Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок по русскому языку для 7 класса: "Отрицательные частицы НЕ и НИ"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по русскому языку для 7 класса: "Отрицательные частицы НЕ и НИ"

библиотека
материалов

Урок русского языка в 7 классе

на тему

«Отрицательные частицы не и ни»



Цель: формирование умения различать и правильно писать НЕ-НИ

Задачи:

  1. научить правильно употреблять частицы в речи;

  2. уметь делать выбор и аргументировать его;

3 уметь анализировать, сравнивать и обобщать полученные знания;

4 формирование умения различать частиц НЕ и НИ

ХОД УРОКА

1.Послушайте стихотворение и определите о чем речь?

Как неожиданно и ярко,
На влажной неба синеве
Воздушная воздвиглась арка,
В своем минутном торжестве!
Один конец в леса вонзила,
Другим за облака ушла –
Она полнеба обхватила,
И в высоте изнемогла

Что это?

Правильно, это радуга. Смотрим на экран, вот она перед нами. Кто знает, что символизирует радуга? Что означает ее появление? (Ответы детей.) Радуга – добрая предвестница. Если она появилась, значит, проглянуло солнце, закончился дождь, значит, будет хороший урожай и хорошее настроение. Даже по–старославянски слово “радь” означало “веселый”, а некоторые считали “райский”.

А начнем мы с приятного – проверим ваше творчество: вы же дома сочиняли сказку……………

2.Проверка домашнего задания.

Давайте радовать друг друга. Вам надо было придумать и записать сказку о частицах, используя отрывок Ф. Кривина.

Жили три маленькие частицы :БЫ, ЛИ, ЖЕ. Хотя все они – служебные слова, но у каждого свой характер, поэтому ведут они себя в тексте по-разному:

БЫ – мечтает, ЛИ – сомневается, ЖЕ – утверждает.

Чтение 2-3 сказок

К какому разряду частиц они относятся?

Послушайте стихотворение

Выполнение задания

Найдите частицы, укажите разряд: (работа устная через мультимедиа)

  1. Ты все подготовил?

- Еще бы! (утвердительная)

2) Смотрел ли ты этот фильм? (вопросительная)

3) Как хорошо! Что за прекрасный день сегодня! (восклицательная)

4) Круг – это квадрат без углов (частица)

Люблю я это животное (указательное местоимение)

5) Как это все в сборе: Иванов же еще не пришел (же=то, частица)

Вокруг шел дождь, под деревом же было сухо (же=но, союз)

6) На небе ни облачка (частица)

Не пойду сегодня гулять (частица)

Ни в доме, ни во дворе никого не было (союз – ни, частица – не)

А как различать написание НЕ и НИ

3. Определение темы урока.

НЕ и НИ у нас частицы
Нам их нужно уважать.
И при этом не лениться,
И ни часу не терять.

4. Объяснение нового материала – 10 минут.

Отрицательные частицы – это очень интересное явление русского языка. Одни лингвисты относят их к смысловым частицам, другие считают, что роль этих двух маленьких слов такова, что они должны быть выделены в отдельный разряд наряду со смысловыми и формообразующими частицами.

Наша задача познакомиться с правилами употребления в речи частицы не, запомнить их и выбирать в каждом примере нужную частицу.

1.Нечто отрицается или утверждается:

а) Кто не ел это, тот много потерял

б) Кто ни ел это, все были в восторге

(в предложении А речь идет о людях, которые НЕ ЕЛИ, то есть факт еды отрицается. В предложении Б речь о тех, кто как раз ел (иначе от чего бы эти люди были в восторге?), здесь отрицания нет)

2. Вне зависимости от смысла, утвердительного или отрицательного, пишется частица в простом восклицательном предложении: ТОЛЬКО НЕ!

Где он только не бывал!

3. Если в простом предложении встретились две таких частицы или больше, это могут быть ТОЛЬКО НЕ, НЕ и НИ, а могут быть и вовсе не частицы, а повторяющийся союз

А) Он НЕ сказал НИ слова НЕ+НИ=НЕТ В итоге он ничего не сказал

Б) Он НЕ мог НЕ сказать правду НЕ+НЕ=ДА В итоге она сказал правду

Двойное отрицание

Ему не помогли ни слова. ни клятвы, ни цветы и подарки – усиление отрицания играет союз ни…, ни… соединяющий однородные члены

4. Особую опасность представляют собой предложения без сказуемого. В них может заключаться скрытое отрицание, усиленное частицей НИ или союзом НИ…, НИ….

На небе ни облачка (то есть по смыслу: на небе нет ни облачка)

5. В сложных предложениях нужно думать о смысле каждого входящего в него простого предложения:

Что б они ни делали, не идут дела

В 1 части – НИ, так как люди все же что-то делали, то есть тут нет отрицания. Во 2 части – НЕ, так как дела именно не идут, это отрицается

 5. Работа с параграфом из учебника – чтение

О чем я вам не сказала при изучении этого материла? ( про придаточную часть предложения, устойчивые сочетания)

выполнение упр 455(устно)

упражнение 457 (1,2) – письменно)



6. Цифровой диктант. 1 – НЕ, 2 – НИ.

1. Цветы не поливали, и они засохли.

2. Кто ни принимал участие в читательской конференции, все остались довольны.

3. Кто не принимал участие в конкурсе, очень сожалел потом об этом.

4. Сколько бы ни читал стихи Пушкина, всегда открываешь для себя что-то новое.

5. Сколько я ещё не прочитал произведений русских классиков!

6. Сколько волка ни корми, он всё в лес смотрит.

7. Нашу собаку не покорми вовремя, так она такой вой поднимет!

8. В Диканьке никто не слышал, как чёрт украл месяц.

9. В поле нет ни души.

10. Я не мог несколько раз не улыбнуться, читая письмо.

Взаимопроверка

7. Подведение итогов урока

Какие разряды частиц вы знаете? (с примерами)

По каким признакам можно правильно написать частицу НЕ и НИ

8 Домашнее задание

Страница 213-214, упр 458

9 Рефлексия ( ребята оценивают + и – свое участие в уроке на высказывания) (примерно такие – еще не до конца сделала……….)

  1. Активны ли вы были сегодня на уроке

  2. Узнал ли что-то новое

  3. Активно принимала участие

И в конце…………..

А сколько дуг в радуге? Бывает и не одна дуга, а больше.

Долго ли длится радуга? Почему? Может ли человек оказаться под радугой? (Ответы учащихся.)

Давайте дослушаем окончание стихотворения Фёдора Ивановича Тютчева, с отрывка из которого начался наш разговор:

О, в этом радужном виденье
Какая нега для очей!
Оно дано нам на мгновенье,
Лови его – лови скорей!
Смотри – оно уж побледнело,-
Еще минута, две – и что ж?
Ушло, как то уйдет всецело,
Чем ты и дышишь и живешь [3].

Как вы понимаете завершающие строчки этого философского произведения?

Радуга, действительно, неуловима и недолговечна. Она даёт ощущение радости, но, увы, ощущение это мимолетно. Радуга дарит мечту о счастье, но счастье это оказывается недостижимым. Удивительное в своей красоте “мимолетное виденье” – радуга буквально тает на наших глазах, оставляя нам чувство светлой грусти.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-321019

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"