Урок литературы в 11 классе
ГБОУ СОШ № 456
Тема: «Женщина цвета луны…»
Образ Маргариты в романе М.А. Булгакова «Мастер и
Маргарита»
«… тот, кто любит, должен разделять участь того, кого
он любит »
Цели:
1)
на примере анализа
эпизодов проанализировать образ главной героини романа,
2)
формировать навыки работы
с текстом художественного произведения;
3) развивать
творческое мышление учащихся, умение анализировать, делать выводы;
4) научить вести дискуссию, высказывать свое мнение
5) уяснить нравственные
уроки Булгакова, главные ценности, о которых говорит писатель
Оборудование:
ноутбук, проектор, экран, атрибуты для украшения класса
Ход урока:
Добрый день, дорогие
ребята! Мы продолжаем с вами разговор о романе Булгакова «Мастер и Маргарита».
Как вы думаете, кому могли принадлежать эти вещи?( на столе лежат лепестки роз,
жженые листы бумаги, стоят свечи)
Конечно, главной
героине романа. Сегодня на уроке речь пойдет о любви, о Мастере и о той,
которая вдохновляла его, помогала творить и в итоге сделала его Мастером. Ее
имя Маргарита. Сам Булгаков назвал ее «Женщиной цвета луны..». эпиграфом к
уроку станут слова из романа.
Какие цели мы
поставим перед собой на сегодняшнем уроке, исходя из темы урока?
- А пока я
предлагаю вам вспомнить, как Маргарита вошла в жизнь Мастера. Внимание на
экран.
(просмотр
видеофрагмента)
Вы посмотрели
фрагмент фильма. Много чувств и эмоций переполняют душу.
- Попробуйте
выразить ваши чувства и эмоции через своеобразное стихотворение «синквейн».
Слайд
Синквейн – стихотворение
из 5 строк, каждая из которых имеет строгое содержание и определенную форму:
1 –
существительное, задающее тему;
2 – 2
прилагательных к данному существительному;
3 – 3 глагола к
данному существительному;
4 – смысловая
фраза ( отношение автора к теме, его чувства);
5- одно
заключительное слово (предложение), определяющее эмоциональное отношение ко
всему сказанному.
Слайд
Цветы
Желтые, тревожные
Появляются,
выделяются, тревожат
Нехорошие цветы
Именно они
соединили Мастера и Маргариту
Желтые, отвратительные,
тревожные цветы… Булгаков использовал контрастную цветовую гамму: желтое на
черном.
У: Определите роль
цветовой гаммы в данном эпизоде.
И/З
(Герой
произведения сам говорит о том, что желтый – нехороший цвет. Но словно под
гипнозом, он следует за желтым знаком. Цветовая гамма вносит в описание
зарождения любви тревогу, предчувствие трагизма, которое углубляется
удивительной булгаковской метафорой: «Любовь выскочила перед нами, как из-под
ножа выскакивает убийца в переулке, и поразила нас сразу обоих! Так поражает
молния, так поражает финский нож!»
Желтые цветы –
цвет луны. Для Булгакова луна имела особую притягательность. Он мог стоя у окна
подолгу смотреть на нее. Луна являлась символом мистической силы, символом
воссоединения Мастера и Маргариты, символом вечной духовной жизни.
Черное пальто –
отражение бездны, символ глубины, необъятности ).
- Цвет луны у
Булгакова все-таки не голубой или серебристый, а золотисто-желтый – цвет
полнолуния. Желтые цветы на черном пальто и желтая луна на черном небе: свет и
тьма, встретившиеся в образе Маргариты.
Кто же такая
Маргарита? Что мы узнаем из её предыстории?
( М.Н. красива,
умна. Ей 30 лет. Замужем, но бездетна. Муж – крупный специалист, молод, красив,
честен. У нее прекрасный особняк в готическом стиле в одном из садов близ
Арбата. Она могла купить все, что ей нравится. Никогда не прикасалась к примусу
и держала прислугу. Она окружена интересными людьми ).
У:- Боги,
боги мои! Что же нужно было этой женщине?! – восклицает автор. Попытайтесь и вы
ответить на этот вопрос. (предел мечтаний для любой женщины)
М. испытывала
потребность любить. Мастера поразил при встрече ее взгляд – «необыкновенное,
никем не виданное одиночество»)
Как ваше имя?
Как ваше отчество?
Я – одиночество..
- Одиночество? А
муж? Ведь у нее был молодой, красивый, добрый, честный муж, который обожал ее?
(По-видимому, М.Н.
не испытывала к мужу ответного чувства, хотя все время помнила, что он у нее
есть и, несомненно, уважительно относилась к супругу.)
Внешне
благополучная, богатая, молодая, красивая, она на самом деле несчастна и
одинока.
Она призналась
Мастеру, что с желтыми цветами в руках она вышла, чтоб он наконец ее нашел и
что, если бы этого не произошло, она отравилась бы, потому что жизнь ее была
пуста”.
Итак, мы понимаем,
что Маргарита называется Булгаковым женщиной цвета луны не случайно, а по
назначению. Луна-это и мистика(Ведьма),и реальное(возлюбленная),и
возвышенное(королева)
Маргарита – Верная
подруга Ведьма Королева
Образ Маргариты
складывается из 3-х составляющих. Возлюбленная у Булгакова – это и подруга, и
ведьма, и королева одновременно.
Тьмою здесь все
занавешано
И тишина как дне.
Ваше Величество,
Женщина!
Да неужели ко мне?
Тусклое здесь
электричество,
с крыши сочится
вода.
Женщина, ваше
величество,
как вы решились
сюда? (Б. Окуджава)
Куда «сюда» решилась
Маргарита? В подвальчик
У:Докажите, что
Маргарита стала верной подругой
- Как изменилась
жизнь Маргариты, когда вошел в нее Мастер?
- Чем она
занималась?
- Как она вела
себя в тяжелые для Мастера дни?
(Маргарита стала
надежной подругой не только в дни вдохновения и счастья, но и в дни
отверженности и болезни. Она тоже похудела, побледнела, перестала смеяться. Она
винит себя во всём, что случилось с Мастером, так как она внушила ему веру в
успех его романа. Но всеми действиями показывала решимость и готовность к
борьбе. В трудную для Мастера минуту она решает уйти от мужа. Видя, как угасает
Мастер, готова на гибель вместе с ним. Но она опоздала, как несчастный Левий
Матвей)
У: То, что
возлюбленная – это подруга, мы сейчас услышали. А теперь рассмотрим Маргариту в
других ипостасях(Слайд ), тем более что ведьмой её нетрудно представить, так
как во всякой женщине есть что-то от ведьмы, если задеть её за живое, да и
королевой чувствует себя почти каждая особа женского пола.
Вспоминаем
портретную деталь: Маргарита у Булгакова слегка косит, что свойственно юным
ведьмам.
Вспомните, что в
переводе с латинского обозначает Маргарита? Жемчужина.
Вывод: много лет
она лежала на дне, где царит…тьма, а ей нужен …свет.
-Но чтобы его
увидеть, она должна… пройти определённый путь - Путь лабиринта( прочитать
определение, выделить ключевые слова)
-Какая связь между
Воландом и лабиринтом? Он
подвергнет её испытаниям.
О, ваш приход как пожарище,
Трудно и дымно дышать,
Но заходите, пожалуйста,
Что на пороге стоять?
(Б. Окуджава)
-любой лабиринт имеет
вход и прежде чем войти в него нужно переступить… порог.
-Порог… Это граница.
Граница между тьмой и светом. Известным и неизвестным.
Его порог должна
переступить Маргарита, которая будет блуждать, но обязательно должна найти
выход
-Если исходить из
определения, что такое «лабиринт», что должна будет преодолеть Маргарита?
• Найти
дорогу;
• Пройти
испытания;
• Преодолеть
испытания
Давайте отправимся
в путь вместе с Маргаритой, чтобы раскрыть тайну…Как вы думаете какую…? Тайну её души.
Прочитать. Какой
нам рисуется в Маргарита в этом эпизоде?
«Вот как приходится
платить за ложь, - говорила она, - и больше я не хочу лгать. Я осталась бы у
тебя и сейчас, но мне не хочется это делать таким образом. Я не хочу, чтобы у
него навсегда осталось в памяти,что я убежала от него ночью. Он не сделал мне
никогда никакого зла».
С какой мыслью
переступает порог Маргарита? «Я погибаю вместе с тобою».
- На пороге стоит женщина
- В глазах, которой…… одиночество
-В душе её … боль.
- и самое главное она устала лгать
А теперь
рассмотрим Маргариту в роли ведьмы.
Прослушаем аудиокнигу-эпизод «Погром в доме
Латунского» (слайд-иллюстрация )
- Каково место
эпизода в идейном замысле писателя?
- Каковы действия
Маргариты?
- Какими звуками
сопровождаются действия героини?
- Как раскрывается в
этом эпизоде ее характер?
( Испустила хищный
задушенный вопль, кромсала ножницами простыни, громила вазоны с цветами, взяв в
руки тяжелый молоток, громила рояль. Эти внешние художественные детали отражают
психологическое состояние героини проиллюстрирована
эпизодом, когда Маргарита, крушащая дом Драмлита, видит в одной из
комнат испуганного четырехлетнего мальчика и прекращает разгром. Неистовая ненависть исчезает, уступив место
милосердию и разуму.
Маргарита готова на
любые жертвы ради любимого человека, не останавливается перед тем, чтобы стать
ведьмой. Можно понять ее состояние: она мстит за любимого человека, за свою
любовь)
У: Итак,
настоящей ведьмой Маргарита стала ради встречи с Мастером. Но для возлюбленного
она была королевой, (СЛАЙД ) и королевой утверждает ее Воланд на своем балу,
увидев в ней породу.
- Почему именно
Маргарита становится хозяйкой бала?
- Как она ведет себя
и какова ее задача?
- Каково ее
самочувствие , какие страдания ей пришлось перенести?
- Почему она не
напомнила Воланду о его обещании?
- Какой поступок
Маргариты можно считать достойным королевы?
Ведь гости Маргариты
– великие грешники, и с каждой минутой самочувствие Маргариты ухудшается. Но
она по-королевски сильна и по-королевски горда. На эти страдания Маргарита
обрекает себя ради встречи с Мастером, но после бала Воланд словно забывает о
награде.
“Только бы выбраться
отсюда. – думает Маргарита – А там дойду до реки и утоплюсь”.
Когда же наконец
Воланд спрашивает ее, что хотела бы она сказать на прощание, она надменно
отвечает:
«Я … очень
повеселилась на балу, так что если бы он продолжался еще, я охотно бы
подставила мое колено, чтобы к нему прикладывались тысячи висельников и убийц».
И наконец, когда
ей предлагают награду, то она просит не за Мастера, а за Фриду , и это тоже
по-королевски: сдерживать слово, если имел неосторожность подать кому-либо
надежду.
Слайд
Итак, Воланд не ошибся в выборе королевы. Она
доказала право на этот титул красотой, изысканной любезностью, выдержкой,
гордостью, милостью к падшим.
С какими
мыслями покидает Маргарита лабиринт? гордая женщина..
В этой сцене
реализуется одна из главных мыслей романа: страдания очищают человека, и
всякий, в ком проснулось раскаяние, заслуживает прощения.(слайд )
«… и из
приоткрытой двери выпадала полоска света. И в эту приоткрытую дверь и вошла
Маргарита». Полоска света – это… НАДЕЖДА.
-В эту
приоткрытую дверь входит Маргарита - ЖЕНЩИНА.
И когда, наконец,
князь тьмы готов выполнить ее сокровенное желание, она не просит, а приказывает
как королева:
Я хочу, чтобы мне
сейчас же, сию секунду вернули моего любовника!
Вывод: мастер
пропадёт без её веры, любви. Она заслужила счастье… «Гордая женщина!»
Маргарита прошла
лабиринт, нашла выход.
Бал у сатаны
отчасти нужен был Булгакову именно как испытание Маргариты: человек проверяется
в испытаниях, только так можно выявить сердцевину человека.
Почему Маргарита получает право на свет, а
Мастер только право на покой?
Свет-это высшая награда в мире Иешуа. Булгаков
не даёт пояснений, рассчитывая на думающего читателя. Свет – это вера до конца,
это преданность своим убеждениям, это беззаветная любовь и самоотречение.
Кто из героев достоин света?
Маргарита, которая до конца борется за свою
любовь, но , как говорит Воланд,
« Тот, кто любит, должен разделить участь
того, кого он любит».
Показав такую
любовь, автор допускает, что она невозможна на земле. Поэтому Булгаков поселяет
героев в Вечном доме, где красота и покой, где мелочи не опутают быт, мелкие
страстишки не отравят душу, а пошлость не убьет любовь.
Кто
Вы такая? Откуда Вы?
Ах,
я смешной человек.
Просто
Вы дверь перепутали,
улицу,
город и век.
(Б.
Окуджава)
Итак, сегодня мы
перевернули еще одну страничку романа; встретились с любимыми героями; через
своеобразное стихотворение «синквейн» попробовали выразить свои эмоции по
поводу прочитанного.
Рефлексия учащихся как итог урока
Дом.зад.: В доме-музее Булгакова
находятся два ящика. Первый – почтовый ящик писем Любви. Прочитайте, что на нем
написано:
«С восьмидесятых годов существует традиция
оставлять на 302-бис послания с пожеланиями любви и вдохновения. Это место
стало мистическим для многих. Кто-то нашел свою половинку, кто-то помирился с
любимым человеком, кто-то добился признания своих талантов».
Второй – ящик писем Мастеру. На нем ничего
не написано, но, думаю, имеется ввиду не только герой романа, но и сам
Булгаков, признанный гений, Мастер.
Творческая мастерская
Напишите небольшое послание Михаилу
Афанасьевичу Булгакову. Подумайте, о чем напишите… Может, быть, о чем-то
спросите писателя?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.