597262
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по развитию устной речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей деятельности на тему "Природа в сентябре" (2 специальный (коррекционный) класс) VIII вида)

Урок по развитию устной речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей деятельности на тему "Природа в сентябре" (2 специальный (коррекционный) класс) VIII вида)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Министерство образования и науки

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Русско-Янгутская средняя общеобразовательная школа»







план-конспект урока по развитию устной речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей деятельности.





Урок «Природа в сентябре.»

(экскурсия)

2 класс



Составил: учитель специально

(коррекционного) класса

Щадова Ирина Николаевна

















2016г.

с.Русские Янгуты Осинского района Иркутской области



Цель: обобщить знания учащихся о природе в сентябре.

Задачи:

Образовательные:

  • формирование наблюдательности за природой, обработка умений по обработке растений;

  • обобщить результаты наблюдения в природе;

Коррекционно-развивающие:

  • развитие умений отвечать на вопросы распространенными предложениями составлять рассказ-описание;

  • коррекция внимания, мышления и восприятия;

Воспитательные:

  • воспитывать умение восхищаться осенней природой, любовь к родному краю.



Тип урока: комбинированный.

Ход урока:

-Здравствуйте, дети.


-Итак, все готовы к уроку.

Проверяем свое рабочее место, чтобы не было ничего лишнего.

Дети встают из-за парт, приветствуя учителя.


Дети приводят в порядок свои рабочие места и показывают учителю свою готовность к уроку.

Формирование временных представлений

Сегодня на уроке развития речи мы с вами отправимся на экскурсию и постараемся запомнить все, о чем будем говорить. Вы обратите внимание на то, какая погода сегодня, во что одеты люди, что происходит с растениями, животными, птицами. На следующем уроке мы вспомним о том, что видели и что понравилось вам больше всего.

Скажите, какие правила поведения необходимо соблюдать на экскурсии?

-Соблюдать дисциплину, соблюдать все указания учителя.

-Не пробовать на вкус какие-либо растения, плоды.

-Бережно относиться к природе.

Выход в природу (на пришкольный участок)

Посмотрите, ребята, наступила осень. Всю землю покрыли листья, на клумбе много осенних цветов.

Желтые деревья, желтые листья – все желтое, золотое. Поэтому осень часто называют золотой.

Пойдемте, тихо побродим по листьям… (Листья под ногами шуршат.)

- Слышите, как они шуршат?

Видите, то один листик летит к земле, то другой кружится-кружится и медленно ложится на землю. Подул ветер – и много листьев с шуршанием полетело на землю. Это листопад.

Листопад, листопад,

Листья желтые летят…

Учитель повторяет вместе с учащимися (хором).

Поднимите по одному листочку. Какие это листья?

Листья легкие, вот поэтому они и летят на землю медленно. Летят и кружатся в воздухе.

Положите листики на ладошку. Подуйте на них.

Что произошло с листиком?

Почему листик полетел?

А сейчас выберите себе самый красивый листик, который вам нравится.

С каждым учащимся уточняется окраска листа, его форма, размер.

Рассмотрите собранные вами листики. Сравните их. Найдите дерево, с которого они упали.

По мере прохождения маршрута учитель обращает внимание детей на разные виды деревьев и кустарников, их отличия в строении; сообщает их названия.

Запрокиньте голову, посмотрите на макушку деревьев: они очень высокие. Под лиственными деревьями можно стоять – прятаться от дождя или яркого солнца. А вот кустарники – ниже. У них не один толстый ствол, как у деревьев, а несколько тонких стволиков.

Посмотрите на небо сквозь листву. Каким кажется небо?

Погладьте ствол дерева, ощутите его теплоту, шероховатость коры, обнимите, прижмитесь щекой, получите энергию от дерева.

У каждого дерева свои листья. По ним можно определить все виды деревьев и кустарников.

У смородины листья большие, похожи на звезды.

У березы – маленькие, как монетки, с зубчиками.

У тополя – листья большие, с зубчиками.

Учитель начинает собирать листья.

Один листик, еще один и еще… Получилось много листьев – целый букет! Посмотрите, какой у нас букет – пышный, нарядный! Кто повторит, какой у нас букет?

Осень старалась, трудилась, раскрасила все в желтый цвет. Золотая осень!












Дети повторяют хором:

Листопад, листопад,

Листья желтые летят…





Дети дуют на листья.

-Он полетел.

-Потому что он легкий.






Дети ищут дерево или кустарник.










-Небо становится ажурным, как кружева.


Дети повторяют движения за учителем.









Пышный, нарядный!

Проведение физкультминутки

Игра «Раз, два, три – такое дерево найди!».

Учащиеся играют в игру.


После игры учитель вместе с детьми медленно обходит вокруг клумбы, тем самым предоставляя детям возможность любоваться осенними цветами.

Красивая у нас клумба, большая. Мы идем вокруг нее, любуемся цветами. Какие из этих цветов знакомы вам? Какого они цвета?


На примере одного цветущего растения учитель показывает стебель, листья, цветки. Учащимся предлагается найти разные цветущие растения, сравнить их по высоте, окраске цветков, форме листьев.

Осенью на всех растениях – деревьях, кустарниках, травах – образуются плоды и семена. На рябине – ягоды, на клене – крылатые «носики», на березе – очень мелкие летучки, на дубе – желуди, на ноготках – семена, погожие на когти животных, и т. д.

Учащимся предлагается найти семена и собрать их в пакетики или коробочки, заранее приготовленные.




Затем учитель находит место, откуда открывается красивый пейзаж, и все вместе любуются им.

- Ребята, а скажите, какое сейчас у нас время года?

-А как вы догадались, что сейчас осень?

-А какое у нас сегодня небо? Есть ли облака?

-Какая сегодня погода? Дует ли ветер?


Учитель читает сам и просит детей прочитать стихотворение об осени.

Осень, осыпается

Весь наш бедный сад,

Листья пожелтелые

По ветру летят…





-Это бархатцы, это петуния, а это ромашки.

-Они белые, красные, желтые, синие.

Учащиеся сравнивают цветы по высоте, окраске цветков, форме листьев.








Учащиеся находят и собирают семена бархатцев, петунии, настурции в приготовленные коробочки.



Дети отвечают на вопросы учителя.




Дети читают стихотворение об осени.

Падают, падают листья

В нашем саду листопад.

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят…

Возвращение в класс. Подведение итогов. Рефлексия.

-Наш урок-экскурсия подошел к концу.

Подведем итоги урока с помощью вопросов:

Где мы с вами были? Что вы видели?

Какая погода сегодня?

Во что одеты люди?

-Что нового узнал? Что знал раньше?


Подошел к концу наш первый урок развития речи в этом учебном году. Вы стали на год взрослее, и вам скоро предстоит узнать много нового и интересного.

Учащиеся по выбору учителя высказываются об уроке по вопросам.





Общая информация

Номер материала: ДБ-315091

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.