которые укладывались на глиняный раствор. Изображение формировалось из торцов этих конусов, которые раскрашивались, обычно красным, черным и белым. Использовались геометрические мотивы: ромб, треугольник, зигзаг.

№ слайда 4 В 5 в. до н. э. появились античные мозаики из необработанной гальки.
Описание слайда:

В 5 в. до н. э. появились античные мозаики из необработанной гальки.

№ слайда 5 В эпоху Византийской империи мозаика становится более утончённой, используетс
Описание слайда:

В эпоху Византийской империи мозаика становится более утончённой, используется более мелкий модуль камней и деликатная кладка

№ слайда 6 С течением многих веков мозаика добирается и до нашего времени. Современные м
Описание слайда:

С течением многих веков мозаика добирается и до нашего времени. Современные материалы для создания мозаики: галька, керамическая плитка, смальта, цветное стекло, перламутр. Галька и керамическая плитка

№ слайда 7 Смальта Стекло
Описание слайда:

Смальта Стекло

№ слайда 8 Сегодня мозаика находит применение в украшении фасадов зданий, ландшафтном ди
Описание слайда:

Сегодня мозаика находит применение в украшении фасадов зданий, ландшафтном дизайне (парки, улицы)

№ слайда 9 Украшении интерьеров
Описание слайда:

Украшении интерьеров

№ слайда 10 Декорировании предметов и мебели.
Описание слайда:

Декорировании предметов и мебели.

№ слайда 11 Последнее время все большую популярность для декорирования получает мозаика и
Описание слайда:

Последнее время все большую популярность для декорирования получает мозаика из яичной скорлупы. Скорлупу можно использовать во всех природных сочетаниях цветов, а так же красить в любой цвет и наклеивать на любые поверхности.

№ слайда 12 Притягательность мозаики из яичной скорлупы – в её доступности: можно своими
Описание слайда:

Притягательность мозаики из яичной скорлупы – в её доступности: можно своими руками добиться великолепных результатов, не имея ни специальных навыков, ни особых приспособлений.

№ слайда 13 Вы можете украсить самые разные предметы, оформить любую поверхность: от дере
Описание слайда:

Вы можете украсить самые разные предметы, оформить любую поверхность: от дерева до металла, от картона до стекла. Декорировав вазы, тарелки, рамки для картин, столешницы, Вы превратите обычные вещи в уникальные произведения искусства.

№ слайда 14 При распрямлении яичная скорлупа разламывается на множество мельчайших кусочк
Описание слайда:

При распрямлении яичная скорлупа разламывается на множество мельчайших кусочков. Выразительность мозаике "кракле" придают так называемые кракелюры - трещины, образующие на поверхности различных материалов причудливый сетчатый рисунок.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Подготовка материала Скорлупу опускают на две-три минуты в пятипроцентный рас
Описание слайда:

Подготовка материала Скорлупу опускают на две-три минуты в пятипроцентный раствор пищевой соды, а затем тщательно промывают в проточной воде и удаляют пленку. Необходимые сопутствующие материалы и инструменты. - клей ПВА - акриловая краска - карандаш - кисть - пинцет или зубочистка - наждачная бумага

№ слайда 18 Покрасьте основу матовой акриловой краской. Раздавите яичную скорлупу до фраг
Описание слайда:

Покрасьте основу матовой акриловой краской. Раздавите яичную скорлупу до фрагментов необходимого размера. Не пытайтесь измельчить ее слишком мелко, иначе вам будет сложно выкладывать мозаику из скорлупы. После высыхания краски покройте основу слоем клея ПВА. Не перестарайтесь, пытаясь «утопить» скорлупу в клее: избыток клея засыхает неприятной желтой пленкой.

№ слайда 19 Начинайте выкладывать кусочки на покрытую клеем поверхность. Для того, чтобы
Описание слайда:

Начинайте выкладывать кусочки на покрытую клеем поверхность. Для того, чтобы мозаика из яичной скорлупы получилась аккуратнее, используйте пинцет, палочку, зубочистку или толстую иглу.

№ слайда 20 После того, как все изделие покрыто скорлупой, дайте клею схватиться. После ч
Описание слайда:

После того, как все изделие покрыто скорлупой, дайте клею схватиться. После чего нанесите несколько слоев прозрачного лака. Поверхность можно слегка ошкурить перед лакированием, чтобы она вышла более гладкая. Рекомендуем использовать нетоксичный лак на водной основе (акриловый), чтобы впоследствии вы могли не рисковать собственным здоровьем.

№ слайда 21
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ открытый урок.doc

библиотека
материалов

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования

«Детская художественная школа №1 им. И.И.Шишкина ЕМР»













Методическая разработка открытого урока

по декоративно-прикладной композиции

для обучающихся 2 класса ДХШ

Тема: Мозаика из яичной скорлупы «Дикие животные».





Преподаватель первой квалификационной категории

Архипова Светлана Геннадьевна













г.Елабуга

2016 г.

Тема урока: Мозаика из яичной скорлупы «Дикие животные».

для обучающихся 2 класса ДХШ.

преподаватель Губская Светлана Геннадьевна

дата и время проведения: 18.03.2011 г., 14.00-15.25 (2 уч.часа)

Цель урока: создание декоративно-прикладной композиции в технике мозаики из яичной скорлупы с учетом композиционных законов.

Задачи урока:

  • Образовательные: познакомить обучающихся с основами техники мозаики; познакомить обучающихся с основными понятиями динамика и статика; освоение техники мозаики из яичной скорлупы.

  • Развивающие: развивать графические умения и навыки в изображении животных, от общего к деталям; развивать познавательный интерес, способствовать формированию творческого воображения, развивать чувство формы.

  • Воспитательные: воспитание интереса к искусству и любви к животному миру.

Оснащение урока:

Для обучающихся – яичная скорлупа, клей ПВА, зубочистка, тряпочка, карандаш, подготовленная основа и шаблон.

Для преподавателя – образец изделия, компьютерная презентация, наглядные пособия.

План урока:

1. Организационный момент.

2. Показ компьютерной презентации с последующим объяснением.

3. Выполнение самостоятельной работы.

4. Подведение итогов урока.

Организационный момент

Организация рабочих мест обучающихся. Контроль наличия всех необходимых материалов и инструментов.

Вступление.

Слайд 1.

Добрый день. Сегодня наш урок посвящен мозаике, а цель нашего урока - создание декоративно-прикладной композиции в технике мозаики из яичной скорлупы «Дикие животные».

В начале, ребята, давайте узнаем, что же такое мозаика и откуда произошло это слово?

Слайд 2.

Моза́ика (фр. mosaïque, итал. mosaico от лат. (opus) musivum — (произведение) посвящённое музам) — декоративно-прикладное и монументальное искусство разных жанров, произведения которого подразумевают формирование изображения посредством компоновки, набора и закрепления на поверхности (как правило — на плоскости) разноцветных камней, смальты (кусочков стекла), керамических плиток и других материалов.

Слайд 3.

История мозаики очень древняя и восходит ко 2 пол. 4 тысячелетия до н. э. 
Первая мозаика составлялась из обожженных глиняных палочек-конусов длиной 8-10 см и диаметром 1,8 см, которые укладывались на глиняный раствор. Изображение формировалось из торцов этих конусов, которые раскрашивались, обычно красным, черным и белым. Использовались геометрические мотивы: ромб, треугольник, зигзаг.

Слайд 4.

В 5 в. до н. э. появились античные мозаики из необработанной гальки.

Слайд 5.

В эпоху Византийской империи мозаика становится более утончённой, используется более мелкий модуль камней и деликатная кладка.

Слайд 6. 7.

С течением многих веков мозаика добирается до нашего времени. Современные материалы для создания мозаики: галька, керамическая плитка, смальта, цветное стекло, перламутр.

Слайд 8. 9. 10.

Сегодня мозаика находит применение в украшении фасадов зданий, ландшафтном дизайне (парки, улицы), украшении интерьеров, декорировании предметов и мебели.

Слайд 11.

Последнее время все большую популярность для декорирования получает мозаика из яичной скорлупы.
Скорлупу можно использовать во всех природных сочетаниях цветов, а так же красить в любой цвет и наклеивать на любые поверхности.

Слайд 12.

Притягательность мозаики из яичной скорлупы – в её доступности: можно своими руками добиться великолепных результатов, не имея ни специальных навыков, ни особых приспособлений.

Слайд 13.

Вы можете украсить самые разные предметы, оформить любую поверхность: от дерева до металла, от картона до стекла. Декорировав вазы, тарелки, рамки для картин, столешницы, Вы превратите обычные вещи в уникальные произведения искусства.

Слайд 14.

При распрямлении яичная скорлупа разламывается на множество мельчайших кусочков. Выразительность мозаике "кракле" придают так называемые кракелюры - трещины, образующие на поверхности различных материалов причудливый сетчатый рисунок.

Слайд 15. 16.

В этой технике можно выполнять работы в любых жанрах, будь-то пейзаж, натюрморт, портрет, анималистический жанр.

Слайд 17.

Подготовка материала
Скорлупу опускают на две-три минуты в пятипроцентный раствор пищевой соды, а затем тщательно промывают в проточной воде и удаляют пленку.
Необходимые сопутствующие материалы и инструменты.
- клей ПВА
-
акриловая краска
-
карандаш
-
кисть
-
пинцет или зубочистка
-
наждачная бумага

Слайд 18.

Покрасьте основу матовой акриловой краской. Раздавите яичную скорлупу до фрагментов необходимого размера. Не пытайтесь измельчить ее слишком мелко, иначе вам будет сложно выкладывать мозаику из скорлупы. После высыхания краски покройте основу слоем клея ПВА. Не перестарайтесь, пытаясь «утопить» скорлупу в клее: избыток клея засыхает неприятной желтой пленкой.

Слайд 19.

Начинайте выкладывать кусочки на покрытую клеем поверхность. Для того, чтобы мозаика из яичной скорлупы получилась аккуратнее, используйте пинцет, палочку, зубочистку или толстую иглу.

Слайд 20.

После того, как все изделие покрыто скорлупой, дайте клею схватиться. После чего нанесите несколько слоев прозрачного лака. Поверхность можно слегка ошкурить перед лакированием, чтобы она вышла более гладкая. Рекомендуем использовать нетоксичный лак на водной основе (акриловый), чтобы впоследствии вы могли не рисковать собственным здоровьем.

Слайд 21.

Итак, мы приступаем к работе над композицией «Дикие животные». К нашему уроку мы заранее подготовили основу из гофрированного картона, загрунтовали ее акриловой краской, оформили рамочку из натуральной пробки, которая очень подходит по стилю к этой работе, т.к. работа будет выполнена в этническом стиле. Так же у нас уже готовы шаблоны животных, которых мы нарисовали и вырезали на предыдущем уроке.

Для работы мы будем применять скорлупу яиц только натуральной, природной окраски от белого до коричневого цвета.

Выполнение самостоятельной работы.

Работу начинаем с наложения шаблона фигурки животного на основу. При ее компоновке, надо учитывать законы композиции, а именно, чтобы изображение не было слишком мелким или наоборот слишком крупным, а так же правила динамики и статики. Динамика – это движение. Статика – это покой, устойчивость.

Если вы хотите передать животного в движении то используйте Правила передачи движения:

  • - использование на картине одной или нескольких диагональных линий;

  • - оставить свободное пространство перед движущимся объектом;

  • - выбирать определенный момент движения, наиболее ярко отражающий характер движения, который является кульминацией движения.

Если есть правила передачи движения, значит есть правила, помогающие художнику передать состояния покоя.

Правила передачи покоя:

  • - отсутствие диагонального направления;

  • - отсутствие перед движущимся объектом свободного пространства;

  • - изображение объектов в спокойных (статичных) позах, отсутствие кульминации действия;

  • - композиция является симметричной, уравновешенной или образует простые геометрические схемы (треугольник, круг, овал, квадрат, прямоугольник), т.е. является статичными.

После нанесения рисунка приступаем к нанесению клея на фигурку частями при помощи кисти. Затем на смазанный участок наносим подходящий кусочек белой скорлупы и придавливаем его немного зубочисткой, за счет чего и образуются мелкие трещины – кракелюры. Когда работа над фигуркой закончена, продолжаем работу над фоном. Здесь используем скорлупу бежево-коричневого цвета.

После окончания работы ее нужно положить на просушку. Заключительный этап работы – покрытие лаком и декорирование рамки мы проведем на следующем уроке.

Подведение итогов урока.

  • С какой техникой декорирования мы сегодня познакомились? (ответ: мозаика из яичной скорлупы);

  • Из каких материалов выполняется мозаика? (ответ: галька, смальта, стекло, керамическая плитка, перламутр);

  • С какими основными понятиями композиции мы сегодня познакомились? (ответ: динамика и статика);

  • Как вы оцениваете свои работы и работы свои друзей?

Уборка на рабочих местах.

Список литературы.

  1. Н.М.Сокольникова, Основы композиции, Москва, Изд. "Титул", 1993г.

  2. Л.В.Мешакина, Мозаика из яичной скорлупы, Москва, Изд. «АСТ-пресс», 2009 г.

  3. Г.И.Перевертень, Поделки из яичной скорлупы, Москва, ООО «Издательство АСТ», 2004 г.

Список ссылок на сайты.

http://ru.wikipedia.org

http://doshkolnik.ru

http://www.how-to-do.ru

http://www.nanya.ru

http://mastera-rukodeliya.ru

http://www.art-and-science.net

http://alexvk.ru

http://www.susam.ru

http://www.lubets.ru

http://clubs.ya.ru

http://md-zadina.ru

http://angelysvetlana.livejournal.com

http://www.trozo.ru

http://www.chaconne.ru

http://s30893898787.mirtesen.ru

http://www.lookatme.ru







Выбранный для просмотра документ правила статики и динамики.doc

библиотека
материалов

Правила передачи движения:

  • - использование на картине одной или нескольких диагональных линий;

  • - оставить свободное пространство перед движущимся объектом;

  • - выбирать определенный момент движения, наиболее ярко отражающий характер движения, который является кульминацией движения.

Правила передачи покоя:

  • - отсутствие диагонального направления;

  • - отсутствие перед движущимся объектом свободного пространства;

  • - изображение объектов в спокойных (статичных) позах, отсутствие кульминации действия;

  • - композиция является симметричной, уравновешенной или образует простые геометрические схемы (треугольник, круг, овал, квадрат, прямоугольник), т.е. является статичными.

Выбранный для просмотра документ тема цель.doc

библиотека
материалов

Тема урока: Мозаика из яичной скорлупы «Дикие животные».





Цель урока:

создание декоративно-прикладной композиции в технике мозаики из яичной скорлупы с учетом композиционных законов.





Задачи урока:

Образовательные: познакомить обучающихся с основами техники мозаики; познакомить обучающихся с основными понятиями динамика и статика; освоение техники мозаики из яичной скорлупы.

Развивающие: развивать графические умения и навыки в изображении животных, от общего к деталям; развивать познавательный интерес, способствовать формированию творческого воображения, развивать чувство формы.

Воспитательные: воспитание интереса к искусству и любви к животному миру.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Методическая разработка открытого урока по декоративно-прикладной композиции

для обучающихся 2 класса детских художественных школ "Мозаика из яичной скорлупы «Дикие животные".

Данный материал будет интересен не только преподавателям ДХШ и ДШИ, но и учителям ИЗО общеобразовательных школ, а так же педагогам дополнительного образования декоративно-прикладного профиля.


Общая информация

Номер материала: ДБ-306246

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"