Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Урок по развитию функциональной грамотности учащихся на уроках русского языка
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок по развитию функциональной грамотности учащихся на уроках русского языка




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Краткосрочный план урока русского языка. 9 «В» класс. 11 апреля 2015 год.

Название занятия

Развитие функциональной грамотности.

Сложные предложения с разными видами связи.

Цель:

Знать сложные предложения с разными видами связи.

Уметь употреблять предложения с разными видами связи

Понять рассказ Чехова «Ванька» и уметь связывать его с жизнью

Результаты обучения:

Составят текст письма, диалоги в группе, умеют определять сложные предложения с разными видами связи, самостоятельное оценивание

Ключевые идеи:

Трудное детство, счастливое детство, сложные предложения с разными видами связи.

Ход урока

Этап 1

Актуализация

Время 15 мин

1. Психологический настрой

На листке бумаги напишите пожелание. Встаньте в 2 круга: внешний и внутренний спиной друг другу. На счет один внутренний круг двигается по часовой стрелке. На счет два останавливается, на счет три опять движется. Затем поворачиваются лицом друг другу и передают листки с пожеланиями. По желанию можно зачитать некоторые.

2. Просмотр фильма по рассказу А.П.Чехова «Ванька» (он идет 9 мин.)

3. Деление на группы. Знакомство с правилами работы в группе

Правила работы в группе

1.     Активно участвуй на уроке.

2.     Умей слушать и слышать.

3.     Дай возможность ответить другу.

4.     Взаимовыручка

5.     Соблюдай регламент


Этап 2

Осмысление

Время 25 мин

1 – задание (2мин)

О чем этот фильм? Выбери правильный вариант ответа. Отметь его значком V

1. О детях и «хозяевах»

2. О том, как Ванька написал письмо дедушке

3. О тяжелой жизни детей рабочих и крестьян до революции

2 – задание (5мин)

Заполни пропуски (я разделила задания на три группы по 5 каждой)

1. Ванька Жуков - …

2. Отдан … месяца назад к … Аляхину

3. В ночь под … не ложился спать

4. Нету у меня …

5. Только … остался

6. Увези меня отсюда, а то …

7. А вчерась мне была …

8. Москва - …

9. Дома …

10. … много, а …нету

11. Собаки …

12. Меня все …

13. … страсть хочется

14. Хозяин … по голове ударил

15. Так что упал и насилу …


Разминка (3мин)

Ребята, как бы вы показали мне, если б я произнесла слова:

Колпак – (руки ставятся конусом над головой)

Мой – (указательным пальцем на себя)

Треугольный – (указательными и большими пальцами рук)

Он – (рукой указывают вперед)

Не – (машут правой рукой перед собой)

Учащиеся почти все правильно показали, и мы согласны были с этими жестами. Учитель первый раз читает стихотворение медленно, а второй раз – быстро.

Колпак мой треугольный

Треугоьлный мой колпак,

А если он не треугольный,

То это не мой колпак.


3- задание (5мин)

Приём ПО (позиция, обоснование).

Какой адрес написал Ванька?

  • На деревню дедушке Константину Макарычу.

  • На деревню дедушке

  • Дедушке Константину Макарычу.

«Мы считаем, что позиция … верная».

« Потому что…».

4 – задание (10мин)

Напишите письмо

  • ветерану войны о вашем детстве

  • другу о нашей гимназии

  • маме о ваших успехах

Сконструировать хотя бы одно сложное предложение с разными видами связи

Этап 3

Рефлексия

Время 5 мин

Инсерт (чтение с пометкой). По учебнику повторяют правило о сложных предложениях с разными видами связи и делают пометки: знаю, надо повторить (т.е. подзабыл), запомнил крепко-накрепко

БЛОБ дерево.

Экран активности группы.(Я разместила этот экран на доске для каждой группы отдельно. Спикеры групп выбегали и ставили баллы членам группы)



Приложения

БЛОБ дерево

hello_html_m319c1442.png





Экран активности группы



Этапы


Фамилия, имя ученика









О чем этот фильм?






Заполни пропуски.






ПОПС






Письмо













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Этот урок проведен в целях развития функциональной грамотности учащихся. Урок требует большой подготовки. Выбор рассказа А.П.Чехова "Ванька" неслучаен. Учащиеся должны были услышанное и увиденное применить во время выполнения заданий. С You Tube скачан фильм "Ванька Жуков (1981г.)". Он идет девять минут. После просмотра предлагается выполнение заданий. Все задания были разработаны на интерактивной доске. Верные ответы были скрыты, а при проверке ответы раскрывались. Это дает сэкономить время. Учителями, посетившими этот урок, были отмечены эти моменты. Второе задание предполагает и реализацию словарной работы. Дети употребят глагол "били" вместо "колотят" и т.д. Психологический настрой к уроку в каком-то плане пересмотрен мной.

Общая информация

Номер материала: 256066
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>