Урок по развитию речи

Предпросмотр материала:

ГБС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Елабужская специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат I, II вида»

Занятие по развитию речи

«Дом, в котором я живу»

Воспитатель, учитель-сурдопедагог:

Смирнова Ирина Александровна

Елабуга 2015 г.

Составление рассказа «Дом в котором я живу»

Цели:

коррекционно-образовательная:

- обучать детей составлять рассказ, опираясь на личный опыт;

коррекционно-развивающие:

- развивать у детей логическое мышление, расширение кругозора и закрепление знаний о профессии архитектора;

- развивать умение строить распространенные предложения;

- развивать умение строить высказывание, опираясь на готовый план;

коррекционно-воспитательная:

- воспитывать у детей аккуратность и навыки поведения в доме.

Оборудование: картина «Дом» (подбирает педагог); текст стихотворения С. Баруздина «Кто построил этот дом?»

Предварительная работа: чтение и анализ художественной литературы по данной теме, прогулка с целью сравнения и описания вида здания школы-интерната внутри и снаружи, повторение домашнего адреса, рисование своего дома.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Приветствие. Садятся поочередно, кто называет свой домашний адрес.

2. Вводная часть.

А) Игра «Из чего?»

- Бревенчатый дом построен из … (бревен)

- Кирпичный дом построен из …

- Блочный – из …

- Деревянный – из …

- Глиняный – из …

Б) Рассматривание картины и название частей дома.

1. Показать окно в доме и его назначение.

2. Показать дверь в доме и зачем она нужна.

3. Показать стены дома и для чего они нужны.

4. Показать крышу дома и объяснить для чего она нужна.

5. Показать фасад дома, веранду.

6. Показать на картинках мансарду (чердак с окнами).

В) Игра «Подбери признак».

Дом (какой?) – новый, двухэтажный, большой, высокий, теплый, уютный и т.д.

3. Объявление темы.

У каждого есть свой уютный дом, где уютно и где вас всегда ждут. Вот о таком доме мы сегодня с вами будем рассказывать. Кто строит дом? Кто такой архитектор? В чем состоит его работа? (Начертить, как будет выглядеть дом, здание, рассчитать все верно, чтобы он не рухнул). Архитектор - это главный строитель (в переводе с греческого).

4. Беседа по вопросам.

- На какой улице стоит ваш дом?

- Опишите свой дом так, чтобы его могли представить себе другие люди: сколько в нем этажей, на каком этаже вы живете, из какого материала дом построен, какая у вас квартира?

_ Что расположено рядом с вашим домом? (магазины, детские или спортивные площадки, парк, сквер и т.д.)

- Почему возвращение домой для каждого человека это радость?

- Кого вы рады всегда видеть дома у себя?

5. Физкультминутка «Маляры»

Я хочу построить дом, Руки над головой «домиком»

Чтоб окошко было в нем. Пальцам рук рисуем окошко.

Чтоб у дома дверь была,

Рядом чтоб сосна росла. Показываем руками.

Чтоб вокруг забор стоял,

Пес ворота охранял.

Солнце было, дождик шел, Показываем руками.

И тюльпан в саду расцвел.

Маляры пришли втроем, Шагаем на месте.

Обновили старый дом: Изображаем «крышу» над головой

Был облезлый, скучный, голый - «Красят».

Стал нарядный и веселый. «Крыша» над головой.

6. Составление рассказа.

Педагог предлагает детям продолжить рассказ и начинает его примерно так:

После работы мама (папа) заходит за мной. Я одеваюсь, беру ее (его) за руку, и мы идем (едем) домой. Мой дом …

Если дети затрудняются, то целесообразно предложить план. Например:

1. Дорога домой.

2. Возле дома.

3. Дом, в котором я живу.

Для закрепление плана возможно повторение его несколькими детьми.

7. Рассказы детей.

8. Творческая работа.

Дети рисуют свой дом, каким они хотят его видеть.

9. Итог занятия.

- Почему каждому человеку нужен свой дом?

- Что нужно делать, чтобы дома всегда было уютно?

Урок по развитию речи

Логопедия, Дефектология

1 класс

Конспекты

DOCX

24.12.2015

938

Логопедия, Дефектология

1 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Смирнова Ирина Александрова

воспитатель

На сайте: 11 лет
Всего просмотров: 5567
Подписчики: 0
Всего материалов: 7

5567
просмотров
7
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Смирнова Ирина Александрова.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.