440012
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок по русскому языку для 6 класса "Имя числительное"

Урок по русскому языку для 6 класса "Имя числительное"

Выбранный для просмотра документ Открытый урок, Имя числительное,6 класс.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «Имя числительное», 6 класс

Цели:

1. Дать понятие о числительном как части речи, входящей в группу именных частей речи, о признаках числительного как части речи, об отличии числительного от других частей речи с числовым значением.

2. Научить находить числительные в тексте, различать количественные и порядковые числительные.

3. Повторить изученное о прилагательном.

4. Расширить круг знаний детей об Олимпийских играх.

Оборудование: мультимедиа, 2 ватмана, жетоны, медали, ножницы, клей, магниты, 2 микрофона.


Ход урока:

1.Вступительная беседа.

Определение целей и темы урока.

Сегодня мы с вами работаем в группах, т.е. мы создаем редакции. В каждой редакции должен быть редактор, корреспонденты (дети выбирают редактора).

Работаем сообща, дружно над выпуском газет. Каждая редакция получает план, по которому будет работать.

Тему нашего урока определите сами, решив кроссворд. (слайд 1)

Задание 1.


3






5















7













6














1







10












4





12












8













9















2



11
























1. Что обозначает прилагательное? (признак предмета)

2, 3, 4. Имя прилагательное изменяется по… (родам, числам, падежам)

5. С какой частью речи чаще всего согласуется прилагательное? (с существительным)

6, 7. Какие две степени сравнения имеют прилагательные? (сравнительная, превосходная)

8. К какому разряду относятся прилагательные: вчерашний, английский? (относительные)

9. К какому разряду относятся прилагательные: заячий хвостик, мамин платок.(притяжательные)

10. Какой разряд прилагательных не вспомнили? (качественные) Приведите пример.

11-12. Синтаксическая роль прилагательных. Каким членом предложения может быть прилагательное? (сказуемое, определение)



Проверка.

Итак, решив кроссворд, мы можем озвучить тему нашего урока, она прописана в вертикальном столбце под цифрой 3. (Имя числительное) (слайд 2)

Предположите, что мы сегодня должны научиться делать? (что такое числительное, на какие вопросы отвечает?)

Какое грандиозное мероприятие происходит в нашей стране в настоящее время? (Зимние Олимпийские игры)

Таким образом, тема нашего урока сегодня «Числительное в гостях у Олимпийских игр».

За правильное выполнение задания без ошибок-3б.; 1-3ош.-2б.; более 3-1б.


2.Новая тема.

1 редакция – выпуск газеты, посвященной истории Олимпийских игр.

2 редакция – выпуск газеты, посвященной современным Олимпийским играм.


Что же такое числительное? Приведите примеры.

На какие вопросы отвечает?


Смотреть карты.

Задание 2.

-Какие бывают числительные?


Количественные Порядковые

(Сколько?) (Какой? Какая? Какое? Какие?)

Двадцать пятый

Три двадцать первое

Сто тридцать тысяча девятьсот двадцать пятый


Вывод? (Числительные бывают количественные, которые отвечают на вопрос: сколько? И порядковые, которые отвечают на вопросы: какой? какая?) (слайд 4)

Закрепление материала

Задание 3.

Попробуйте по вопросам определить порядковые и количественные числительные:

Заполнить пропуски.

1 редакция.

1. В четвертом веке состоялись последние Олимпийские игры в древности.(4 век)

2. В конце девятнадцатого века французский общественный деятель барон Пьер де Кубертен

выступил с предложением возобновить Олимпийские игры. (19 в.)

3. В тысяча девятьсот двенадцатом году был возрожден ритуал зажжения олимпийского огня.(1912 г.)

4. В тысяча девятьсот тринадцатом году Пьер де Кубертен придумал олимпийскую эмблему- пять колец, сцепленных между собой. (1913г.; 5 )

5. Олимпийская клятва впервые прозвучала в тысяча девятьсот двадцатом году.(1920г.)

6. В тысяча девятьсот двадцать четвертом году были учреждены Зимние Олимпийские игры (Белые Олимпиады). (1924 г.)


2 редакция.

  1. Особой любовью в России пользуется фигуристка Ирина Роднина, чемпионка трех олимпиад. (3)

  2. Легендой женской сборной России по лыжным видам спорта является Любовь Егорова. На ее счету девять медалей. (9)

  3. В тысяча девятьсот двадцать четвертом году были утверждены зимние Олимпийские игры.(1924г.)

  4. В тысяча девятьсот сорок восьмом году были проведены впервые Параолимпийские игры.(1948г.)

Первые участники- люди, получившие травмы в сражениях.

  1. Юлии Липницкой, самой юной фигуристке, завоевавшей золотую медаль, пятнадцать лет.(15)

  2. Ольга Граф завоевала первую бронзовую медаль для команды России.(1)


Задание 4.

-Каким членом предложения может быть имя числительное?

Смотреть с.144 (учебник «Русский язык»,6 класс)

(Числительное может быть в предложении подлежащим, сказуемым, дополнением, определением)

-Как будем подчеркивать числительное, обозначающее количество, в сочетании с существительным? (вместе)

-Как отличить числительное от других частей речи? (можно записать цифрами)


1 редакция.

Подчеркнуть числительное:

Восьмидесятый, троица, втроём.


Выполнить синтаксический разбор предложений: (1 за доской)

  1. Десять миллиметров - толщина каждой медали.

  2. Золотая медаль весит пятьсот двадцать пять граммов.



2 редакция.

Подчеркнуть числительное:

Двое, двойка, пятак.


Выполнить синтаксический разбор предложений: (1 за доской)

  1. Сто миллиметров – диаметр каждой медали.

  2. Серебряная медаль весит пятьсот двадцать пять граммов.


-Характеристика всех предложений будет одинаковой или будет отличаться? (одинакова)

(Бронзовая медаль весит 460 граммов.)


ФИЗМИНУТКА


Задание 5. Корректировка текста:

1 редакция

Олимпийские игры в древности пров..дились в области Олимпия в Южной Греци.. . Посв..щались они богу Зевсу. В соревнованиях не могли участвовать (женщины).. и рабы.

Олимпийские игры прох..дили летом, продолжались ( пять, пяти) дней и устраивались каждые (четыре,четвертые) года. Олимпионик (победитель Олимпийских игр) удостаивался венком из в..твей ..(оливы), амфорой с маслами, стадом быков. От р..дного города победителю пол..гались пурпурная одежда, пожизне(н,нн)ая пенсия, поч..тное кресло в театре, бронзовая статуя в р..дном городе, освоб..ждение от налогов.

А вот Мария Гусакова, завоевав в (тысяча девятьсот шестидесятом, тысяча девятьсот шестьдесят) году в Скво-Велли з..л..тую медаль, а ее муж (Николай Гусаков)- бронзовую медаль, получили двухкомнатную квартиру в Москве и новенькую «Волгу».

1. Определить, какие числительные встретились в тексте порядковые или количественные? (подписать);

2. Выписать слово с чередующейся гласной в корне. (полагались)

3. Слово с орфограммой: гласные о-ё в корне существительного после шипящего.


Нашим спортсменам в Сочи мы желаем………………………………………………………………

(Интервью)


2 редакция.

В (две тысячи четырнадцатом, две тысячи четырнадцать) году в (двадцать вторых, двадцать два) Олимпийских играх в Сочи будут участвовать сп..ртсмены более (восьмидесяти, восемьдесят) стран. Состоят?ся соревнования в (семь, семи) видах спорта по (девяносто восемь, девяноста восьми) дисц..плинам: лыжному, конькобежному спорту, сноубордингу, слалому, лыжной акробатике, биатлону, бобслею, кёрлингу, шорт-треку, скелетону и др. (слайд 5)

На начало XXII (двадцать вторых) зимних Олимпийских игр в Сочи в копилке ро..ийской сборной 490 (четыресто девяносто, четыреста девяносто) медалей разного достоинства: 169 (сто шестьдесят девять) – з..л..тых, 151 (сто пятьдесят одна) серебря(н,нн)ая и 170 (сто семьдесят) бронзовых.

  1. Определить, какие числительные встретились в тексте порядковые или количественные? (подписать);

  2. Назвать относительные прилагательные;


Нашим спортсменам в Сочи мы желаем……………………………………………………………

(интервью)


Бобслей – (англ. bobsleigh < bob «боб» + to sleigh – «кататься на санях») – вид зимнего спорта: скоростной спуск в специально оборудованных санях (бобе) по наклонному ледяному желобу с виражами.

Кёрлинг – (англ. curling < to curl – «крутить») – спортивная игра на льду, цель которой – попасть пущенной по льду битой (диском с рукояткой из камня или металла) в вычерченную на нем мишень.

Скелетон – (англ. skeleton) – вид скорост ного спуска с гор на санях без рулевого управления вперед головой, а также сани для такого спуска.

Сноубординг – (англ. snowboarding, от snow – «снег» и board – «доска») – вид спорта, включающий в себя скоростной спуск с горного склона, выполнение акробатических элементов на специальной трассе на сноуборде – монолыже с окантовкой, на которой установлены крепления для ног.


Задание 7.

Выпуск газет.

Поместить в газеты материал из редакционной карты, интервью.

К какому стилю речи отнесем наши тексты? (публицистический, воздействие на публику)


Газеты вывешиваем на доску.

Итог:

-Что узнали? Что научились делать? Что понравилось?

Подсчет баллов.

Вручение медалей.




Домашнее задание:

Мини-сочинение с использованием числительных.

У нас большая и дружная семья. Моей маме………….лет, она работает…….., любит……… . Папа старше мамы на…….. лет. Он по специальности…….. . В свободное время любит…… . Мне….. лет, я учусь в ………..классе, в школе №…….. .Я люблю………. . Моей старшей сестре (старшему брату, младшей сестре, младшему брату)…… . Он (она) учится в……… . Ему (ей) нравится……. .

В нашей семье царят взаимопонимание и уважение.




Домашнее задание:

Мини-сочинение с использованием числительных.

У нас большая и дружная семья. Моей маме………….лет, она работает…….., любит……… . Папа старше мамы на…….. лет. Он по специальности…….. . В свободное время любит…… . Мне….. лет, я учусь в ………..классе, в школе №…….. .Я люблю………. . Моей старшей сестре (старшему брату, младшей сестре, младшему брату)…… . Он (она) учится в……… . Ему (ей) нравится……. .

В нашей семье царят взаимопонимание и уважение.


Домашнее задание:

Мини-сочинение с использованием числительных.

У нас большая и дружная семья. Моей маме………….лет, она работает…….., любит……… . Папа старше мамы на…….. лет. Он по специальности…….. . В свободное время любит…… . Мне….. лет, я учусь в ………..классе, в школе №…….. .Я люблю………. . Моей старшей сестре (старшему брату, младшей сестре, младшему брату)…… . Он (она) учится в……… . Ему (ей) нравится……. .

В нашей семье царят взаимопонимание и уважение.


Домашнее задание:

Мини-сочинение с использованием числительных.

У нас большая и дружная семья. Моей маме………….лет, она работает…….., любит……… . Папа старше мамы на…….. лет. Он по специальности…….. . В свободное время любит…… . Мне….. лет, я учусь в ………..классе, в школе №…….. .Я люблю………. . Моей старшей сестре (старшему брату, младшей сестре, младшему брату)…… . Он (она) учится в……… . Ему (ей) нравится……. .

В нашей семье царят взаимопонимание и уважение.


Домашнее задание:

Мини-сочинение с использованием числительных.

У нас большая и дружная семья. Моей маме………….лет, она работает…….., любит……… . Папа старше мамы на…….. лет. Он по специальности…….. . В свободное время любит…… . Мне….. лет, я учусь в ………..классе, в школе №…….. .Я люблю………. . Моей старшей сестре (старшему брату, младшей сестре, младшему брату)…… . Он (она) учится в……… . Ему (ей) нравится……. .

В нашей семье царят взаимопонимание и уважение.


Домашнее задание:

Мини-сочинение с использованием числительных.

У нас большая и дружная семья. Моей маме………….лет, она работает…….., любит……… . Папа старше мамы на…….. лет. Он по специальности…….. . В свободное время любит…… . Мне….. лет, я учусь в ………..классе, в школе №…….. .Я люблю………. . Моей старшей сестре (старшему брату, младшей сестре, младшему брату)…… . Он (она) учится в……… . Ему (ей) нравится……. .

В нашей семье царят взаимопонимание и уважение.

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку.pptx

библиотека
материалов
Кроссворд п р и з н а к ч и с л о с у щ е с т в и т е л ь н о е п р е в о с х...
Имя числительное
Числительные количественные порядковые (Сколько?) (Какой? Какая? Какое? Какие...
1. Восьмидесятый, троица, втроем. 2. Двое, двойка, пятак.
слáлом бобслéй скелетóн кёрлинг сноубординг

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Кроссворд п р и з н а к ч и с л о с у щ е с т в и т е л ь н о е п р е в о с х
Описание слайда:

Кроссворд п р и з н а к ч и с л о с у щ е с т в и т е л ь н о е п р е в о с х о д н а я с р а в н и т е л ь н а я к а ч е с т в е н н о е п а д е ж о п р е д е л е н и е о т н о с и т е л ь н о е п р и т я ж а т е л ь н о е р о д с к а з у е м о е

2 слайд Имя числительное
Описание слайда:

Имя числительное

3 слайд Числительные количественные порядковые (Сколько?) (Какой? Какая? Какое? Какие
Описание слайда:

Числительные количественные порядковые (Сколько?) (Какой? Какая? Какое? Какие?) двадцать пятый ? ?

4 слайд 1. Восьмидесятый, троица, втроем. 2. Двое, двойка, пятак.
Описание слайда:

1. Восьмидесятый, троица, втроем. 2. Двое, двойка, пятак.

5 слайд слáлом бобслéй скелетóн кёрлинг сноубординг
Описание слайда:

слáлом бобслéй скелетóн кёрлинг сноубординг

6 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Редакционная карта 1 ком..docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Редакционная карта №1

Фамилия имя корреспондента____________________________________________________

Задание 1. Решить кроссворд:



3






5















7













6














1







10












4





12












8













9















2



11










1. Что обозначает прилагательное?

2, 3, 4. Имя прилагательное изменяется по…

5. С какой частью речи чаще всего согласуется прилагательное?

6, 7. Какие две степени сравнения имеют прилагательные?

8. К какому разряду относятся прилагательные: вчерашний, английский?

9. К какому разряду относятся прилагательные: заячий хвостик, мамин платок.

10. Какой разряд прилагательных не вспомнили? Приведите пример.

11-12. Синтаксическая роль прилагательных. Каким членом предложения может быть прилагательное?


Слова вписывать в именительном падеже.


Баллы:

0-1ошибка-3б.; 2-3 ош.- 2б.; 3-4 ош.-1 б.; более 4 ош.-0


Задание 2.

-Какие бывают числительные?


Количественные Порядковые

(Сколько?) (Какой? Какая? Какое? Какие?)

Двадцать пятый

Три двадцать первое

Сто тридцать тысяча девятьсот двадцать пятый



Задание 3.

Попробуйте по вопросам определить порядковые и количественные числительные:

Заполнить пропуски.

1. В веке состоялись последние Олимпийские игры в древности.(4 век)

2. В конце века французский общественный деятель барон Пьер де Кубертен выступил с предложением возобновить Олимпийские игры. (19 в.)

3. В году был возрожден ритуал зажжения олимпийского огня.(1912 г.)

4. В году Пьер де Кубертен придумал олимпийскую эмблему- колец, сцепленных между собой. (1913г.; 5 )

5. Олимпийская клятва впервые прозвучала в году.(1920г.)

6. В году были учреждены Зимние Олимпийские игры (Белые Олимпиады). (1924 г.)

Баллы: 0-1ошибка-3б.; 2-3 ош.- 2б.; 3-4 ош.-1 б.; более 4 ош.-0

Задание 4.

-Каким членом предложения может быть имя числительное?

Смотреть с.144 (учебник «Русский язык»,6 класс)

-Как будем подчеркивать числительное, обозначающее количество, в сочетании с существительным?

-Как отличить числительное от других частей речи?

Задание 5.

Подчеркнуть числительное:

Восьмидесятый, троица, втроём.

Баллы: верно-1балл; нет- 0 баллов


Выполнить синтаксический разбор предложений:

  1. Десять миллиметров - толщина каждой медали.

  2. Золотая медаль весит пятьсот двадцать пять граммов.

Баллы: верно- 3б.; 1-2 ош.-2 б.; 3-4ош.-1б.


Задание 5. Корректировка текста:

Олимпийские игры в древности пров..дились в области Олимпия в Южной Греци.. . Посвящались они богу Зевсу. В соревнованиях не могли участвовать (женщины).. и рабы.

Олимпийские игры прох..дили летом, продолжались ( пять, пяти) дней и устраивались каждые (четыре,четвертые) года. Олимпионик (победитель Олимпийских игр) удостаивался венком из в..твей ..(оливы), амфорой с маслами, стадом быков. От р..дного города победителю пол..гались пурпурная* одежда, пожизне(н,нн)ая пенсия, поч..тное кресло в театре, бронзовая статуя в р..дном городе, освоб..ждение от налогов.

А вот Мария Гусакова, завоевав в (тысяча девятьсот шестидесятом, тысяча девятьсот шестьдесят) году в Скво-Велли з..л..тую медаль, а ее муж (Николай Гусаков)- бронзовую медаль, получили двухкомнатную квартиру в Москве и новенькую «Волгу».

пурпурный*-темно- или ярко-красный цвет.

1. Определить, какие числительные встретились в тексте порядковые или количественные? (подписать);

2. Выписать слово с чередующейся гласной в корне. (полагались)

3. Слово с орфограммой: гласные о-ё в корне существительного после шипящего.

Баллы: верно- 3б.; 1-2 ош.- 2 б.; 3-4 ош.- 1б.


Нашим спортсменам в Сочи мы желаем………………………………………………………………

(Интервью)


Задание 7.

Выпуск газет.

Поместить в газеты материал из редакционной карты, интервью.

К какому стилю речи отнесем наши тексты?

Домашнее задание: мини-сочинение с использованием числительных.



Выбранный для просмотра документ Редакционная карта 2 ком..docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Редакционная карта №2

Фамилия имя корреспондента____________________________________________________

Задание 1. Решить кроссворд:



3






5















7













6














1







10












4





12












8













9















2



11










1. Что обозначает прилагательное?

2, 3, 4. Имя прилагательное изменяется по…

5. С какой частью речи чаще всего согласуется прилагательное?

6, 7. Какие две степени сравнения имеют прилагательные?

8. К какому разряду относятся прилагательные: вчерашний, английский?

9. К какому разряду относятся прилагательные: заячий хвостик, мамин платок.

10. Какой разряд прилагательных не вспомнили? Приведите пример.

11-12. Синтаксическая роль прилагательных. Каким членом предложения может быть прилагательное?


Слова вписывать в именительном падеже.


Баллы: 0-1ошибка-3б.; 2-3 ош.- 2б.; 3-4 ош.-1 б.; более 4 ош.-0


Задание 2.

-Какие бывают числительные?


Количественные Порядковые

(Сколько?) (Какой? Какая? Какое? Какие?)

Двадцать пятый

Три двадцать первое

Сто тридцать тысяча девятьсот двадцать пятый



Задание 3.

Попробуйте по вопросам определить порядковые и количественные числительные:

Заполнить пропуски.

  1. Особой любовью в России пользуется фигуристка Ирина Роднина, чемпионка ______

олимпиад. (3)

  1. Легендой женской сборной России по лыжным видам спорта является Любовь Егорова. На ее счету_____________ медалей. (9)

  2. В ___________________________________ году были утверждены зимние Олимпийские игры.(1924г.)

  3. В _________________________________________ году были проведены впервые Параолимпийские игры.(1948г.)

Первые участники- люди, получившие травмы в сражениях.

  1. Юлии Липницкой, самой юной фигуристке, завоевавшей золотую медаль, ______________________лет.(?)

  2. Ольга Граф завоевала ____________ бронзовую медаль для команды России.(1)


Баллы: 0-1ошибка-3б.; 2-3 ош.- 2б.; 3-4 ош.-1 б.; более 4 ош.-0

Задание 4.

-Каким членом предложения может быть имя числительное?

Смотреть с.144 (учебник «Русский язык»,6 класс)

-Как будем подчеркивать числительное, обозначающее количество, в сочетании с существительным?

-Как отличить числительное от других частей речи?

Задание 5.

Подчеркнуть числительное:

Двое, двойка, пятак.


Баллы: верно-1балл; нет- 0 баллов


Выполнить синтаксический разбор предложений:

  1. Сто миллиметров – диаметр каждой медали.

  2. Серебряная медаль весит пятьсот двадцать пять граммов.


Баллы: верно- 3б.; 1-2 ош.-2 б.; 3-4ош.-1б.


Задание 5. Корректировка текста:

В (две тысячи четырнадцатом, две тысячи четырнадцать) году в (двадцать вторых, двадцать два) Олимпийских играх в Сочи будут участвовать сп..ртсмены более (восьмидесяти, восемьдесят) стран. Состоят?ся соревнования в (семь, семи) видах спорта по (девяносто восемь, девяноста восьми) дисц..плинам: лыжному, конькобежному спорту, сноубордингу, слалому, лыжной акробатике, биатлону, бобслею, кёрлингу, шорт-треку, скелетону и др. (слайд 5)

На начало XXII (двадцать вторых) зимних Олимпийских игр в Сочи в копилке ро..ийской сборной 490 (четыресто девяносто, четыреста девяносто) медалей разного достоинства: 169 (сто шестьдесят девять) – з..л..тых, 151 (сто пятьдесят одна) серебря(н,нн)ая и 170 (сто семьдесят) бронзовых.

  1. Определить, какие числительные встретились в тексте порядковые или количественные? (подписать);

  2. Назвать относительные прилагательные;


Нашим спортсменам в Сочи мы желаем……………………………………………………………

(интервью)

Баллы: верно- 3б.; 1-2 ош.-2 б.; 3-4ош.-1б.

Задание 7.

Выпуск газет.

Поместить в газеты материал из редакционной карты, интервью.

К какому стилю речи отнесем наши тексты?

Домашнее задание: мини-сочинение с использованием числительных.

Выбранный для просмотра документ Редакционная карта редактора 1 ком.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Редакционная карта №1

Фамилия имя редактора____________________________________________________

Задание 1. Решить кроссворд:



3






5















7













6














1







10












4





12












8













9















2



11










1. Что обозначает прилагательное?

2, 3, 4. Имя прилагательное изменяется по…

5. С какой частью речи чаще всего согласуется прилагательное?

6, 7. Какие две степени сравнения имеют прилагательные?

8. К какому разряду относятся прилагательные: вчерашний, английский?

9. К какому разряду относятся прилагательные: заячий хвостик, мамин платок.

10. Какой разряд прилагательных не вспомнили? Приведите пример.

11-12. Синтаксическая роль прилагательных. Каким членом предложения может быть прилагательное?


Слова вписывать в именительном падеже.


Баллы: 0-1ошибка-3б.; 2-3 ош.- 2б.; 3-4 ош.-1 б.; более 4 ош.-0


Задание 2.

-Какие бывают числительные?


Количественные Порядковые

(Сколько?) (Какой? Какая? Какое? Какие?)

Двадцать пятый

Три двадцать первое

Сто тридцать тысяча девятьсот двадцать пятый



Задание 3.

Попробуйте по вопросам определить порядковые и количественные числительные:

Заполнить пропуски.

1. В веке состоялись последние Олимпийские игры в древности.( 4 век)

2. В конце века французский общественный деятель барон Пьер де Кубертен выступил с предложением возобновить Олимпийские игры. (19 в.)

3. В году был возрожден ритуал зажжения олимпийского огня.(1912 г.)

4. В году Пьер де Кубертен придумал олимпийскую эмблему- колец, сцепленных между собой. (1913г.; 5 )

5. Олимпийская клятва впервые прозвучала в году.(1920г.)

6. В году были учреждены Зимние Олимпийские игры (Белые Олимпиады). (1924 г.)

Баллы: 0-1ошибка-3б.; 2-3 ош.- 2б.; 3-4 ош.-1 б.; более 4 ош.-0

Задание 4.

-Каким членом предложения может быть имя числительное?

Смотреть с.144 (учебник «Русский язык»,6 класс)

-Как будем подчеркивать числительное, обозначающее количество, в сочетании с существительным?

-Как отличить числительное от других частей речи?

Задание 5.

Подчеркнуть числительное:

Восьмидесятый, троица, втроём.

Баллы: верно-1балл; нет- 0 баллов


Выполнить синтаксический разбор предложений:

  1. Десять миллиметров - толщина каждой медали.

  2. Золотая медаль весит пятьсот двадцать пять граммов.

Баллы: верно- 3б.; 1-2 ош.-2 б.; 3-4ош.-1б.


Задание 5. Корректировка текста:

Олимпийские игры в древности пров..дились в области Олимпия в Южной Греци.. . Посвящались они богу Зевсу. В соревнованиях не могли участвовать (женщины).. и рабы.

Олимпийские игры прох..дили летом, продолжались ( пять, пяти) дней и устраивались каждые (четыре,четвертые) года. Олимпионик (победитель Олимпийских игр) удостаивался венком из в..твей ..(оливы), амфорой с маслами, стадом быков. От р..дного города победителю пол..гались пурпурная* одежда, пожизне(н,нн)ая пенсия, поч..тное кресло в театре, бронзовая статуя в р..дном городе, освоб..ждение от налогов.

А вот Мария Гусакова, завоевав в (тысяча девятьсот шестидесятом, тысяча девятьсот шестьдесят) году в Скво-Велли з..л..тую медаль, а ее муж (Николай Гусаков)- бронзовую медаль, получили двухкомнатную квартиру в Москве и новенькую «Волгу».

пурпурный*- темно- или ярко-красный цвет.


1. Определить, какие числительные встретились в тексте порядковые или количественные? (подписать);

2. Выписать слово с чередующейся гласной в корне. (полагались)

3. Слово с орфограммой: гласные о-ё в корне существительного после шипящего.

Баллы: верно- 3б.; 1-2 ош.-2 б.; 3-4ош.-1б.


Нашим спортсменам в Сочи мы желаем………………………………………………………………

(Интервью)


Задание 7.

Выпуск газет.

Поместить в газеты материал из редакционной карты, интервью.

К какому стилю речи отнесем наши тексты?



Выбранный для просмотра документ Редакционная карта редактора 2 ком.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Редакционная карта №2

Фамилия имя редактора____________________________________________________

Задание 1. Решить кроссворд:



3






5















7













6














1







10












4





12












8













9















2



11










1. Что обозначает прилагательное?

2, 3, 4. Имя прилагательное изменяется по…

5. С какой частью речи чаще всего согласуется прилагательное?

6, 7. Какие две степени сравнения имеют прилагательные?

8. К какому разряду относятся прилагательные: вчерашний, английский?

9. К какому разряду относятся прилагательные: заячий хвостик, мамин платок.

10. Какой разряд прилагательных не вспомнили? Приведите пример.

11-12. Синтаксическая роль прилагательных. Каким членом предложения может быть прилагательное?


Слова вписывать в именительном падеже.


Баллы: 0-1ошибка-3б.; 2-3 ош.- 2б.; 3-4 ош.-1 б.; более 4 ош.-0


Задание 2.

-Какие бывают числительные?


Количественные Порядковые

(Сколько?) (Какой? Какая? Какое? Какие?)

Двадцать пятый

Три двадцать первое

Сто тридцать тысяча девятьсот двадцать пятый



Задание 3.

Попробуйте по вопросам определить порядковые и количественные числительные:

Заполнить пропуски.

  1. Особой любовью в России пользуется фигуристка Ирина Роднина, чемпионка ______

олимпиад. (3)

  1. Легендой женской сборной России по лыжным видам спорта является Любовь Егорова. На ее счету_____________ медалей. (9)

  2. В ___________________________________ году были утверждены зимние Олимпийские игры.(1924г.)

  3. В _________________________________________ году были проведены впервые Параолимпийские игры.(1948г.)

Первые участники- люди, получившие травмы в сражениях.

  1. Юлии Липницкой, самой юной фигуристке, завоевавшей золотую медаль, ______________________лет.(?)

  2. Ольга Граф завоевала ____________ бронзовую медаль для команды России.(1)


Баллы: 0-1ошибка-3б.; 2-3 ош.- 2б.; 3-4 ош.-1 б.; более 4 ош.-0

Задание 4.

-Каким членом предложения может быть имя числительное?

Смотреть с.144 (учебник «Русский язык»,6 класс)

-Как будем подчеркивать числительное, обозначающее количество, в сочетании с существительным?

-Как отличить числительное от других частей речи?

Задание 5.

Подчеркнуть числительное:

Двое, двойка, пятак.


Баллы: верно-1балл; нет- 0 баллов


Выполнить синтаксический разбор предложений:

  1. Сто миллиметров – диаметр каждой медали.

  2. Серебряная медаль весит пятьсот двадцать пять граммов.


Баллы: верно- 3б.; 1-2 ош.-2 б.; 3-4ош.-1б.


Задание 5. Корректировка текста:

В (две тысячи четырнадцатом, две тысячи четырнадцать) году в (двадцать вторых, двадцать два) Олимпийских играх в Сочи будут участвовать сп..ртсмены более (восьмидесяти, восемьдесят) стран. Состоят?ся соревнования в (семь, семи) видах спорта по (девяносто восемь, девяноста восьми) дисц..плинам: лыжному, конькобежному спорту, сноубордингу, слалому, лыжной акробатике, биатлону, бобслею, кёрлингу, шорт-треку, скелетону и др. (слайд 5)

На начало XXII (двадцать вторых) зимних Олимпийских игр в Сочи в копилке ро..ийской сборной 490 (четыресто девяносто, четыреста девяносто) медалей разного достоинства: 169 (сто шестьдесят девять) – з..л..тых, 151 (сто пятьдесят одна) серебря(н,нн)ая и 170 (сто семьдесят) бронзовых.

  1. Определить, какие числительные встретились в тексте порядковые или количественные? (подписать);

  2. Назвать относительные прилагательные;


Нашим спортсменам в Сочи мы желаем……………………………………………………………

(интервью)


Баллы: верно- 3б.; 1-2 ош.-2 б.; 3-4ош.-1б.


Задание 7.

Выпуск газет.

Поместить в газеты материал из редакционной карты, интервью.

К какому стилю речи отнесем наши тексты?

Общая информация

К учебнику: Русский язык. 6 класс. Учебник в 2 ч. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др. 5-е изд., дораб. - М.: 2015. Ч. 1 - 191с., Ч.2 - 175с.

К уроку: Имя числительное

Номер материала: ДВ-334595

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.