1140388
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок по русскому языку для 5 класса "Чередование гласных в корнях -кас – кос-"

Урок по русскому языку для 5 класса "Чередование гласных в корнях -кас – кос-"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка № 58

Класс: 5 «Г», 5 «Е»

Дата:

Тема: Чередование гласных в корнях -кас – кос-.

Цель:

  1. Узнать о чередовании гласных в корнях -кас-, -кос-.

  2. Формирование умения различать слова с чередованием в корне и проверяемой гласной.

  3. Повторение правописания корней с чередованием ЛАГ – ЛОЖ.

  4. Развитие творческих способностей, внимания, памяти.

  5. Воспитывать познавательный интерес.

Ход урока

1. Оргмомент.

2. Актуализация полученных знаний. Словарный диктант.

Пол...жение незавидное, первое сл...гаемое, прав...льное предл...жение, разобрать прил...гательное, произвести сл...жение, отл...жить в сторону, хорошо выр...сти, выр...щенный цветок, б...рёзка подр...сла, хорошо выр...сла,  зар...сли кустарника, р...стительный мир, кр...сивый  заг...р, заг...релый человек, разг...рались дрова, г...рение свечи, пр...горелый пирог, уг...р от печки, наг...р на свече, маленький ог...рок,  соприк...саться с действительностью.

Фронтальный опрос.

Когда в корнях с чередованием лаг, лож пишется а?

Когда в корнях с чередованием раст, рос пришется о?

3. Постановка проблемного вопроса.

Касание – коснуться.

- Как вы думаете являются ли данные слова однокоренными? Почему?

- Подумайте, почему в одном случае мы напишем а, а в другом о. От чего это может зависеть?

- Давайте попробуем сформулировать правило и проверим по учебнику, правильно ли мы догадались.

4. Работа с учебником. Чтение теоретического материала стр.

5. Закрепление.

Задание: вставить пропущенные буквы, объяснить правописание чередующихся гласных в корнях.

К...саться рукой,  лёгкое пр...к...сновение,  прик...саться к стенду, к...снуться друга, к...сание плеча, прямая к...сательная.

- Молодцы, ребята!

6. Физминутка.

Грамматическая зарядка

Задание

Если в корне «а» - хлопаем в ладоши, если в корне «о» - встаем.

Прил…гать усилия.

Сл…жить вещи.

Отл…жить празднование.

Возл…гать надежды.

Предл…жить блины.

Безотл…гательное дело.

К…снуться чуда.

Радостное предпол…жжение.

К…саться рукой.

Точки соприк…сновения.

Не к…саются влаги.

Расположить у костра.

Пол…жение дел.

7. Обобщение изученного.

Задание 2: Выпишите слова с чередованием в 2 столбика. Вы узнали авторов этих предложений?

  1. Теперь сядьте, пол…жите руки перед собой. Мы займёмся арифметикой”, – сказала девочка с голубыми волосами.

  2. Предпол…жим, у вас в кармане два яблока, а некто взял у вас одно яблоко”. (А.Н.Толстой “Приключения Буратино”)

  3. Мыло у вас там или гуталин, меня это не к…сается, а посылку я вам не отдам”.

  4. Это ты правильно предл…гаешь, Матроскин. Без коровы в хозяйстве никак не обойтись”. (Э.Успенский “Дядя Фёдор, пёс и кот”)

  5. Как только яичные скорлупки соприк…снулись с волшебной шляпой, так сразу же выросли в размерах и сделались мягкими и пухлыми.

  6. Пять маленьких тучек выпорхнули из шляпы и, не к…саясь земли, повисли в воздухе.(Т.Янссон “Сказки про муми – троллей”)

  7. Над дверью домика, где жила Сова распол…гались два объявления и колокольчик со шнурком.

  8. Солнце едва к…снулось верхушек сосен, а медвежонок уже выбежал из дома и помчался прямиком к ловушке на Слонопотама. (А. Милн “Винни-пух и все-все-все”)

  9. Доктор предлагал дать обезьянке лекарство, и её пришлось выложить из-за щёк свои сокровища: гаечки, пуговицы, ключики, и другие предметы. (Э. Успенский “Крокодил Гена”)

Задание 3. Используя слова с чередованием гласных в корне, составьте небольшой рассказ на тему «Самый интересный урок».

(чтение сочинений по желанию)

8. Подведение итогов. Рефлексия.

- Расскажите о правописании гласных в корнях кас, кос.

- Ребята, понравился ли вам урок? Чему вы сегодня научились?

- Поднимите руку, те кто оценивает свою работу на уроке на оценку «5», «4», «3».

Молодцы, ребята! Отлично потрудились!

9. Домашнее задание:











Общая информация

Номер материала: ДВ-396740

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.