345664
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияКонспектыУрок по развитию слухового восприятия и формированию произношения на тему"Коррекция звука Л. Текст "Осень"

Урок по развитию слухового восприятия и формированию произношения на тему"Коррекция звука Л. Текст "Осень"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.














Конспект индивидуального занятия

по РСВ и ФП

в 4 «А» классе.











Учитель: Черепанова Е.И.


















Ход урока:


1.Организационный момент (фразы разговорно-обиходного и организационного характера)


- Здравствуй. - Здравствуйте, Е.И.

- Балжан, как ты слышишь? - Я слышу хорошо.

- Что будем делать? - Будем говорить, слушать, читать.


Учащаяся отвечает на вопросы.


[-Какой сейчас месяц?]

[-Какой сегодня день недели?]


Артикуляционная гимнастика.

Сначала я расскажу тебе рассказ. Мне будет нужна помощь твоего языка и губ. Давай, попробуем.

Жила-была веселая лошадка. Проснулась она однажды, умылась, почистила зубы – упражнение «Почистим зубы» (верхние).

Потом подумала, а не пойти ли ей за грибами. Идет, улыбается. Покажи, как она улыбалась – упражнение «Заборчик».

Посвистывает – упражнение «Трубочка».

Видит, в соседнем дворе маляр забор красит. Она подошла и помогла ему – упражнение «Маляр».

Помогла маляру лошадка и поскакала дальше – упражнение «Лошадки».

Вдруг видит – на дороге качели и покачалась – покажи, как они качались на качели – упражнение «Качели».

Вот пришла в лес, набрала грибов – покажи, каких грибов она набрала – упражнение «Грибочек».

И веселая пошла домой, улыбалась– покажи, как она улыбалась – упражнение «Заборчик».


2. Формирование произношения.

1. Работа с профилем.


- Будем работать со звуками [Л].

- Посмотри на профиль звука.


Артикуляция и характеристика звука [Л].

Язык вверху за зубами, на бугорках. Зубы сближены друг с другом, между ними небольшое расстояние.

2. Развитие фонематического слуха.

- Алина, будем слушать. Что будем делать?

-Будем слушать.

- Когда ты услышишь звук [Л], хлопни в ладоши.

Па, ло, ру, ла, мак, лук, полка, собака, молоко, дом, ручка, лампа, зима, пенал.

3.Упражнения на выработку артикуляционных дифференцировок.


- Прочитай слоги и слова


ла лапа, лампа,

ло лодка, лось

лу лупа, луна


ал пенал, овал

ол пол, футбол

ул мул, гул


пла платок, план

клу клумба, клубок

зло злой, злоба


алка палка, балкон

олка полка

улка булка

елка белка



4. Называние картинок.

-Посмотри на картинки. Назови, кто нарисован.

hello_html_19f069d.pnghello_html_39a9c634.png

hello_html_m410e8a77.png






- Молодец.



5hello_html_67daf487.png. Игра "Поезд".

Давай животных отправим путешествовать. Добраться до места им поможет поезд, если ты выполнишь следующее задание.

- Я буду говорить слова, ты слушай внимательно, где стоит звук [Л]. Если в начале слова, то в первый вагон посадишь, в середине, то во второй, в конце слова, в третий вагон.

(белка, волк, слон, лось, лошадь, ласточка, козёл, осёл, крокодил)

Сними аппараты.


Послушай и скажи.

( предъявление материала на слух с резервного расстояния без аппаратов)


- Молодец.


- Немного отдохнём.


- Буквой Л расставим ноги

Словно в пляске руки в боки.

Наклонились влево, вправо

Получается на славу.

6. Игра “Запоминай-ка”. Запоминание и последовательное повторение слов. Кол-во слов постепенно увеличивается, начиная с двух и заканчивая возможностями ребёнка.

- У Аллы лак.

- У Аллы лак и кукла.

- У Аллы лак, кукла и юла.

- У Аллы лак, кукла, юла и стол.

- У Аллы лак, кукла, юла, стол и молоко.

Молодец.

7. Чтение чистоговорки.


- Прочитай. Говори звуки правильно.


Ла – ла – ла – Мила лампу принесла.

Ло – ло – ло – Лола ехала в село.

Лу – лу – лу – точат острую пилу.

Лы – лы – лы – в группе гладкие полы.

Ал – ал –  ал – Павел днем не спал.

Ол – ол – ол – Павел видел футбол.

Ул – ул – ул – Павел сел на стул.

Ыл – ыл – ыл – у нас суп остыл.

(Ребёнок читает).


8.Самостоятельная речь.


Составление предложений по картинке. Перед ученицей лежат картинки. Она составляет предложения по каждой из них.


- Посмотри на картинку. Составь предложения.

- Говори все звуки хорошо.


  1. СТОЯЛА, , ДОМА, СОБАКА, ОКОЛО  

  2. РАСТУТ, ЛУГУ, ЛАНДЫШИ, НА

  3. ЗЛОЙ, В, ЖИВЁТ, ВОЛК, ЛОГОВЕ

  4. НА КУКЛУ, НАДЕЛА, ПЛАТЬЕ, ЛАНА


- Алина, послушай и скажи.

(Предъявление материала на слух 2-3 предложения с резервного расстояния в аппаратах)

- Молодец.


8. Орфоэпия.

Окончания прилагательных « - ого», « - его».


Игра «Художник».

Художник нарисовал овощи.

- Скажи, какого цвета овощи?

Какого цвета помидор (огурец)? - Помидор красного цвета.

Какого цвета лук (баклажан, морковь, салат, перец)? ………….


Подбери к данным существительным прилагательные.


УПрямая со стрелкой 1 дерева синего

У дома злого

У котёнка высокого

У волка хорошего

У моря большого

У друга горячего

Кофе пушистого


- Молодец.


3. Развитие слухового восприятия.

- Будем слушать.

-Алина, послушай.

Стало холодно, идёт дождь, опадают листья, пожелтела трава. (на сл.)

Какое это время года? - Осень.


- Послушай текст. (учитель читает текст за экраном)


Наступила золотая осень.

Вянут цветы.

Желтеет трава.

Листья на деревьях стали желтого, красного, багрового цвета.

Ветер срывает листья с деревьев.

Листопад.

Небо стало синего цвета.

Перелетные птицы улетают в теплые края.

- Прочитай текст самостоятельно.


- Слушай внимательно. Я буду говорить предложение, а ты выбери нужную картинку.


- Предлагаю картинку и ученица подбирает нужную фразу.

(следить за правильным произношением)


- А теперь давай составим картинку.


Предлагаю другую картинку и ученица составляет рассказ по ней.


- Составь рассказ.


- Молодец, Алина.


4.Организация окончания занятия.

-Алина, что ты делала на занятии? -Я слушала, говорила, читала.

- Алина, ты сегодня хорошо работала. Занятие закончено.


- До свидания, Алина. - До свидания.





























Тема: Звук Л.

Цель: 1) коррекция звука Л в слогах, словах и фразах;

- различать слова и фразы на слух;

- способствовать приобщению учащихся к использованию имеющихся слуховых способностей к восприятию речи;

- формировать диалогическую речь в вопросно – ответной форме на основе комплексного слухо – зрительного восприятия;

- вырабатывать навык слухового самоконтроля;

- развивать слуховое внимание, мышление, вербальную и опосредованную слуховую память;

- активизировать познавательную деятельность;

2) работа над правильным произношением окончаний прилагательных –ого, -его;

- выполнять самостоятельно задания;

3) восприятие текста.





































Общая информация

Номер материала: ДБ-232616

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Комментарии:

9 месяцев назад

Данный материал предназначен для работы с детьми с нарушениями слуха.

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.