|
|
Выполнила
Буторина
Наталья Анатольевна,
учитель
русского языка и литературы
муниципального
бюджетного образовательного учреждения
средней
общеобразовательной школы муниципального образования
«Янтарный
городской округ»
Калининградской
области
|
«Праздник
на все времена»
Урок,
посвящённый Дню Славянской письменности и культуры
Тема:
создание Славянской азбуки. Славяне-просветители Кирилл и Мефодий.
Цель
1.
Образовательная: познакомить с событиями
жизни святых Кирилла и Мефодия, составителями славянской азбуки.
2.
Воспитательная: пробудить интерес к
истории письменности и культуры своего народа.
3.
Развивающая: способствовать
овладению культурой ведения дискуссий, умению высказывать собственные оценочные
суждения и аргументировать свою точку зрения, формирование навыков создавать
целостное видение проблемы.
Возрастная
группа: 5 класс
Ход
урока
1. Стадия
вызова.
Посмотрите на первый
слайд, прочитайте пословицы и предположите, о чём мы сегодня будем говорить. (
Об азбуке, о значении грамотности в жизни человека и, конечно, о составителях
первой славянской азбуки Кирилле и Мефодии)
(слайд 2)
2. Вступительное
слово учителя.
Каждый год 24 мая на Русскую землю
приходит праздник весны – юный и древний – День славянской письменности и
культуры. В этот день мы вспоминаем создателей славянского алфавита, великих
просветителей Кирилла и Мефодия. Они причислены к лику святых, их почитают
равными апостолам, ученикам Иисуса Христа, ставят памятники. Посмотрите на
слайд. В центре нашей столицы, в Москве на Славянской площади, установлен
памятник Кириллу и Мефодию скульптора Клыкова Вячеслава
Михайловича.
(слайд 3)
3.
Выходят подготовленные чтецы
По
широкой Руси – нашей матушке
Колокольный
звон разливается.
Ныне
братья святые Кирилл и Мефодий
За
труды свои прославляются.
Все
народы, что пишут кириллицей,
Что
зовутся издревле славянскими,
Славят
подвиг первоучителей,
Христианских
своих просветителей.
Я
видел торжество во славу Языка
И
лики мудрецов над волнами народа.
И
букву «Аз» несла могучая река.
И
в сердце у меня рождалась эта ода.
И
ленты улиц, и арены площадей –
Всё
радостно текло, плескалось и сияло!
Весёлые
глаза танцующих людей
Рассыпали
вокруг дыханье карнавала.
Высокий
лад царил в движеньях и речах,
Вздымая
древних лиц вершины снеговые.
Я
много празднеств знал и вынес на плечах,
Но
праздник Слова был передо мной впервые!
Был
строен Алфавит. И буквиц череда
Парила
над землёй, как брошенные зёрна.
И
я благословил безумие труда
За
рукотворный ключ к стезе нерукотворной.
А
люди шли и шли. А праздник плыл и плыл.
И
солнце поперёк лежало полосами.
Вновь
разума корабль Мефодий и Кирилл
Творили,
и вели, и были парусами.
Но
если вдруг народ язык свой обронит,
Рассыплет
впопыхах средь торга мирового!
Тогда
напрасно всё! Ни воля, ни гранит
И
всё, чем жил народ, навек укроет тьма,
Чтоб
мир судил о нём по домыслам и сплетням…
Гордись,
страна! Ни плена, ни ярма
Не
ведал твой язык в пути тысячелетнем.
4. Сообщения
учащихся.
Сегодня День славянской письменности
и культуры празднуется во всех славянских странах. В этот день вспоминают братьев
славных, равноапостольных Кирилла и Мефодия в Белоруссии, Македонии, Польше,
Чехии и Словакии. Хвалят братьев премудрых в Болгарии, Украине, Хорватии,
Сербии.
Братья Кирилл и
Мефодий принесли на земли славян свет письменности и знаний. Произошло это в
863 году. (слайд
4)
Мефодий: Среди
детей я старшим был,
А
самым младшим был Кирилл.
Учитель: Читала
я в одном журнале,
Кирилла
в детстве Константином звали…
Что
это значит? Объясни нам всем.
Кирилл
он или Константин,
Всех
лучше знаешь ты один.
Кирилл: Да
я и сам могу сказать.
Меня
Кириллом стали звать,
Когда
монашество принял.
Поверьте
мне, я вовсе не забыл,
Что
с детства Константином был.
Мефодий:
Ещё
я то припоминаю,
Что
брат мой очень был умён,
В
ученьях многих одарён.
Вы
будете удивлены едва ли –
Его
Философом все звали.
Учитель:
Вы
до сих пор нам не сказали,
Как
звался город, где вы проживали.
Кирилл: Это
Солунь – мы греки по рожденью.
Но,
видно, по святому Проведенью,
Среди
славян всегда мы жили,
И
их язык мы с детства изучили,
Хоть
в школах греческий царил.
Мефодий: Ещё
я вам о том не говорил,
Как
мой отец, я в воины пошёл,
Ну
а Кирилл другое предпочёл –
Он
стал священником и многое читал,
Ведь
в храме он библиотекой управлял.
Кирилл
(поучительно):
Год
восемьсот шестьдесят третий
Вы
эту дату должны знать.
Послал
нас царь в тот самый год
Славянский
просвещать народ
И
про учение Христово
Сказать
им просто и толково.
Нам
предстояло трудный путь пройти,
Ведь
мы должны были перевести
Все
книги с греческого на славянский.
Пришлось
нам азбуку изобрести.
Мефодий: Ее
тогда кириллицей назвали –
Так
брата моего повеличали.
Он
разных азбук буквы, звуки
Так
хитроумно он соединил,
Что
сразу всех славян вознаградил,
Чтоб
и они познали все науки.
Двадцать
четыре буквы взял Кирилл у греков,
Еще
немного – у евреев и армян,
Чего
не доставало – сам добавил
И
от невежества славян избавил.
Кирилл : Ребята,
каждый посмотри
Их
было ровно сорок три!
(слайд 5)
Братья родились в многодетной семье
военачальника, служившего в Солуни, в городке на границе Болгарии и Греции. Мальчики
с детства знали два языка: родной греческий и славянский, так как население
городка состояло наполовину из греков, наполовину из славян. Младший брат
получил имя Кирилл, когда прошёл обряд монашеского пострига. С этим именем он и
остался жить в памяти потомков, а славянскую азбуку в честь Кирилла и назвали “кириллицей”.
Названия славянским буквам придумал
создатель азбуки Кирилл. Ему хотелось, чтобы само название буквы было не
бессмысленным комплексом звуков, а обладало значением. Первую букву он назвал
“аз” – по-древнеболгарски “я”, вторую “буки” – просто “буква”, третью “веди”
(от древнеславянского глагола “ведати” – “ знать”). Если перевести на
современный русский язык название первых букв нашей азбуки, получится “я букву
узнал”.
Так образовалось слово “ азбука”.
Некоторые старые названия русских
букв сохранились в составе пословиц и устойчивых выражений: «сперва аз да буки,
а там и науки»; «начинать с азов» – начинать с самого начала, с самого
простого.
Как вы понимаете пословицу: «сперва
аз да буки, а там и науки»?
Учитель.
На столе у вас лежит таблица с изображением и названием букв славянской азбуки.
Прочитаем первые буквы.
Аз – а; Буки – буквы; Веди – ведать,
знать; Глаголь - говорю, слово; Добро – добро; Есть – есть;
В Древней Руси грамоте детей учили
церковнослужители-священники или дьяконы. Писцы при монастырях переписывали
книги от руки. На изготовление одной книги уходил год и больше. Буквы были
ровные, прямые, чёткие.
5. Сжатое
устное изложение.
Вот как описывает Наталья
Кончаловская обучение на Руси.
- Послушайте стихотворение и сжато
передайте его содержание.
|
В
старину учились дети –
Их
учил церковный дьяк.
Приходили
на рассвете
И
твердили буквы так:
А
да Б – как Аз да Буки,
В
- как Веди, Г – глаголь.
И
учитель для науки
По
субботам их порол.
Вот
такой чудной вначале
Наша
грамота была!
Вот
каким пером писали –
Из
гусиного крыла!
|
Этот
нож не без причины
Назывался
«перочинным»:
Очиняли
им перо,
Если
было не остро.
Трудно
грамота давалась
Нашим
предкам в старину,
А
девицам полагалось
Не
учиться ничему.
Обучались
лишь мальчишки.
Дьяк
с указкою в руке
Нараспев
читал им книжки
На
славянском языке.
|
Кириллица просуществовала практически без изменения до времён Петра Великого.
При нём были внесены изменения в начертания некоторых букв, а 11 букв были
исключены из алфавита. Об этом стихотворение Феликса Кривина
В любой старинной книжице
Ты можешь прочитать:
Жила на свете Ижица,
А с нею буква Ять.
Но время быстро движется,
И жизнь уже не та.
Где нынче буква Ижица?
Где Ять? И где Фита?
Без них правописание
Сумело обойтись.
Новейшие издания
Без них вступают в жизнь.
Уж так на свете водится.
Как говорил мудрец:
Когда без нас обходятся,
То значит, нам конец.
В 1918 году кириллица потеряла ещё
четыре буквы: ять, и (i), ижицу и фиту. Мы убеждаемся в том, что некоторые
буквы со временем изменились
Заглавные буквы в старину разрисовывали
кисточкой, украшали, делая их красивыми. Большая прописная буква, искусно,
затейливо разрисованная и мастерски украшенная красками из порошка изумрудов и
рубинов, которая являлась произведением искусства и никогда не повторялась.
Ставилась она, как правило, в начале абзаца.
( слайд 6, 7, 8, 9)
Буквицы часто выполняли красной
краской. Отсюда ведет свое происхождение термин "красная строка".
Весь последующий текст абзаца писался только маленькими буквами. Причем с
развитием письменности изменялся и вид оформления буквицы.
Так произошёл фразеологизм «красная
строка» (т. е. красивая). Назывались заглавные буквы БУКВИЦАМИ. Наши ребята
создали свои буквицы: девочки рисовали гласные буквицы, мальчики – согласные.
6. Работа
со стихотворением Е. Хромовой «Кирилл и Мефодий»
-
Прочитаем стихотворение Екатерины Хромовой о Кирилле и Мефодии.
Кирилл и Мефодий
|
Уже
туман на речку опускается,
Но
что-то не расходится народ,
Хотя
уже прохладно и смеркается,
И
солнце ближе к западу идёт.
Не
чинят рыбаки под вечер сети,
Сидят
они безмолвны и просты,
И
воины, как маленькие дети,
К
ногам сложили копья и щиты.
Все
слушают Божественное Слово, Которым мир был раньше сотворён,
|
Оно
для них в родном звучанье ново,
И
чудно, словно благовеста звон.
Пред
красотою речевых мелодий
Склонились
все славяне как один,
Вещает
громко младший брат Мефодий,
Чуть
тише молвит меньший, Константин,
Впервые
слово слышится родное,
В
котором вечно племени расти
И
два славянских брата неземное
Пытаются
так просто донести
|
-
Почему услышанные родные слова кажутся слушателям новыми и чудными?
(Слушатели
безмолвны, они потрясены тем, что братья Кирилл и Мефодий впервые рассказали на
родном языке о Православной вере, придумали азбуку, чтобы люди правильно и
красиво говорили, умели читать и писать.)
7. Во
второй части урока мы проведём лингвистический турнир. Во-первых, выясним,
как внимательно вы слушали меня сегодня, во-вторых, покажете свои знания
русского языка.
(слайд 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17)
8. Подведение итогов урока. Рефлексия.
-
Стихотворение Екатерины Хромовой «Кирилл и Мефодий» очень убедительно в том, что
слово славянских просветителей воспринимается русским народом как благовест,
как очень-очень добрая весть. Поэтому все мы, славяне, преклоняемся перед
мудростью Кирилла и Мефодия, отдаем дань памяти и благодарности славянским просветителям
и подвижникам, славим подвиг первоучителей, Христианских своих просветителей: “славянских
стран учителей... Божественных писаний, источник богопознания нам источивших”.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.