Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по русскому языку

Урок по русскому языку


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Средняя школа № 33

Учитель начальных классов

Щербинина О.Е.



Тема: Обобщение по теме «Части речи.»

Цель:

  1. Закрепить, повторить, обобщить материал о частях речи.

  2. Совершенствовать умение правильно определять и употреблять части речи в предложении. Развивать умение выражать свои мысли в устной и письменной форме.

  3. Воспитывать чуткое отношение к природе, умению сотрудничать в малых группах, Уважать мнение товарищей.

Оборудование: Схемы, иллюстрации птиц, карточки для групповой работы, фонограмма (пение птиц).

Методы работы: Наглядный, словесный, поисковый, самостоятельный, дедуктивный.

Ход урока:

1.Д1.Подготовка класса к уроку.

Д2.Эмоциональный настрой (фонограмма-пение птиц.)

2.Чтение стихотворения (наизусть) (инд. зад.)

Мы вставали ночью даже

Из окна смотрели в сад

Ну когда же,

Ну когда же,

Гости наши прилетят?

Ну когда же звонкой стаей

Защебечут у окна?

Может быть они не знают

Что вернулась к нам весна?

Слово учителя (актуализация знаний) беседа о птицах.

3.Проверка домашнего задания (отчет консультантов)

4.Фронтальная беседа.

Какие птицы зимуют вместе с нами? На доске картины с птицами. Называем птиц.

На какой вопрос отвечают. Значит это какая часть речи? Сегодня мы повторим все части речи. Обращаемся к карте «Части речи».

Конструирование предложений. Составляем предложения о птицах (определяем части речи).

Работа в группах. Каждой группе дается карточка с предложением. Запись, синтаксический разбор, морфологический разбор.

1-я группа – глагол.

2-я группа – прилагательное.

3-я группа – существительно. (по одному у доски).

Физ. минутка.

Загадываем загадки о птицах.

Что за весенняя черная птичка

Любит за плугом ходить

И кормиться? (Грач)



Озорной мальчишка

В сером армячишке

По двору шныряет,

Крохи собирает. (Воробей)



Все время стучит

Деревья долбит

Но их не калечит

А только лечит. (Дятел)

5.Определение грамматических категорий.

6.Обобщение:

1-я группа пишет Эссе «Возможна ли жизнь на планете без пернатых друзей?»

2-я группа пишет «Письмо птицам.»

3-я группа жителям планеты «Берегите птиц!»




















Автор
Дата добавления 22.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров22
Номер материала ДБ-378833
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх