Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по развитию речи" Овощи на нашем столе"

Урок по развитию речи" Овощи на нашем столе"

  • Начальные классы

Документы в архиве:

Название документа овощи.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: занятие по развитию речи «Овощи на нашем столе»

Занятие проводится в рамках педагогического проекта

«Что за чудо огород на окошке растёт»

Цель: развивать познавательную активность, формировать жизненно необходимые навыки.

Задачи:

  • Совершенствовать умение детей составлять рассказ по плану данному учителем.

  • Развивать познавательную активность, логическое мышление, связную речь.

  • Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

  • Формировать жизненно необходимые бытовые навыки

  • Воспитывать умение выслушивать друг друга и не перебивать.

Занятие для учащихся 2 класса.

Ход занятия.

I.Организационный момент.

Учитель:

Ребята, у нас сегодня гости. Поприветствуйте их кивком головы.

А мы давайте подарим друг другу хорошее настроение- улыбнитесь друг другу.

Учитель: садитесь!

Мы с вами проведём занятие в рамках нашего проекта.

Учитель: Ребята, над каким проектом мы работали с вами ?

Дети: мы работали над проектом «Овощи на окне»

Учитель:

Сегодня нам предстоит подвести итоги нашей проектной деятельности . Эту работу мы проводили в течении двух месяцев .

В ходе нашей работы вы должны рассказать, что вы узнали о выращивании овощей в комнатных условиях.

Я предлагаю каждой группе выбрать руководителя. Он должен быть ответственный, дисциплинированный и конечно же помощником быть вам.

Желаю всем быть внимательными, активными, слушать учителя и своих товарищей.

Учитель:

Ребята собрав слово, вы узнаете имя сказочного героя.

Слайд «Собери слово».


( у каждого на парте слоги: Чи пол-ли-но)

Слайд «Чиполлино».

(Вводится герой: Чиполлино, учитель надевает на руку связанную игрушку)

Чиполлино: Здравствуйте ребята. Я узнал, что вы занимались интересным делом. Выращивали овощи. И про меня не забыли, я очень горд, сколько внимания вы мне уделили.

А какие овощи, вы выращивали?

Ученик: Мы выращивали лук, салат, помидоры, огурцы, редиску, репу, петрушку, укроп и ещё цветы- бархатцы.

Чиполлино: А как вы думаете, какой овощ самый полезный?

Ученик: Морковка, капуста, все овощи полезны.

Чиполлино: Чем полезны овощи?

Ученик: В них много витаминов.

Чиполлино: Раз вы такие молодцы, я предлагаю провести между группами соревнование, за правильный ответ группа будет получать жетон, в виде овоща и в конце занятия вы сможете обменять свои овощи на сладкие призы. Я предлагаю провести соревнование между группами. Работайте дружно, сплочённо и помогайте друг другу.

Чиполлино: Ребята какие витамины вы знаете?

Дети: АВС

Слайд:

АВС

Чиполлино:

(Каждая группа получает ватман.

На нём с изображён витамина А и витамина В)

Первая группа получает витамин А. вторая получает витамин В

подберите те овощи, в которых содержится витамина А больше, чем в других овощах. Раскрасьте и наклейте под витаминками.

Подберите те овощи, в которых содержится витамин В больше, чем в других овощах, раскрасьте и наклейте.

Чиполлино: в каких же овощах содержится витамин А? В?

(каждая из групп рассказывает об овощах)

Ученик: Витамин А содержится в овощах морковь, зелёный лук, помидор, сладкий перец.

Витамин В содержится в овощах: капуста, кабачок, лук, огурец, морковь.

На доске вывешивается витамин С. (дети подбирают картинки)

(от каждой команды выходят дети по очереди и прикрепляют овощи

Чиполлино: Ребята, в каких овощах больше содержится витамина С.

Ученики: Больше витамина С содержится в луке, капусте, перце.

Чиполлино: Молодцы. Раздаёт призы.

Чиполлино: раз вы такие молодцы, расскажите о пользе витаминов. Вам помогут слова подсказки:

-Прочитайте первый столбик, второй столбик, третий столбик

(Слайд):

кожа



волосы

зубы

зрение


память

дёсны

сила

аппетит

защищает от микробов

(отвечает каждая группа, Чиполлино оценивает ответы детей

Чиполлино: Если мы будем кушать ….морковь, лук, помидор. Перец … то у нас будет хоршее зрение, кожа, мы будем сильными, быстрыми

Если кушать капусту, кабачок, огурец, перец. Здоровые волосы, хорошая память, хороший аппетит.

Чиполлино: Прочитайте третий столбик и скажите а какие овощи надо кушать больше, чтобы у вас были здоровые зубы, дёсны.

Ученик: Надо кушать перец, лук и чеснок.

Чиполлино: Какие витамины содержатся в этих овощах?

Ученик: (А. В, С)

Чиполлино: Раздаёт призы.

IV. Физминутка.

Очень дружный мы народ.

Мы сажаем огород.

Взяли несколько лопат

Стали землю мы копать

Взяли грабли, разрыхлили,

Грядочку вот здесь разбили.

Просим нас не отвлекать

Надо грядку засевать

Каждый взял пакет семян,

И кидает в землю сам

Осторожно загребаем

И водичкой поливаем

Вот весёлый огород

Что здесь только не растёт


V. Зелёная аптека

Чиполлино: Ребята, говорят, что лес-это зелёная аптека. А почему так говорят?

Ученик: В лесу растут растения, которые лечат?

Чиполлино:: А можем мы сказать, что огород-это тоже зелёная аптека?

Ученик: Да, можно.

Чиполлино: А почему?

Ученик: Овощи лечат.

Чиполлино: А вы готовы помочь моему дедушке?

Ученики : Да.

Слайд:

(Старый лук изображён в виде деда)

(Определяют заболевание деда: рана на руке порезал, насморк)

Чиполлино: Раздаёт каждой группе по два рецепта: первая группа находит рецепты для лечения насморка , а вторая группа и для лечения раны.

(дети находят нужные рецепты читают и передают Чиполлине).

Чиполлино: Ребята, а почему я не болею простудными заболеваниями?

Ученик: В лук содержатся летучие вещества: фитонциды. И лук сам себя лечит, а особенно зелёный.

Чиполлино: А почему мой дедушка часто болеет простудными заболеваниями?

Ученик: Он старый лук. В старом луке через 8 месяцев исчезают летучие вещества: фитонциды.

Чиполлино: Какие вы молодцы! Раздаёт жетоны в виде овощей.

Чиполлино: Ребята, я предлагаю вспомнить и рассказать рецепты нашим гостям.

Слад: Народные рецепты

ангина

горло

грипп

простуда

зубы

ожог

раны

кашель


( За правильный ответ каждый получает жетон)

Чиполлино: Ребята, какие вы молодцы! Спасибо за рецепты.


VII. Посадочная.

Чиполлино: Что необходимо овощам, чтобы выросли красивыми, сочными, крупными?

Ученик: Земля, полив, тепло, свет.

Чиполлино: В какую землю надо садить овощи?

Ученик: В тёплую.

Чиполлино: Как подготовить землю к посадке овощей в комнатных условиях?

Ученик: Готовую землю можно купить или можно использовать с осени приготовленную, тогда в неё надо насыпать немного золы, перемешать. Убрать комочки.

Чиполлино: Чтобы быстрее проросли лук, горох и бобы, что должны сделать перед посадкой:

Дети: Замочить.

Чиполлино: Расскажите как правильно посадить лук, бобы.

Ученик: Отчистить от сухой шелухи, обрезать верхнюю часть луковицы и садить в землю корешками вниз, слегка присыпать; бобы и горох замочить, ждать когда они прорастут и затем садить в землю тёплую.

Практическая работа:

Чиполлино: Предлагаю каждой группе посадить свой овощ.

1 группа-лук садят

2 группа- бобы садит (заранее проращиваем)

Затем дети выбирают представителя от каждой группы и он рассказывает этапы посадки лука и бобов


Учитель: Дорогой Чиполлино, мы так рады, что ты пришёл к нам в гости. И специально для тебя подготовили спектакль «Спор овощей»

VIII. Спектакль «Спор овощей».


IX. Итог: Какое задание было интересным?

Где свои знания сможете применить?

X. Рефлексия. Какую оценку вы поставите друг другу?

А мне какую оценку вы бы поставили?

Награждение ребят.















































Автор
Дата добавления 20.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров151
Номер материала ДA-054650
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх