Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку для 4 класса. Развитие речи по репродукции картины И. И. Левитана " Золотая осень"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по русскому языку для 4 класса. Развитие речи по репродукции картины И. И. Левитана " Золотая осень"

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Предмет : русский язык

Класс :4

Учитель : Бахича А. Э.

Тема урока :Развитие речи . Составление по репродукции картины И. И. Левитана « Золотая осень»


Создать условия для составления текста по репродукции картины И. И. Левитана « Золотая осень»; совершенствовать умение ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами предложения , редактировать текст , самостоятельно составлять план текста ; содействовать воспитанию интереса к русскому языку , культуры учебного труда на уроке.


Образовательные


Познакомятся с репродукцией картины И.И. Левитана «Золотая осень» ; научатся определять тему и главную мысль текста ; соотносить заголовок и содержание текста ; составлять текст по его началу и по его концу ; анализировать иллюстрацию ; составлять план текста ; записывать текст по данной иллюстрации по плану

Развивающие


Самостоятельно делать выводы , перерабатывать информацию , преобразовывать ее, Составлять сложный план текста , уметь передавать содержание в сжатом , выборочном или развернутом виде .развивать умения употреблять в речи предложения с однородными предложениями , составлять рассказ по репродукции картины И. И Левитана « Золотая осень».

Воспитательные



Тип урока


Развитие речи , решение частных задач

Форма урока


Опорные понятия, термины


Однородные члены предложения , знаки препинания .Художник-пейзажист, пишет, рисует , картина, полотно , репродукция .

Новые понятия


Художник-пейзажист

Формы контроля


Ответы на вопросы , составление текста –описания

Домашнее задание


Упр 48










Организация начала урока






Проверяет готовность к уроку . Приветствует учащихся .

Сообщают о готовности к уроку

Фронтальный, индивидуальный

Уметь слушать , дополнять .

Осознают личностный смысл учения , владеют навыками сотрудничества


Актуализация

Знаний


Минутка чистописания






Проверяет д.з. проводит беседу о проделанной работе

Сколько загадок в задании № 48 ? Отгадайте их. Проводит минутку чистописания . Загадка .

Организует работу над словами с непроверяемым написанием

-отгадайте загадку :

Годовой кусточек

Каждый год роняет листочек ,

Год пройдет –

Весь лист опадет

(календарь)

-запишите словарное слово



Отвечают на вопросы учителя




Выполняют чистописание

Лл Лл Л ю лю Лу лу

Любишь кататься- люби и саночки возить .









Записывают словарное слово в инд. словарик



К а л е н д а р ь




Подбирают однокоренные слова , синонимы к словарному слову. Составляют с ним предложение



Фронтальный, индивидуальный

Выделяют существенную информацию из текста загадки

Проявляют интерес к учебной деятельности


Сообщение темы урока определение целей урока






Задает вопросы . Комментирует ответы , предлагает сформулировать цель урока. Прочитайте отрывок из стихотворения Ивана Бунина «Листопад»

-как выдумаете , почему я выбрала этот отрывок ?

-над какой темой мы работаем на последних уроках ?(предложения с однородными членами )

-Прочитайте тему урока.

Обсуждают тему урока . Отвечают на вопросы , формулируют цель урока. Под руководством учителя определяют задачи урока.

Читают отрывок из стихотворения И. Бунина «Листопад»




Фронтальный, индивидуальный

Принимать и сохранять учебную цель и задачу . Анализировать , находить сходство и различия

Владеют навыками сотрудничества

Объяснение нового материала Наблюдение над языковым материалом . Работа со схемами






Организует работу по теме урока. Объясняет новый материал , отвечает на вопросы учащихся .

Сказка о знаках препинания

Выводят языковые закономерности , лежащие в основе.

Анализируют формулировку правила в учебник .Проводят наблюдения на материале связных текстов . воспроизводят события сказки

Фронтальный, индивидуальный

Осуществлять анализ объектов с опорой н визуализацию , выделять последовательность развития сюжета

Аргументируют , отстаивают свою точку зрения

Первичное закрепление Работа по учебнику упр 46, 47

-Составьте предложения упр 46, распространите предложения упр. 47

Выполняют устно .


Осуществлять самоконтроль

Умеют слушать друг друга , дополнять ответы

Создание текста –описание по картине И. И. Левитана «Золотая осень работа по учебнику упр. 48

Демонстрирует репродукцию картины

И.И. Левитана «Золотая осень». Организует беседу . Проводит лексическую работу

Проводит речевую подготовку



Работа по карточкам

Надо распространить предложения

Составьте план текста –описания

Рассматривают репродукцию картины . Отвечают на вопросы учителя . заранее подготовленный ученик рассказывает о творчестве И. И. Левитана.

Отвечают на вопросы учителя

Подбирают определения

Подбирают синонимы к словам

Картина, художник –пейзажист , создает

Подбирают прилагательные к слову «картина»

Подбирают глаголы к слову «художник»


Работают по карточкам

Составляют план текста -описания

План:

1 Вступление

2. Основная часть:

1)описание неба;

2)описание речки;

3)описание березовой рощи .

3. Заключение


Фронтальный

Индивидуальный

Осознавать , принимать , сохранять учебные задачи

Понимают ответы , слушают , дополняют , строят понятные высказывания

Итог урока. Рефлексия

Подведение итогов , оценка за урок

Обучающиеся проводят самооценку , рефлексию .проговаривают цель урока , определяют достигнут результата или нет , высказываются о трудностях , с которыми столкнулись на уроке

Фронтальный


Осуществляют самоконтроль учебной деятельности

Домашнее задание

Проговаривает и объясняет домашнее задание упр 47, отредактировать написанный в классе текст , написать окончательный вариант сочинения

Внимательно слушают , задают вопросы


Осознавать , принимать , сохранять учебные задачи




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров88
Номер материала ДБ-344123
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх