Урок по русскому языку для 9 класса "Наречия, обозначающие время, место и способ действия"

Конспект урока по русскому языку

Тема  «Наречия, обозначающие время, место и способ действия»

Дата __________________

Класс   9 __________

Цель: Формирование знаний о наречиях, обозначающих время, место и способ действия.

Задачи: 1. Формирование умений определять и использовать  наречия, обозначающие время, место и способ действия.

2. Развивать произвольное внимание, долговременную память, логическое мышление, орфографическую зоркость, связную речь.

3. Воспитывать чувство патриотизма, гордости за спортсменов сборной России, уважения к спортсменам других государств; самостоятельность при выполнении работы.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование:  иллюстрация «Зима», наглядность для объяснения, индивидуальные карточки, пиктограммы Зимних Олимпийских видов спорта.

Ход урока:                           I. Орг. момент

II. Актуализация имеющихся знаний

1.      Проверка д/з.

2. «Орфографическая разминка» + иллюстрация «Зима»

На доске:

Кружась легко и неумело,

Сн…ж…нка села (на ) ст…кло.

Шёл ноч…ю  сне…   густой и  белый -

(От) снега (в) комн…те св… тло.

                                            А.Твардовский

Задание:

- Прочтите стихотворение Александра Твардовского. О каком времени года рассказывает нам поэт? (Стихотворение так и называется «Опять зима»)

- Списать данное стихотворение, вставить пропущенные буквы, объяснить их написание.

3. – На прошлых уроках мы познакомились с такой частью речи, как наречие.

·        Дайте определение, что такое наречие.

·        К какой части речи относится наречие?

·        Найти наречия в данном тексте.

III. Изучение нового материала

1. Сегодня на уроке мы поговорим о наречиях, которые обозначают время, место и способ действия (запись темы урока).

2. Объяснение:

В русском языке существуют наречия, которые обозначают время, место и способ действия.

Наречия времени отвечают на вопрос КОГДА?: вчера, вечером, давно, сначала, затем, потом, наконец.

Наречия места отвечают на вопросы ГДЕ? КУДА? ОТКУДА?: внизу, справа, слева, здесь, вниз, вдаль, сюда, снизу, сверху.

Наречия способа действия отвечают на вопрос КАК?: легко, тихо, весело, радостно.

3. Устно: Заменить выражения наречиями:

Рукой подать – близко (наречие места)

Мчаться на всех парах – быстро (наречие способа действия)

Вставать ни свет, ни заря – рано (наречие времени)

Жить душа в душу – дружно (наречие способа действия)

В настоящее время – сейчас (наречие времени)

Физ.минутка

Я назову слова: если услышите наречие – нужно хлопнуть в ладоши над головой, если я произнесу любую другую часть речи – нужно выполнить полу присед.

Легко, красивый, справа, весело, радость, лёгкий, веселить, чисто, маленький, красиво, радостно, справа

IV. Закрепление имеющихся знаний

1. Работа по индивидуальным карточкам.

1 группа – найти наречия, распределить их в 3 столбика: наречия времени, наречия места, наречия способа действия.

Тяжко, рано, верхний, справа, быстрый, чистота, издали, пришёл, потом, ласково, нежный, громко, веселье, близко, сейчас.

2 группа -  распределить наречия в 3 столбика: наречия времени, наречия места, наречия способа действия.

Тяжко, рано, справа, издали, потом, ласково, близко, сейчас, громко.

Наречия времени	Наречия места	Наречия способа действия
рано потом сейчас	справа издали близко	тяжко ласково громко

2. - Какое историческое событие сейчас происходит в нашей стране (Зимние Олимпийские игры).

- Какие по счёту эти Олимпийские игры (22 Олимпийские игры).

- Какие виды спорта входят в Зимние Олимпийские игры?

- биатлон - фигурное катание - хоккей

- керлинг - лыжные гонки - санный спорт

3. Сейчас мы запишем несколько предложений о разных видах спорта с использованием наречий. (Пиктограммы)

·        Смело несутся вниз по снежному склону спортсмены из Германии. (горнолыжный спорт – скоростной спуск).

·        Спортсмены из Норвегии метко стреляют по мишеням. (Биатлон)

·        Вчера сборная России одержала победу в матче по хоккею. (Хоккей).

·        Легко и красиво катают свои программы спортсмены из Италии. (Фигурное катание).

Задание: Дать характеристику наречию по схеме:

                                                     относится к глаголу …

Слово … - это наречие               отвечает на вопрос …

                                                     обозначает … действия

                                                     неизменяемая часть речи

IV. Итог урока

Д/з: 1 гр.- стр. 163 упр. 223, определить зависимость от глагола

       2 гр. – стр. 163 упр. 223

       3 гр. – стр. 163 упр. 233, переписать

Оценивание учащихся.

Краткое описание документа:

Конспект урока по русскому языку "Наречия, обозначающие время, место и способ действия" предназначен в помощь для работы учителя в 9 классе коррекционной школы VIII вида. Дидактический и лексический материал, используемый на уроке, подобран в соответствии с программными требованиями, предъявляемыми к усвоению знаний учащимися с ограниченными возможностями здоровья 9 класса, а также с учетом их психофизиологических особенностей. В данном конспекте четко прослеиваются основные этапы урока, учитываются межпредметные связи и связь с окружающей действительностью. Определена индивидуальная работа с каждой группой учащихся по уровню усвоения учебного материала, дифференцировано дано домашнее задание.