Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Урок по развитию речи

Урок по развитию речи


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: Сочинение-рассказ (Урок по развитию речи) Учитель русского языка...
Цели: 1.Обучение сочинению в жанре рассказа. 2.Формирование умения проводить...
Что такое рассказ? Что лежит в центре рассказа? На какие части можно разделит...
Рассказ – это один из жанров литературных произведений. В центре рассказа леж...
Работа с упражнением 465 в качестве образца. Стр.188. Какая ситуация отображе...
Рассмотрим вступления, предложенные в упражнении.. От какого лица в них ведет...
Примерный план И вот однажды… Степа колет дрова. Кто хвалится, тот с горы сва...
Элементы основной части. 1.Завязка. 2.Развитие действия. 3.Кульминация. 4.Раз...
Обратим внимание! Как-то раз, однажды, это случилось, когда…, эта история про...
Класс делится в группы по шесть человек. Ученикам предлагается написать сочин...
Приемы стимулирования воображения Прием свободных ассоциаций. (Запись мыслей,...
Каждый ученик создает свой текст, наброски текста. После происходит обмен опы...
Домашнее задание Написать сочинение-рассказ. Ваше сочинение должно быть текст...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: Сочинение-рассказ (Урок по развитию речи) Учитель русского языка
Описание слайда:

Тема урока: Сочинение-рассказ (Урок по развитию речи) Учитель русского языка и литературы Урахчина Е.В.

№ слайда 2 Цели: 1.Обучение сочинению в жанре рассказа. 2.Формирование умения проводить
Описание слайда:

Цели: 1.Обучение сочинению в жанре рассказа. 2.Формирование умения проводить содержательно-композиционный анализ текста в жанре рассказа, определять композицию рассказа. 3.Воспитание уверенности в изложении своих мыслей. Формирование самостоятельности мышления.

№ слайда 3 Что такое рассказ? Что лежит в центре рассказа? На какие части можно разделит
Описание слайда:

Что такое рассказ? Что лежит в центре рассказа? На какие части можно разделить рассказ? Что входит в основную часть? К какому типу текста мы отнесем рассказ? Почему?

№ слайда 4 Рассказ – это один из жанров литературных произведений. В центре рассказа леж
Описание слайда:

Рассказ – это один из жанров литературных произведений. В центре рассказа лежит какой-то случай, событие. Композиция. 1.Вступление. 2.Основная часть 3.Заключение.

№ слайда 5 Работа с упражнением 465 в качестве образца. Стр.188. Какая ситуация отображе
Описание слайда:

Работа с упражнением 465 в качестве образца. Стр.188. Какая ситуация отображена на рисунке? Умеет ли мальчик колоть дрова? Что можно сказать о мальчике, глядя на рисунок? Можем ли мы, опираясь только на рисунок, охарактеризовать мальчика?

№ слайда 6 Рассмотрим вступления, предложенные в упражнении.. От какого лица в них ведет
Описание слайда:

Рассмотрим вступления, предложенные в упражнении.. От какого лица в них ведется повествование? Что предлагается использовать в качестве заключения? (Проанализируем материал упр.458, стр.186).

№ слайда 7 Примерный план И вот однажды… Степа колет дрова. Кто хвалится, тот с горы сва
Описание слайда:

Примерный план И вот однажды… Степа колет дрова. Кто хвалится, тот с горы свалится.

№ слайда 8 Элементы основной части. 1.Завязка. 2.Развитие действия. 3.Кульминация. 4.Раз
Описание слайда:

Элементы основной части. 1.Завязка. 2.Развитие действия. 3.Кульминация. 4.Развязка. Кульминация – наивысшее напряжение действия. -Учебник 5-го класса стр.245 упр.623. -Работа с рассказом «Летнее происшествие».

№ слайда 9 Обратим внимание! Как-то раз, однажды, это случилось, когда…, эта история про
Описание слайда:

Обратим внимание! Как-то раз, однажды, это случилось, когда…, эта история произошла недавно – так или примерно так нередко начинаются рассказы. Особая роль принадлежит глаголам, особенно формам прошедшего времени совершенного вида. Рассказ может вестись от третьего лица. Авторское повествование. Может оно идти от первого лица, рассказчик назван местоимением «я» и первым лицом глагольных форм.

№ слайда 10 Класс делится в группы по шесть человек. Ученикам предлагается написать сочин
Описание слайда:

Класс делится в группы по шесть человек. Ученикам предлагается написать сочинение-рассказ на свободную тему. Использовать теоретические сведения, полученные на предыдущем этапе урока. Каждая группа использует свой прием стимулирования воображения.

№ слайда 11 Приемы стимулирования воображения Прием свободных ассоциаций. (Запись мыслей,
Описание слайда:

Приемы стимулирования воображения Прием свободных ассоциаций. (Запись мыслей, которые начинают приходить в голову). «Что было бы, если бы…» Ученик задает себе вопрос, пытается на него ответить. Брошенный камень. Ученик произносит какое-то слово, связанное с его темой сочинения и пытается записать следующие, которые у него возникают. Фантастический банан. Ученик произносит два любых слова и пытается их соединить.

№ слайда 12 Каждый ученик создает свой текст, наброски текста. После происходит обмен опы
Описание слайда:

Каждый ученик создает свой текст, наброски текста. После происходит обмен опытом в группе. Ученики в малых группах знакомятся с написанными сочинениями. Идет обмен интересными фразами, высказываниями. Обмен опытом в классе.

№ слайда 13 Домашнее задание Написать сочинение-рассказ. Ваше сочинение должно быть текст
Описание слайда:

Домашнее задание Написать сочинение-рассказ. Ваше сочинение должно быть текстом художественного стиля, тип текста повествование, возможно, с элементами описания. По композиции это должен быть рассказ с вступительной частью, завязкой, развитием действия, кульминацией, развязкой и заключением.


Автор
Дата добавления 20.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров274
Номер материала ДВ-173517
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх