Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык КонспектыУрок по русскому языку для 5 класса на тему "Приставка"

Урок по русскому языку для 5 класса на тему "Приставка"

библиотека
материалов

Нельзя человека научить всю жизнь, его надо научить учиться всю жизнь.

Ян Амос Коменский

hello_html_70e31c72.jpg


Тулегенова


Айзада


Каримовна








Родилась в 1963 году 19 июня в Актюбинской области.

В 1986 году окончила Уральский педагогоческий институт имени А.С.Пушкина.

С 1986 года работает учителем русского языка и литературы в Жанажолской средней школе.






Западно-Казахстанская область

Казталовский район

с.Жанажол




Западно-Казахстанская область

Казтаолвский район

Жанажолская средняя общеобразовательная школа







hello_html_m4f8eeaf.gif









(открытый урок)


5 класс









Учительница: Тулегенова Айзада

Каримовна









2013 год.




Тема: Приставка


Цель: Образовательная: продолжить знакомство о частях слова. Закрепить знание, умение и навыки по приставке;

Развивающая: развивать логику мышления, устную и письменнную речь;

Воспитательная: дисциплинированность, взаимопомощ, самостоятельность, воспитывать любовь к природе, привить эстетическое воспитание.


Тип: инновационный.


Вид: нестандартный.


Форма: групповая, индивидуальная.


Метод обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый (инструктаж, демонстрация, беседа)


Межпредметная связь: казахским языком, биологией, литературой, жизнью.


Наглядность: учебник, интерактивная доска, раздаточные карточки, эпиграф, плакаты, рисунки.


Ход урока:


І. Организационный момент:

1. Приветствие;

2. Проверка отсутствующих;

3. Психологический настрой;

(класс делится на три группы и каждая группа называет девиз урока)


1 группа: «Жить в Родине служить»

2 группа: «Один за всех, и все за одного»

3 группа: «Грамоте учиться-всегда пригодится»


ІІ. Проверка домашнего задания: Стратегия «Мозговой штурм»

Г-А. Тест . Тема «Состав слова»

1) Основой называется:

А) часть речи Б) часть слова без окончания;

2) Укажите часть слова:

А) приставка, корень, суффикс, окончание Б) предлог, приставка

3) Приставки со словами пишутся:

А) слитно Б) раздельно

4) В основу не входит:

А) суффикс Б) окончание

5) Суффикс – часть слова, которая стоит:

А) перед корнем Б) после корня

6)Укажите слова с суффиксом –чик:

А) радвед..., рассказ..., груз... Б) бетон..., барабан..., экскаватор...

7) Корень – это:

А) главная значимая часть слова Б) изменяемая часть слова.

8) Укажите однокоренные слова:

А) работа, на работу, работой Б) летчик, летать, самолет.


Г-Б. Загадки-отгадки. Сделать разбор.

а) а плите стоит, пыхтит,

А из носа пар валит. (чайник)

б) Маленький, кругленкий,

За хвостикне поднять. (Клубок)

в) лежит под елкой,

Мешок с иголками. (Ежик)

Г-В. Ответить на вопросы по проведенному материалу.

  1. Что такое корень?

  2. Что такое суффикс?

  3. Что такое однокоренные слова?

  4. Что входит в состав слова?


Записи в тетрадях:

Число. Классная работа.


ІІІ. Тема: Приставка

Эпиграф: «Надо любить все: зверей, птиц, растения. В этом красота жизни» (А.И.Куприн)

Объяснение темы по- а)ассоциативной карте «Состав слова»

б) технологической карте «Состав слова»


ІV. Стратегия «Символы» (слайд)

(звучит музыка «Пропала собака» и демонстрируются рисунки собак)

Задание: составить словосочетание или предложение по картинам.


V. Работа по учебнику: (чтение текста) Упр 1.

Работа по тексту: «Не только радость, но и обязанность»

Г-А. «Таблица-беседа»

Тема


Автор


Центр события


Герои


Идея


Ваше мнение



Г-Б. Составить кластер к слову «собака».

hello_html_32c671f3.gifhello_html_m13d43907.gif


Собака

hello_html_4dc9a874.gifhello_html_1514ed48.gif



Г-Б. Выписать из текста незнакомые слова, и перевести на казахский язык.


VІ. Словарный диктант. Разбор по составу

Прогулка, вынесла, влез, принесла, написала, отнес.


Работа в группах: (образовать от данных слов слова с приставками)

Г-А. Г-Б. Г-В.

Писать- школа- ходить-

Дать- шел- смотрел-

Гулять- писал- бежать



VІІ. Составление кластера по теме «Приставка»

hello_html_m13d43907.gifhello_html_m786d84bd.gif у при

hello_html_mdb4861d.gifhello_html_236d91d9.gifрас вы

оhello_html_20fcd12f.gifhello_html_38d8ff39.gifhello_html_781855f6.gifhello_html_4641c3ba.gifhello_html_6345b98c.gifт Приставка в

на раз

при


VІІІ. Работа по учебнику: чтение правила.


ІХ. Работа в группах над текстом «Как Егор Федора выручил»

Г-А. Выразительное чтение текста.

Г-Б. Стратегия «РАФТ»

Г-В. Выписать из текста слова с приставками и сделать разбор.

Х. Интеллектуальная игра. (слайд)

ХІ. Вывод на основе вопросов и ответов.

  1. Где стоит приставка?

  2. Для чего служит приставка?

  3. В состав чего входит приставка?

  4. Что такое приставка?

ХІІ. Оценивание по цветам.

Красный цвет – «5»

Синий цвет - «4»

Желтый цвет – «3»


ХІІІ. Домашнее задание: написать эссе «Моя собака»,упражнение №8

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.