Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку для 2 класса "Какие слова пишутся с заглавной буквы"

Урок по русскому языку для 2 класса "Какие слова пишутся с заглавной буквы"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Название документа открытый урок Какие сл пиш с заг .б.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: «Какие слова пишутся с заглавной буквы?»

Цель: обобщить знания учащихся об употреблении большой буквы в именах собственных.

Планируемые результаты: учащиеся научатся писать имена собственные с большой буквы; анализировать, делать выводы, сравнивать.

Регулятивные универсальные учебные действия (УУД) - организация учащимися своей учебной деятельности: целеполагание, планирование; контроль и самоконтроль процесса и результатов учебной деятельности.

Познавательные УУД – умение анализировать, сопоставлять, находить ответ на проблемный вопрос.

Коммуникативные УУД – умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем; умение работать в паре, оказывать взаимопомощь.

Предметные - уточнить представления о собственных и нарицательных именах существительных, закрепить знания о правописании заглавной буквы в именах собственных.

Учебно-методическое обеспечение: Учебник «Русский язык», 2 кл. В. П. Канакина - М.: Просвещение2012.

Необходимое оборудование и материалы для урока:

компьютер, мультимедийный проектор, экран, колонки, презентация, карточки с буквами печатными и рукописными, схема для запоминания правила

раздаточный материал для парной и индивидуальной работы















Ход урока

I. Орг. Момент

слайд 1

-Ребята, предлагаю наш урок начать с высказывания:

«Дойти можно лишь тогда, когда идёшь, узнать можно лишь тогда, когда учишься»

- Как вы понимаете эти слова?

(Если стоять на месте, то никуда не дойдёшь, а если не учиться, то ни чего не узнаешь)

- Мы сегодня вновь пойдём к новым знаниям. О чём они будут - догадаетесь чуть позже. Давайте запишем число, слова «классная работа», если правильно, тетрадь положили наклонно, взяли ручки.

II. Актуализация знаний

  1. Работа в паре (Упр.129 с.85) – читают задание про себя.

Слайд 2

2. Орфографическая минутка

Игра «Буква потерялась»

-Запишите слова в столбик, вставьте пропущенную букву, подчеркните её, поставьте ударение.

3. Упр. 129 с.85 (Чтение задания. Инструктаж: на первое наборное полотно выбрать карточки с печатными буквами, на второе – рукописные, строчные; на третье – рукописные, заглавные)

4. Проверка словарной работы (называют слово с ударением и букву, которая «потерялась»)

- Посмотрите на первую букву в каждом слове и назовите слово по вертикали (буква). Не зря это слово у нас сложилось, мы изучаем раздел «Звуки и буквы»

5. Игра «Не зевай, что знаешь о буквах, добавляй»

-Буквы мы … и …

- Каждая буква в алфавите стоит на своём … (месте)

-Буквы по порядку называется… (алфавит)

-Давайте назовём буквы по алфавиту, работаем по цепочке, каждый называет 5 букв, а заодно делаем пальчиковую гимнастику. Называя каждую букву, загибаем пальчик.

6. Проверка работы в паре, Упр129 (пара детей выходят с наборным полотном называют группу букв).

7. Минутка Чистописания

- Назовите только прописные (заглавные) буквы по алфавиту. Пропишите их, чередуя, всю строку.

III. Самоопределение к деятельности

-Что узнали нового о буквах на «Страничке любознательных»?

Слайд 3

-Кто догадался, для чего Пётр I ввёл две разновидности букв?

-Какова наша задача на уроке?

IV. Работа по теме урока.

1) Чтение темы урока на с.86

2) Выяснение уже существующих знаний

-Что уже знаете о том, когда пишется заглавная буква.

Заглавная буква

(составляется схема)

В начале Фамилии, В названиях

предложения имена,

отчества,

клички

Лексическое значение слова

3)Выдвижение задачи урока.

- Очень часто при письме на это правило допускаются ошибки. Наша задача найти причины ошибок и отрабатывать навык, а также открыть для себя один секрет - причину ошибок учеников.

4) Заучивание алгоритма по схеме

5)Упр. 130

-Прочитайте «Подумайте на какие группы можно разделить все слова»

1 ряд 1ряд 2 ряд 2 ряд

Города


Москва

Владимир

Томск

Ярославль

Имена


Татьяна

Сергей

Андрей

Владимир

Фамилии


Пушкин

Маршак

Андерсен

Чуковский

Имена сказочных героев

Айболит

Дюймовочка

Незнайка



Проводится соревнование между рядами: Кто быстрее запишет быстрее свои группы. (Все выполняют на местах, и по одному у доски)

2) Упр. 131* - работа самостоятельно, затем проверка по эталону со слайда)

Слайд 4

V.Физкультминутка.

(Делаем стоя)

1) Если слово пишется с большой буквы, то вы тянитесь вверх, если слово пишется с маленькой буквы, то вы все дружно приседаете

корова, мальчик, Ирина, самолёт, Волга, школа, Бобик, Простоквашино, ландыш, автобус, дерево, Маня, Москва, деревня, Сколково)

2) игра с мячом. Делаем сидя

-Называть только своё полное имя

-А когда я выросла меня стали называть по отчеству. А теперь ловите мяч и называйте своё отчество.

3) Упр. для глаз; Слово пишется с больш. б. Согласны – зажмуриваем глаза 4 раза.

Не согласны – глаза влево-вправо (2 раза)

Самара, Кинель, Успенский, писатель, собака, Иванович

VI. Закрепление нового материала

-Запишите под диктовку предложение:

Я гуляю с шариком в парке.

-Поднимите руку, кто написал слово шарик с маленькой буквы? А кто написал с большой? (Шарик – в одном случае с маленькой буквы, в другом с большой)

- Смотрите, одно и то же слово написано по-разному.

- Какое же из этих двух предложений правильное? От чего это зависит?

От значения слова в предложении. (открывают прямоугольник в схеме.)

2) Упр.132 – устно, проверка – выполнение упражнения c электронного приложения, запись домашнее задание

3) Заполнение анкеты

Слайд 5 - инструктаж,

Работа с индивидуальной карточкой

VII. Итог

Работа со слайдом 6

VIII Рефлексия, оценки

Слайд 7

IX. Д/з





















Ресурсы:

www.festival.1september.ru

www.nsportal.ru

www.infourok.ru

www.pedsovet.su



Название документа през к ур рус.яз.pptx

Дойти можно лишь тогда, когда идёшь, узнать можно лишь тогда, когда учишься.
Буква потерялась! Быстр… уч…ник к…рова вет…р антон…м
 Пётр I
Плутон до 2006 года считался девятой планетой.
На Луне жил звездочет, Он планетам вёл подсчёт: Венера Меркурий Марс Земля Не...
Закрепление. Упражнение 4. Письменно ответь на вопросы нашей анкеты. Пользуйс...
С большой (заглавной, прописной) буквы пишутся: 1.Первое слово в предложении...
Домашнее задание В газете или журнале найти 10 слов, (обозначающих имена, фам...
Ресурсы: www.festival.1september.ru www.nsportal.ru www.infourok.ru www.pedso...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Дойти можно лишь тогда, когда идёшь, узнать можно лишь тогда, когда учишься.
Описание слайда:

Дойти можно лишь тогда, когда идёшь, узнать можно лишь тогда, когда учишься.

№ слайда 2 Буква потерялась! Быстр… уч…ник к…рова вет…р антон…м
Описание слайда:

Буква потерялась! Быстр… уч…ник к…рова вет…р антон…м

№ слайда 3  Пётр I
Описание слайда:

Пётр I

№ слайда 4 Плутон до 2006 года считался девятой планетой.
Описание слайда:

Плутон до 2006 года считался девятой планетой.

№ слайда 5 На Луне жил звездочет, Он планетам вёл подсчёт: Венера Меркурий Марс Земля Не
Описание слайда:

На Луне жил звездочет, Он планетам вёл подсчёт: Венера Меркурий Марс Земля Нептун Сатурн Уран Юпитер

№ слайда 6 Закрепление. Упражнение 4. Письменно ответь на вопросы нашей анкеты. Пользуйс
Описание слайда:

Закрепление. Упражнение 4. Письменно ответь на вопросы нашей анкеты. Пользуйся правилом написания заглавной буквы в группах слов. Моёимя________________ Мояфамилия____________________________________ Местомоегорождения____________________________ Названиесела, в котором я живу_____________________ Улица, на которой находится мой дом___________________ 6. Моихчетвероногих питомцев зовут_______________________ 7.Имя моего лучшего друга? ______________________________ 8.Вкаких странах ты хотел бы побывать?___________________

№ слайда 7 С большой (заглавной, прописной) буквы пишутся: 1.Первое слово в предложении
Описание слайда:

С большой (заглавной, прописной) буквы пишутся: 1.Первое слово в предложении. 2. Имена, отчества, фамилии, клички животных. 3. Названия городов, рек, стран, морей, деревень, сёл, улиц, …,

№ слайда 8 Домашнее задание В газете или журнале найти 10 слов, (обозначающих имена, фам
Описание слайда:

Домашнее задание В газете или журнале найти 10 слов, (обозначающих имена, фамилии, отчества, клички, названия) и выписать их в тетрадь или 2) с. 87 Упр.132

№ слайда 9 Ресурсы: www.festival.1september.ru www.nsportal.ru www.infourok.ru www.pedso
Описание слайда:

Ресурсы: www.festival.1september.ru www.nsportal.ru www.infourok.ru www.pedsovet.su

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров13
Номер материала ДБ-376749
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх