840061
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыУрок по роману Дубровский

Урок по роману Дубровский

Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие
библиотека
материалов

Система уроков по роману А.С. Пушкина Дубровский

Система уроков по роману А.С.Пушкина «Дубровский»

Учебник  Литература 6 класс. Г.С. Меркин, 2012г.
Рабочая тетрадь к учебнику Г.С.Меркина  «Литература» 6 класс /Соловьева Ф.Е.,2013 г.


Автор:  Петухова Светлана Александровна, учитель русского языка и литературы  МБОУ «Карпогорская СОШ №118» СП «Веркольская основная школа имени Ф.А. Абрамова»
1. А.С.Пушкин «Дубровский», историческая эпоха в романе,  прототипы.
2. Причины ссоры Дубровского и Троекурова. 
3. Отец и сын.
4. Владимир Дубровский – офицер, учитель, разбойник.
5. Дубровский и Маша Троекурова.
6. Изложение с элементами сочинения.

Уроки 1-2. А.С.Пушкин «Дубровский», историческая эпоха в романе,  прототипы. Причины ссоры Дубровского и Троекурова.

Цель урока: Познакомить учащихся с исторической эпохой романа, историей создания, прототипами, жанром романа, завязкой романа.
Предварительная работа.
Учащиеся дома читали статьи «О романе «Дубровский», «Для Вас, любознательные», главу 1 романа.
Словарь эпохи (учащиеся работают с толковыми словарями и выписывают значения устаревших слов, каждой паре одно слово)
Барин
Губерния
Дворовый
Поручик
Генерал-аншеф
Приказчик
Отъезжее поле
Псари
Стремянной
Холоп
Кучер
Заседатель 

Выберите и зачитайте ответы на вопросы:
Какие две темы пересекаются в романе?
Завершен ли роман?
Что такое роман?
Кто был прототипом романа?

Записи в тетради: Тема урока, определение романа.
Вопросы и задания к 1 главе.
Озаглавьте первую главу (Ссора двух баринов, Троекуров и Дубровский и др.)
Подготовьте рассказ об одном из помещиков по плану (ребята работают в парах, каждая пара готовит сообщение по одному пункту, в итоге работы получается сообщение о помещике)
1. Социальное положение
2. Занятия
3. Отношение соседей
4. Отношение к крестьянам
5. Общее в судьбах
6. Качества характера
Кто по вашему мнению виноват в ссоре баринов: Парамошка, Троекуров или Дубровский? Приведите по два аргумента в защиту своей позиции.
Что явилось причиной ссоры помещиков?

Домашнее задание
Прочитать главы 2-5. Озаглавить.
Выписать пословицы из текста романа.

Урок 3. Отец и сын

Цель: познакомить с судьбой отца Дубровского и главным героем романа Владимиром Дубровским.
• Обсуждение заглавий к главам 2-4
• Найдите и зачитайте фразы, характеризующие отношение присутствующих в суде к Дубровскому и Троекурову.
• Как ведут себя в суде главные герои 2-ой главы?
• Подберите антонимы к слову честность? Кому их героев главы присущи данные качества?
• Расскажите, какие качества характера Владимира Дубровского проявляются в следующих эпизодах: (работа выполняется в парах или группах)   
                   Жизнь Дубровского в Петербурге
Возвращение в родной дом
Дубровский и крестьяне
• Какими чертами характера наделены крестьяне Кистеневки?
• Как вы думаете, связано ли название имения Дубровского со словом «кистень» - старинное холодное ударное оружие?

Домашнее задание
Прочитать главы 6-10. Озаглавить.
Нарисовать портрет Владимира Дубровского или иллюстрацию к роману (по желанию).

Урок 4. Владимир Дубровский – офицер, учитель, разбойник

Цель урока: сформировать представление о характере главного героя, безысходности его положения в существующем обществе.
1. Подберите эпитеты к словам офицер, учитель и разбойник и запишите тему урока (на доске записаны слова: доблестный, гвардейский, необыкновенный, благородный)
2. Как можно озаглавить главу шестую? На сюжет романа написана опера Эдуарда Направника «Дубровский». Определите, какому фрагменту текста соответствует фрагмент оперы (С.Лемешев. Ария Дубровского). О чем говорит эпизод спасения кошки?
3. Озаглавьте главу седьмую. Почему разбойники не трогали владения Троекурова? 
4. Расскажите,  как и почему меняется отношение Маши к французу Дефоржу?
5. Как характеризует Дубровского рассказ Анны Савишны и саморазоблачение перед Спицыным?
6. Как можно озаглавить главу одиннадцатую и где по хронологии она должна быть?
7. Поступок Дубровского – это уход от проблемы или выход из нее? Свое мнение докажите.

Домашнее задание
Прочитать главы 11-19. Озаглавить.
Подготовить подробный пересказ понравившегося эпизода.

Урок 5. Владимир Дубровский и Маша Троекурова

Цель: сформировать представление о том, что при данных обстоятельствах счастье Маши и Владимира было невозможным.
1. Дайте названия главам 11-19.
2. Заполнить таблицу стр. 241 вопрос 10. (работа выполняется в парах, каждая пара заполняет только одну ячейку, далее ребята озвучивают свои работы, а остальные заполняют таблицу)

Дубровский Верейский
Портрет
Поведение в доме Троекуровых
Ключевые эпизоды
Отношение к Маше

3. Почему Маша отказалась бежать с Дубровским?
4. Сравните иллюстрации к сцене «Нападение на свадебный поезд». Что в них общего и что различного? (иллюстрации А.Пахомова, Б.Косульникова, Б.Кустодиева, Д.Шмаринова)
5. Назовите причины поражения Дубровского?
Домашнее задание
Урок 29 в рабочей тетради, задания на выбор учащихся.




«Дубровский» (1832—1833). В последние годы жизни Пушкин в ряде своих произведений (и прежде всего в «Дубровском» и «Капитанской дочке» ) обращается к самой острой и злободневной проблеме русской действительности тех лет проблеме роста крестьянского недовольства, крестьянских восстаний. Это вызывалось как событиями, происходящими в русской жизни 30-х годов, так и эволюцией мировоззрения самого Пушкина, для которого мысль о крестьянском восстании стала одной из главных после поражения декабристов.



Учитель предлагает несколько тем о Троекурове: «Троекуров – старинный русский барин», «Троекуров и Андрей Дубровский » и тему «История жизни Владимира Дубровского».

(слайд №2)

- Какая из предложенных тем требует дать полную характеристику героя? (первая и третья)

3. Составление плана предложенных сочинений

1) Характеристика Троекурова

- Кого изобразил Пушкин в образе Троекурова?

- Назовите и перечислите основные черты Троекурова.

-Почему Троекуров стал таким человеком?

-Каково отношение Пушкина к таким людям, как Троекуров?

- Какие мысли и чувства вызывает у вас образ Троекурова?

- Какие художественные приемы использовал Пушкин, чтобы ярко нарисовать образ Троекурова?

Примерный сложный план характеристики Троекурова (Первая тема сочинения) (Слайд №3)

Троекуров жил в эпоху крепостного права и по своему рождению принадлежал к дворянам-помещикам, владевшим сотнями крепостных. Сознание своей власти над окружающими людьми, безнаказанности, раболепство, лесть окружающих, привычка считать себя выше других людей и ни с кем, кроме себя, не считаться, праздность, возможность выполнять все свои прихоти и капризы сделали его эгоистом и самодуром.

2) История жизни Владимира Дубровского.

Это сочинение –рассуждение, в котором также необходима полная характеристика персонажа.

Что мы знаем о жизни молодого Дубровского до приезда к отцу?

Как отразилось на его судьбе известие о болезни отца? Какие действия он предпринял и почему?

Что толкнуло Дубровского на преступление? Прав ли он в своем решении?

Как относится автор к Дубровскому? Из чего это видно?

Примерный план сочинения (слайд №5)

3) Троекуров и Андрей Дубровский

Тема носит сопоставительный характер. Она дает возможность найти черты отличия и сходства двух героев. План для данного сочинения предлагается учащимся сделать самостоятельно, т. к. аналогичный план составлялся в ходе изучения первых глав романа. В заключении можно сопоставить план, составленный учениками, и план, предложенный учителем, и внести коррективы.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее