Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по развитию речи для учащихся 2 класса на тему "Фрукты. Яблоко и груша. Сравнение"

Урок по развитию речи для учащихся 2 класса на тему "Фрукты. Яблоко и груша. Сравнение"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ГКСОУВО « Малышевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»











Урок по развитию речи для учащихся 2 класса


ТЕМА: «Фрукты. Яблоко и груша.

Сравнение»





Учитель: Шишкина Елена Викторовна.






Цели: - уточнить и расширить понятие о фруктах;

- учить детей сравнивать фрукты по вкусу, цвету, запаху, форме

т.д.;

- коррекция мышления на основе упражнения в сравнении по

сходству 2-х одинаковых предметов;

- развитие речи с помощью слов-картинок;

- воспитание мотивации к учению.


Оборудование: натуральные яблоко и груша; предметные картинки с изображением фруктов; разрезанные картинки с изображением яблока и груши; опорная схема для составления рассказа; тетради, цветные и простые карандаши, трафареты; картинки «Сад».


Ход урока


  1. Повторение изученного.

- Как одним словом назвать то, что выросло на огороде?

- Какие овощи вы знаете? Когда поспевают овощи? Что готовят из овощей? Чем полезны овощи?


Ответы детей.


  1. Введение в тему урока.

- А кто знает, что растет на деревьях в саду?

Если учащиеся перечисляют названия фруктов, то учитель просит назвать их одним словом. Если кто-нибудь из детей скажет, что в саду растут фрукты, то тогда прошу перечислить, какие фрукты они знают.

- А теперь рассмотрите картинку:


Это кролик, он любитель-садовод,

А в его саду смешное чудо-дерево растет!

Что за фрукты созрели на нем?

Растут ли эти фрукты на дереве одном?

Дай-ка срочно ответ: в жизни так или нет?


- Художник перепутал и вместе с фруктами нарисовал овощ!

Кто ошибку отыскал?

- Посмотри еще раз внимательно на чудо-дерево кролика и назови фрукты, которые растут на нем.

- Кто из вас догадался, о чем сегодня будем говорить на уроке? (О фруктах.)

- О каких именно фруктах пойдет речь, вы мне скажите сами.


  1. Изучение нового материала.

а) Упражнение на классификацию: на какие две группы можно разделить фрукты?

и мы сегодня в молодом саду.

Урожай хороший в нынешнем году.

Яблоки - как сахар, груши - чистый мед.

Угостись на славу, маленький народ.


б) Зачем человек употребляет их в пищу. (Учитель раздает яблоки и груши на каждую парту.)

- Что лежит у вас на партах? Какого цвета яблоко? А груша? Какого размера? Какой формы? Какой по запаху?

- Потрогайте руками вначале яблоко, а потом грушу. Какая кожица у яблока? А у груши?

- Попробуйте на вкус. Какой вкус у яблока? У груши?


(На доске заранее заготовлена таблица: в ходе беседы записываются слова.)



цвет

форма

вкус

запах

где растет

красный

зеленый

желтый


кисло-сладкий

ароматный

в саду

желтый

коричневый


сладкий, на языке остаются горошины

ароматный

в саду



Физминутка.

(Произношу текст, учащиеся отгадывают последнее слово, а после этого изображают, как они собирают фрукты.)

- А теперь пойдем мы в сад,

Там созрел уж …(виноград).

- Очень сочны и красивы выросли на ветке …(сливы).


- Для Сережи и Ирины набираем …. (мандарины).

- Для Володи и Катюши соберем в корзину …(груши).

- Не забудем для Аленки очень кислые ….(лимоны).

Для начинки в пироги набираем …(яблоки)


Вот и все! Хоть мы устали, а в саду мы все собрали!


  1. Закрепление.


- Разделитесь на две команды. Первая команда должна назвать сходства яблока и груши, а вторая – различия. За каждый правильный ответ команды получают фишки. Выигрывает та команда, которая наберет больше фишек.

- Доскажи предложение: Яблоко – круглое, а груша овальная. Яблоко красное, а груша желтая. Яблоко кисло-сладкое, а груша сладкая.


  1. Итог урока.


- О чем говорили на уроке?

- Какие фрукты сравнивали?

(Даю оценку детям, характеризующую отношение учеников, продемонстрированное ими в ходе урока).


Домашнее задание:

- Нарисовать яблоко и грушу, раскрасить их. Составить и записать предложения об этих фруктах.




Автор
Дата добавления 05.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров509
Номер материала ДВ-032035
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх