Урок по русскому языку.

Тема урока: «Имена прилагательные. Обобщение по теме».

Цели урока:

• обобщить знания о правописании имён прилагательных;

• повторить значение, грамматические признаки и роль в предложении имён прилагательных

• развивать логическое мышление, творческую мыслительную деятельность;

• воспитывать любовь к природе, интерес к русскому языку;

• обогащать словарный запас учащихся.

Оборудование: оформление доски, мультимедийный проектор, компьютер, экран, карточки.

                                Ход урока:

1. Организационный момент

- Определите, о какой части речи мы поведем сегодня разговор:

Определяю я предметы,
Они со мной всегда приметны.
Я украшаю вашу речь.
Меня вам нужно знать, беречь. (Имя прилагательное)

 Объявление темы и целей урока. (И. Д. слайд 1)

2. Проверка домашнего задания.

 -Урок начнем с проверки домашнего задания.

Прочитайте предложения, которые вы составили по схемам (СЛАЙД)

Упр. 36

3. Актуализация знаний об имени прилагательном. Фронтальный опрос.

- Давайте вспомним все, что знаем об имени прилагательном.

• Что  называется именем прилагательным?

• Как изменяются имена прилагательные? (по числам, родам и падежам)

• Когда имена  прилагательные по родам не изменяются?

• Как проверить безударные окончания имён прилагательных?

4. Словарная работа.

- Проверим свои знания на практике в ходе словарной работы.  Слайд № 4-16.

Вставьте пропущенную букву, образуйте от словарных слов  имена прилагательные, запишите их и разберите по составу.  

5.Работа по теме урока.

1.Поставьте данные словосочетания в указанные падежи:  

зимний день (Т.п.) –

морозная погода (П.п.) –

сильная метель (Д.п.) –

снежная буря (В.п.) –

серебристый иней (Р.п.) –

сильные морозы (Т.п.) -

-Что нужно сделать, чтобы правильно написать безударные окончания имен прилагательных? 

6. Физминутка    (песня «Зима»)

-Вспомните стихотворение    С.Есенина «Берёза».

 (читает наизусть ученица)

- Сколько в этом стихотворении прилагательных? (7)

7. Работа по группам.

 1 группа:

Выпиши из текста  5 словосочетаний сущ. + прил., укажи род, число, падеж.

 2 группа

Спиши предложения, вставь окончания имен прилагательных, определи род, число падеж имен прилагательных.

Вся земля покрыта мягк_____ снегом.

Зимн___ небо покрыто облаками.

Только проглядывает полоска голуб____ неба.

Деревья украшены прихотлив______ узорами.

Ели и сосны в зелён____ убранстве.

Ранн_____ утром друзья отправились в лес.

 Проверка: Самопроверка по образцу на карточке.

Поставь себе оценку:

Нет ошибок – 5

1 ошибка – 4

2 ошибки - 3

3 группа

 Вставь окончания имен прилагательных, пользуясь алгоритмом. Определи падеж.

 О холодн___ погоде ( погоде как ой? холодной) П.п.

 К бел____ полю

О трескуч____  морозе

Сильн___ метель

Ранн_____ зимой

Про холодн_____ зиму

За снежн____ пухом

 Самопроверка по образцу:   (слайд)

К белому полю (Д.п.)

О трескучем морозе (П.п.)

Сильная метель (И.п.)

Ранней зимой (Т.п.)

Про холодную зиму (В.п.)

За снежным пухом (Т.п.)

6. Физминутка.

-Давайте отдохнем. Встаньте.

Я буду называть словосочетания, в состав которых входят существительные и прилагательные мужского, женского и среднего рода. Если словосочетания среднего рода – хлопаете, женского рода – топаете, среднего рода - поднимаете руки вверх.

Белое поле, новогодний праздник, прозрачная льдинка , большой сугроб, зимнее утро, морозный воздух , ледяная горка, снежный барс .

8. Творческая работа.

Пейзажная зарисовка по теме “Зимнее дерево”.

Зачитываем два – три сочинения детей.

- Какую роль в речи выполняют прилагательные?

(делают речь богаче, красивее, точнее)

  10. Итог урока:

- Чему учились на уроке?

- Как изменяются имена прилагательные? ( По родам, числам, падежам)

- Как определить падеж имени прилагательного?

Рефлексия: (И. Д. слайд8)

Каждый по- своему воспринял сегодняшний урок: кого-то он порадовал, кто-то остался им недоволен, кому-то надо поработать над собой.

Оцените свою работу цветом.

Выбери свой цвет: Красный – отлично

                                    Синий – хорошо

                                Желтый - удовлетворительно

Открытый урок

в 4 «Б» классе

по русскому языку

по теме:

«Имя прилагательное»

Подготовила и провела

Учитель: Неужрокова М.А.