Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Литература КонспектыУрок по рассказу Т.Толстой "Река Оккервиль"

Урок по рассказу Т.Толстой "Река Оккервиль"

Скачать материал
библиотека
материалов

Урок литературы в 8 классе по рассказу Т.Толстой «Река Оккервиль».


Тема: «А подарком была жизнь…»



Задачи:

личностные: воспитание вдумчивого читателя, способного ориентироваться в системе нравственных ценностей и норм;


предметные: овладение навыками анализа прочитанного, умение понимать ключевые проблемы произведения, находить художественные детали и понимать их значение, пересказывать фрагмент с использованием цитат, характеризовать героев.

метапредметные:

коммуникативные: учитывать разные мнения, умение сотрудничать в группе, выступать перед аудиторией.

регулятивные: умение ставить цель, адекватно оценивать свои суждения и вносить коррективы,

познавательные: высказывать и обосновывать свою точку зрения, строить рассуждение


Ход урока:


  1. Вводно-мотивационный этап:


Вы прочитали рассказ известной в литературном мире уже 25 лет Татьяны Толстой «Река Оккервиль».


-Что вы знаете о писательнице? (Презентация ребят о творческом пути Т.Толстой)


- Мы знаем её как члена жюри «Минута славы», а не как писателя. Как она жюрила? (строго, но объективно, справедливо)

-Татьяна Толстая- современный писатель. Вот что она говорит о себе:« Мне интересны люди « с отшиба», то есть которым мы, как правило, глухи, кого мы воспринимаем… не в силах расслышать их речей, не в силах разглядеть их боли. Они уходят из жизни, мало что поняв, часто недополучив чего-то важного, уходят и недоумевают, как дети: праздник окончен, а где же подарки? А подарком и была жизнь, да и сами они были подарком, но никто им этого не объяснил»


- Что же больше всего интересует писателя? ( человек и его отношения с другими).

- «Река Оккервиль» - не совсем обычный рассказ.


-Что бы вы хотели узнать на этом уроке? Какие цели для себя вы можете поставить?


  1. Операционно- содержательный этап:


- Только через художественные детали мы сможем понять авторскую идею.


Группы получают задания: ( заполняют таблицы, работая с текстом)


1 группа


2 группа


3 группа


-Каков реальный мир, в котором живёт герой? ( 1,2 группы)


- Как чувствует себя герой в реальном мире? Почему нельзя сказать, что ему плохо?

- Почему не обзаведётся семьёй?

-Какова его жизненная цель?

-Как спасается от реальности?

- Как изменяется мир, когда герой включает музыку? ( 3 группа0

- Он всё тот же лысеющий человечек в дешёвых носках?

- Какие романсы слушает Симеонов?


Прослушивание романса «Отцвели уж давно хризантемы в саду»


- Что дарит музыка Симеонову?

- Расскажите о мире , который находится за рекой Оккервиль ( работа с текстом)

- Почему он не съездит до конечной остановки с загадочным названием «Река Оккервиль»?

-Почему Симеонов расстроился, узнав, что его Вера Васильевна жива?

-Что изменилось в привычном мире на реке Оккервиль?

-О чём спорят демоны в душе Симеонова?

-Какой он увидел свою богиню?

-Каким он видит теперь мир за рекой Оккервиль?

-Какую роль играет последняя сцена, когда он моет ванну?

-Какую роль играет в рассказе Тамара?

- Как вы думаете, Симеонов- человек с сильным или слабым характером?

-Почему у героя нет имени?

- Кого из литературных героев он напоминает и почему?

-Обратимся к словам Толстой ( на слайде – начало) Что такое «подарок для человека», по мнению Толстой?


Рефлексивно-оценочный этап: (письменно или устно)


-Какие выводы вы можете сделать лично для себя?

- О чём вас заставил задуматься рассказ «Река Оккервиль»?

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Литература (в 2-х частях)», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В.
Тема: Т.Н. Толстая. Река Оккервиль

Номер материала: ДБ-1055859

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.