Инфоурок Русский язык КонспектыУрок по родной литературе

Урок по родной литературе

Скачать материал

Урок  родной литературы (русской) 5А_____5Б______ Учитель Наумова Е.А.

 

Тема: М.Горький. Рассказ «Нищенка»: мир детства в рассказе.

 

Методическая цель урока: создать условия на уроке для организации деятельности учащихся по изучения творчества М.Горького

 

Задачи урока:

Обучающие: содействовать изучению творчества  М.Горького, умению анализировать произведение, создать условия для внимательного и вдумчивого чтения прозового  произведения.

Воспитательные: - способствовать воспитанию культурного человека, умеющего вдумчиво читать.

Развивающие:

-способствовать развитию творческих способностей учащихся,

-способствовать развитию  логического мышления;

- способствовать формированию навыков самооценки.

 

Планируемые результаты:

*Личностные:

-развивать эмоциональную сферу учащихся через восприятие,

-воспитывать любовь к родной культуре и литературе,

-создавать внутреннюю мотивацию к учению.

*Метапредметные:

Личностные – дают адекватную самооценку учебной деятельности, осознают границы собственного знания и «незнания», стремятся к их преодолению.

Познавательные – структурируют знания по предмету, осознанно и произвольно строят высказывание в устной форме, читают,  слушают, извлекая нужную информацию, делают обобщения и выводы.

Регулятивные – понимают и сохраняют учебную задачу, планируют свое действие в соответствии с поставленной задачей, вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учета характера сделанных ошибок, умеют оценивать правильность выполнения действия на уровне объективной ретроспективной оценки, адекватно воспринимают оценку учителя.

* предметные: сформированное умение писать связный текст, умение выражать свое мнение по предложенной теме.

 

Формируемые УДД:

личностные УУД: понимание необходимости изучения темы урока.  Осознание значимости данного умения для развития собственной речи и мышления.

способствовать формированию метапредметных УУД:

Регулятивные:

-учить постановке  цели работы,

-учиться самостоятельно работать с материалом, планировать свою работу, корректировать и оценивать.

 

Познавательные:

-способствовать развитию устной речи учащихся, их литературно – творческих способностей,

-формировать умение строить речевое высказывание,

-формировать умение составлять план текста сочинения.

 

Коммуникативные:

-формировать навыки работы в группе, умение слушать товарищей, принимать коллективное решение.

Тип урока: изучение нового материала.

Форма урока: урок-практикум

Оборудование урока: компьютер,  проектор

 

Ход урока

 

1.Организационный момент.

 

2.Работа по теме урока

 

Тема детства в рассказах и повестях Максима Горького

Тема детства глубоко и органически вошла в художественное наследие А.М. Горького. Рассматривая проблему воспитания в теснейшей связи с общественно-политическими вопросами своего времени, писатель не случайно большинство своих произведений, связанных с темой детства, предназначал для взрослого читателя. Непосредственно для детей им было создано немного произведений: рассказ «Встряска» (1898), очерк «Утро» (1910) и ряд сказок. В 1919 – 1920 годах А.М. Горький был редактором первого советского детского журнала «Северное сияние», позднее из-под его пера вышел ряд статей о детской литературе и детском чтении.

В рассказе А.М. Горького «Нищенка» (1893) барин вместо того, чтобы подать на улице нищей девочке милостыню, приводит ее к себе в дом, и приводит только потому, что девочка кажется ему красивой. Бедняжка не собрала ничего, – дома ей грозит суровая расправа. Чтобы спастись от побоев жадной тетки, девочка попыталась украсть у своего «благодетеля» несколько серебряных монет, но была поймана и отправлена домой.

 

- Чтение рассказа «Нищенка»

- Самостоятельная работа

Главная героиня рассказа

Портрет

(внешность)

Как была одета

Как вела себя

 

 

 

 

 

- Как вы можете описать настоящее детство?

- Можно ли сказать, что у героини рассказа Горького было счастливое  детство? Ответ объясните.

5.Итог урока Рефлексия

-Что вам сегодня понравилось на уроке?

- Что было интересным для вас?

- Что осталось непонятным? 

-Давайте читать добрые книжки и спешить делать добро.

6.Домашнее задание:

- рисунок о детстве.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по родной литературе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по охране труда

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 743 737 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Тема урока: Отличие на письме союзов зато, тоже, чтобы от местоимений с предлогом и частицами и союза также от наречия так с частицей же 7класс
  • Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
  • Тема: Слитное написание союзов также, тоже, чтобы
  • 23.04.2019
  • 3006
  • 92
«Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.04.2019 1216
    • DOCX 16.7 кбайт
    • 30 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шедогубова Екатерина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12482
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Общие понятия и диагностика антивитального поведения

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии клиентоориентированного бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Математические методы и принципы в решении задач

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе