1160651
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по русскому языку для 2 класса на тему "Имена собственные".

Урок по русскому языку для 2 класса на тему "Имена собственные".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Толкачева Наталья Валерьевна

МБОУ «Лицей № 27 имени Героя Советского Союза И. Е. Кустова» города Брянска

Учитель начальных классов

Урок по русскому языку для 2 класса «Имена собственные».

Цели: уточнить представление об именах собственных, развивать речь, внимание, логическое мышление, наблюдательность, умение работать в коллективе.

Планируемый результат

Познавательные умения:

объяснять различие существительных нарицательных и собственных и обосновывать своё мнение.

Регулятивные умения:

выполнять учебное задание в соответствии с правилом.

Коммуникативные умения:

формулировать понятные высказывания, используя термины.

Предметные умения:

писать в тексте имена собственные и нарицательные.


Ход урока:


  1. Оргмомент. Мотивация к деятельности.

Прозвенел уже звонок

Начинается урок.

- Улыбнитесь мне, я улыбнусь вам. С каким настроением начнём урок?

Что пожелаем друг другу?

  1. Чистописание.

- У нас сегодня необычный урок. К нам должны прийти гости. Я прочитаю отрывок из одного произведения, а вы угадайте, откуда они? (Учитель читает отрывок из «Простоквашино» ).

-Назовите автора (Эдуард Успенский)

-Где живут наши персонажи?

- Какой первый звук в названии этой деревни? Дайте ему характеристику. (Согласный, твёрдый, глухой).

- Какую букву пишем сегодня? (П)

3. Постановка темы, целей.

1)проблемная ситуация

-А сейчас , девочка, подойди к доске и возьми мел.

-Почему не вышли(или вышли многие)? (Не сказано, какая именно).

-Девочек много. Но если я хочу пригласить именно ту, которая мне нужна, я должна назвать имя. У каждого человека есть своё собственное имя.

- Для чего человеку имя?

- А теперь к доске выйдет Егор. (Или любой другой ребёнок, который в классе не один с таким именем.)

- Почему вы спросили, какой?( В классе 2 Егора, нужно уточнить фамилию).

- Только ли у людей есть собственные имена? (И у животных тоже).

2)работа с предложением (на доске).

У девочки Розы красивые розы.

- Прочитайте предложение. Что интересного в нём?

- Почему слова написаны по-разному?

- Кто догадался, какая у нас сегодня тема урока?(Имена собственные).

- Что вы уже знаете по этой теме? Что хотели бы узнать? Какие мы можем поставить перед собой цели? В этом нам будут помогать гости из Простоквашино.

- Запишите себе предложение с доски, подчеркните большую букву в имени.

4. Словарная работа.

А кто придёт к нам первым, вы узнаете, когда отгадаете загадки.

Посреди двора стоит копна: спереди вилы, сзади – метла. (Корова) (на доске картинка).

Лежит – молчит, подойдёшь – заворчит. Кто к хозяину идёт, она знать даёт.(Собака) (на доске картинка).

- Как звали корову? Собаку? Записываем в тетрадь: корова Мурка, собака Шарик. Подчёркиваем опасные места.

- Что объединяет слова? (Это названия домашних животных).

5. Первичное закрепление.

- А теперь пришло время послушать профессора Самоварова. Что же он расскажет вам об именах собственных? (Электронное приложение к учебнику).

ФИЗМИНУТКА

Проверим, как вы поняли. Мы поиграем в игру. Я называю слова. Если вы слышите имя собственное- присядьте, другое слово- встаньте и поднимите руки.

- На слух вы хорошо определяете. Давайте теперь будем тренироваться записывать имена собственные. Вспомнит, как звали остальных героев из Простоквашино. Позовём их в гости и запишем их имена. ( В тетради и на доске).

ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ (Электронная)

6. Работа в парах.

- Сейчас вы будете работать в парах и попробуете применить полученные знания об именах собственных.

Карточка:

Подумайте, какие слова надо писать с большой буквы. Спишите предложения в тетрадь.

НАШ ШАРИК ПОЙМАЛ ВОЗДУШНЫЙ ШАРИК.

ИВАН БЛИНОВ СЪЕЛ МНОГО БЛИНОВ.

Проверка по эталону с доски.

7. Самостоятельная работа по учебнику (стр.15 упр.5).

Взаимопроверка.

8. Итог урока. Рефлексия.

-Над какой темой мы работали сегодня на уроке? Какие цели перед собой ставили? Как вы думаете, достигли мы этих целей? У кого ещё остались вопросы?

- Оцените свою работу (Солнышки). Спасибо всем за старание.







Общая информация

Номер материала: ДВ-019184

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.