1285933
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по русскому языку для 2 класса "Какие слова пишутся с заглавной буквы"

Урок по русскому языку для 2 класса "Какие слова пишутся с заглавной буквы"

Выбранный для просмотра документ открытый урок Какие сл пиш с заг .б.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «Какие слова пишутся с заглавной буквы?»

Цель: обобщить знания учащихся об употреблении большой буквы в именах собственных.

Планируемые результаты: учащиеся научатся писать имена собственные с большой буквы; анализировать, делать выводы, сравнивать.

Регулятивные универсальные учебные действия (УУД) - организация учащимися своей учебной деятельности: целеполагание, планирование; контроль и самоконтроль процесса и результатов учебной деятельности.

Познавательные УУД – умение анализировать, сопоставлять, находить ответ на проблемный вопрос.

Коммуникативные УУД – умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем; умение работать в паре, оказывать взаимопомощь.

Предметные - уточнить представления о собственных и нарицательных именах существительных, закрепить знания о правописании заглавной буквы в именах собственных.

Учебно-методическое обеспечение: Учебник «Русский язык», 2 кл. В. П. Канакина - М.: Просвещение2012.

Необходимое оборудование и материалы для урока:

компьютер, мультимедийный проектор, экран, колонки, презентация, карточки с буквами печатными и рукописными, схема для запоминания правила

раздаточный материал для парной и индивидуальной работы















Ход урока

I. Орг. Момент

слайд 1

-Ребята, предлагаю наш урок начать с высказывания:

«Дойти можно лишь тогда, когда идёшь, узнать можно лишь тогда, когда учишься»

- Как вы понимаете эти слова?

(Если стоять на месте, то никуда не дойдёшь, а если не учиться, то ни чего не узнаешь)

- Мы сегодня вновь пойдём к новым знаниям. О чём они будут - догадаетесь чуть позже. Давайте запишем число, слова «классная работа», если правильно, тетрадь положили наклонно, взяли ручки.

II. Актуализация знаний

  1. Работа в паре (Упр.129 с.85) – читают задание про себя.

Слайд 2

2. Орфографическая минутка

Игра «Буква потерялась»

-Запишите слова в столбик, вставьте пропущенную букву, подчеркните её, поставьте ударение.

3. Упр. 129 с.85 (Чтение задания. Инструктаж: на первое наборное полотно выбрать карточки с печатными буквами, на второе – рукописные, строчные; на третье – рукописные, заглавные)

4. Проверка словарной работы (называют слово с ударением и букву, которая «потерялась»)

- Посмотрите на первую букву в каждом слове и назовите слово по вертикали (буква). Не зря это слово у нас сложилось, мы изучаем раздел «Звуки и буквы»

5. Игра «Не зевай, что знаешь о буквах, добавляй»

-Буквы мы … и …

- Каждая буква в алфавите стоит на своём … (месте)

-Буквы по порядку называется… (алфавит)

-Давайте назовём буквы по алфавиту, работаем по цепочке, каждый называет 5 букв, а заодно делаем пальчиковую гимнастику. Называя каждую букву, загибаем пальчик.

6. Проверка работы в паре, Упр129 (пара детей выходят с наборным полотном называют группу букв).

7. Минутка Чистописания

- Назовите только прописные (заглавные) буквы по алфавиту. Пропишите их, чередуя, всю строку.

III. Самоопределение к деятельности

-Что узнали нового о буквах на «Страничке любознательных»?

Слайд 3

-Кто догадался, для чего Пётр I ввёл две разновидности букв?

-Какова наша задача на уроке?

IV. Работа по теме урока.

1) Чтение темы урока на с.86

2) Выяснение уже существующих знаний

-Что уже знаете о том, когда пишется заглавная буква.

Заглавная буква

(составляется схема)

В начале Фамилии, В названиях

предложения имена,

отчества,

клички

Лексическое значение слова

3)Выдвижение задачи урока.

- Очень часто при письме на это правило допускаются ошибки. Наша задача найти причины ошибок и отрабатывать навык, а также открыть для себя один секрет - причину ошибок учеников.

4) Заучивание алгоритма по схеме

5)Упр. 130

-Прочитайте «Подумайте на какие группы можно разделить все слова»

1 ряд 1ряд 2 ряд 2 ряд

Города


Москва

Владимир

Томск

Ярославль

Имена


Татьяна

Сергей

Андрей

Владимир

Фамилии


Пушкин

Маршак

Андерсен

Чуковский

Имена сказочных героев

Айболит

Дюймовочка

Незнайка



Проводится соревнование между рядами: Кто быстрее запишет быстрее свои группы. (Все выполняют на местах, и по одному у доски)

2) Упр. 131* - работа самостоятельно, затем проверка по эталону со слайда)

Слайд 4

V.Физкультминутка.

(Делаем стоя)

1) Если слово пишется с большой буквы, то вы тянитесь вверх, если слово пишется с маленькой буквы, то вы все дружно приседаете

корова, мальчик, Ирина, самолёт, Волга, школа, Бобик, Простоквашино, ландыш, автобус, дерево, Маня, Москва, деревня, Сколково)

2) игра с мячом. Делаем сидя

-Называть только своё полное имя

-А когда я выросла меня стали называть по отчеству. А теперь ловите мяч и называйте своё отчество.

3) Упр. для глаз; Слово пишется с больш. б. Согласны – зажмуриваем глаза 4 раза.

Не согласны – глаза влево-вправо (2 раза)

Самара, Кинель, Успенский, писатель, собака, Иванович

VI. Закрепление нового материала

-Запишите под диктовку предложение:

Я гуляю с шариком в парке.

-Поднимите руку, кто написал слово шарик с маленькой буквы? А кто написал с большой? (Шарик – в одном случае с маленькой буквы, в другом с большой)

- Смотрите, одно и то же слово написано по-разному.

- Какое же из этих двух предложений правильное? От чего это зависит?

От значения слова в предложении. (открывают прямоугольник в схеме.)

2) Упр.132 – устно, проверка – выполнение упражнения c электронного приложения, запись домашнее задание

3) Заполнение анкеты

Слайд 5 - инструктаж,

Работа с индивидуальной карточкой

VII. Итог

Работа со слайдом 6

VIII Рефлексия, оценки

Слайд 7

IX. Д/з





















Ресурсы:

www.festival.1september.ru

www.nsportal.ru

www.infourok.ru

www.pedsovet.su



Выбранный для просмотра документ през к ур рус.яз.pptx

библиотека
материалов
Дойти можно лишь тогда, когда идёшь, узнать можно лишь тогда, когда учишься.
Буква потерялась! Быстр… уч…ник к…рова вет…р антон…м
 Пётр I
Плутон до 2006 года считался девятой планетой.
На Луне жил звездочет, Он планетам вёл подсчёт: Венера Меркурий Марс Земля Не...
Закрепление. Упражнение 4. Письменно ответь на вопросы нашей анкеты. Пользуйс...
С большой (заглавной, прописной) буквы пишутся: 1.Первое слово в предложении...
Домашнее задание В газете или журнале найти 10 слов, (обозначающих имена, фам...
Ресурсы: www.festival.1september.ru www.nsportal.ru www.infourok.ru www.pedso...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Дойти можно лишь тогда, когда идёшь, узнать можно лишь тогда, когда учишься.
Описание слайда:

Дойти можно лишь тогда, когда идёшь, узнать можно лишь тогда, когда учишься.

2 слайд Буква потерялась! Быстр… уч…ник к…рова вет…р антон…м
Описание слайда:

Буква потерялась! Быстр… уч…ник к…рова вет…р антон…м

3 слайд  Пётр I
Описание слайда:

Пётр I

4 слайд Плутон до 2006 года считался девятой планетой.
Описание слайда:

Плутон до 2006 года считался девятой планетой.

5 слайд На Луне жил звездочет, Он планетам вёл подсчёт: Венера Меркурий Марс Земля Не
Описание слайда:

На Луне жил звездочет, Он планетам вёл подсчёт: Венера Меркурий Марс Земля Нептун Сатурн Уран Юпитер

6 слайд Закрепление. Упражнение 4. Письменно ответь на вопросы нашей анкеты. Пользуйс
Описание слайда:

Закрепление. Упражнение 4. Письменно ответь на вопросы нашей анкеты. Пользуйся правилом написания заглавной буквы в группах слов. Моёимя________________ Мояфамилия____________________________________ Местомоегорождения____________________________ Названиесела, в котором я живу_____________________ Улица, на которой находится мой дом___________________ 6. Моихчетвероногих питомцев зовут_______________________ 7.Имя моего лучшего друга? ______________________________ 8.Вкаких странах ты хотел бы побывать?___________________

7 слайд С большой (заглавной, прописной) буквы пишутся: 1.Первое слово в предложении
Описание слайда:

С большой (заглавной, прописной) буквы пишутся: 1.Первое слово в предложении. 2. Имена, отчества, фамилии, клички животных. 3. Названия городов, рек, стран, морей, деревень, сёл, улиц, …,

8 слайд Домашнее задание В газете или журнале найти 10 слов, (обозначающих имена, фам
Описание слайда:

Домашнее задание В газете или журнале найти 10 слов, (обозначающих имена, фамилии, отчества, клички, названия) и выписать их в тетрадь или 2) с. 87 Упр.132

9 слайд Ресурсы: www.festival.1september.ru www.nsportal.ru www.infourok.ru www.pedso
Описание слайда:

Ресурсы: www.festival.1september.ru www.nsportal.ru www.infourok.ru www.pedsovet.su

Общая информация

Номер материала: ДБ-376749

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.