1257419
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык Рабочие программыУрок по развитию функциональной грамотности учащихся на уроках русского языка

Урок по развитию функциональной грамотности учащихся на уроках русского языка

библиотека
материалов

Краткосрочный план урока русского языка. 9 «В» класс. 11 апреля 2015 год.

Название занятия

Развитие функциональной грамотности.

Сложные предложения с разными видами связи.

Цель:

Знать сложные предложения с разными видами связи.

Уметь употреблять предложения с разными видами связи

Понять рассказ Чехова «Ванька» и уметь связывать его с жизнью

Результаты обучения:

Составят текст письма, диалоги в группе, умеют определять сложные предложения с разными видами связи, самостоятельное оценивание

Ключевые идеи:

Трудное детство, счастливое детство, сложные предложения с разными видами связи.

Ход урока

Этап 1

Актуализация

Время 15 мин

1. Психологический настрой

На листке бумаги напишите пожелание. Встаньте в 2 круга: внешний и внутренний спиной друг другу. На счет один внутренний круг двигается по часовой стрелке. На счет два останавливается, на счет три опять движется. Затем поворачиваются лицом друг другу и передают листки с пожеланиями. По желанию можно зачитать некоторые.

2. Просмотр фильма по рассказу А.П.Чехова «Ванька» (он идет 9 мин.)

3. Деление на группы. Знакомство с правилами работы в группе

Правила работы в группе

1.     Активно участвуй на уроке.

2.     Умей слушать и слышать.

3.     Дай возможность ответить другу.

4.     Взаимовыручка

5.     Соблюдай регламент


Этап 2

Осмысление

Время 25 мин

1 – задание (2мин)

О чем этот фильм? Выбери правильный вариант ответа. Отметь его значком V

1. О детях и «хозяевах»

2. О том, как Ванька написал письмо дедушке

3. О тяжелой жизни детей рабочих и крестьян до революции

2 – задание (5мин)

Заполни пропуски (я разделила задания на три группы по 5 каждой)

1. Ванька Жуков - …

2. Отдан … месяца назад к … Аляхину

3. В ночь под … не ложился спать

4. Нету у меня …

5. Только … остался

6. Увези меня отсюда, а то …

7. А вчерась мне была …

8. Москва - …

9. Дома …

10. … много, а …нету

11. Собаки …

12. Меня все …

13. … страсть хочется

14. Хозяин … по голове ударил

15. Так что упал и насилу …


Разминка (3мин)

Ребята, как бы вы показали мне, если б я произнесла слова:

Колпак – (руки ставятся конусом над головой)

Мой – (указательным пальцем на себя)

Треугольный – (указательными и большими пальцами рук)

Он – (рукой указывают вперед)

Не – (машут правой рукой перед собой)

Учащиеся почти все правильно показали, и мы согласны были с этими жестами. Учитель первый раз читает стихотворение медленно, а второй раз – быстро.

Колпак мой треугольный

Треугоьлный мой колпак,

А если он не треугольный,

То это не мой колпак.


3- задание (5мин)

Приём ПО (позиция, обоснование).

Какой адрес написал Ванька?

  • На деревню дедушке Константину Макарычу.

  • На деревню дедушке

  • Дедушке Константину Макарычу.

«Мы считаем, что позиция … верная».

« Потому что…».

4 – задание (10мин)

Напишите письмо

  • ветерану войны о вашем детстве

  • другу о нашей гимназии

  • маме о ваших успехах

Сконструировать хотя бы одно сложное предложение с разными видами связи

Этап 3

Рефлексия

Время 5 мин

Инсерт (чтение с пометкой). По учебнику повторяют правило о сложных предложениях с разными видами связи и делают пометки: знаю, надо повторить (т.е. подзабыл), запомнил крепко-накрепко

БЛОБ дерево.

Экран активности группы.(Я разместила этот экран на доске для каждой группы отдельно. Спикеры групп выбегали и ставили баллы членам группы)



Приложения

БЛОБ дерево

hello_html_m319c1442.png





Экран активности группы



Этапы


Фамилия, имя ученика









О чем этот фильм?






Заполни пропуски.






ПОПС






Письмо













Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Этот урок проведен в целях развития функциональной грамотности учащихся. Урок требует большой подготовки. Выбор рассказа А.П.Чехова "Ванька" неслучаен. Учащиеся должны были услышанное и увиденное применить во время выполнения заданий. С You Tube скачан фильм "Ванька Жуков (1981г.)". Он идет девять минут. После просмотра предлагается выполнение заданий. Все задания были разработаны на интерактивной доске. Верные ответы были скрыты, а при проверке ответы раскрывались. Это дает сэкономить время. Учителями, посетившими этот урок, были отмечены эти моменты. Второе задание предполагает и реализацию словарной работы. Дети употребят глагол "били" вместо "колотят" и т.д. Психологический настрой к уроку в каком-то плане пересмотрен мной.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.