Урок по русскому языку "Большая буква в названиях городов и сёл" (2 класс)

                            Урок – экскурсия

Тема: Большая буква в названиях городов

           сёл, улиц, рек.

Цель: расширить знания детей о провопи-

           сани большой буквы; учить писать

           слова-названия городов, сёл, улиц;

           совершенствовать навыки звуково-

           го анализа; формировать умение

           писать под диктовку; развивать

           кругозор детей, умение работать в

           парах и группах; воспитывать чув-

           ство товарищества; прививать лю-

           бовь к родному краю.

                                               Ход урока.

I.                               Организация класса

                     Я тетрадь свою открою,

                       Под наклоном положу.

                       Я, друзья, от вас не скрою:

                       Ручку правильно держу.

                       Сяду прямо, не согнусь,

                      За работу я возьмусь!

II.                            Проверка домашнего задания

- Задание у вас было творческое: придумать несколько предложений о своём любимом питомце так, чтобы употреблялось его кличка.

- С какой буквы вы написали клички животных? Почему?

III.                         Актуализация знаний

1.         Словарный диктант.

2.         Работа на карточках.

- Я буду показывать вам картинки, а вы называете, кого видите, и записывайте в тетради.

     Пёс Шарик, дядя Фёдор, кот Леопольд, кот Матроскин, крокодил Гена, заяц Степашка.

- На какое правило эти слова?

- Когда пишется большая буква?

3. Давайте пригласим к вам в гости зайца Степашку. Зайчик принёс нам задания. Давайте ему поможем?

Расшифруйте и запишите слова. Степашка никак не может понять, почему эти слова написаны дважды? Ведь они же одинаковы!

Роза, роза, земля, Земля.

(Первое слово – предмет, а второе – имя собственное.)

- Давайте запишем эти слова.

IV.                        Сообщение темы урока

- Сегодня на уроке мы продолжим знакоми-

ться с правописанием большой буквы, по путешествуем вместе со Степашкой.

V. Изучение нового материала

1.         Объяснительный диктант.

Москва, Симферополь, Ростов.

2.         Рассказ учителя.

- В каком селе мы живём?

- Какие улицы есть у нас в селе?

- Какие знаменитые места есть в нашем селе?

VI.            Физкультминутка.

VII.         Закрепление материала.

1.         Работа по учебнику.

471, 473.

2. Игра «Аквариум» . Работа в парах.

Исправьте ошибки.

2.         Групповая работа.

- Образуйте от слов название сёл и запишите их.

Ягода – Ягодное               Сад – Садовое

Груша – Грушевое           песок – Песочное

VIII.      Итог урока.

- Дополните предложение.

Сегодня на уроке мы…

IX.            Домашнее  задание.

№523 и по карточкам.