Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку «Имя существительное как часть речи и его основные грамматические признаки»

Урок по русскому языку «Имя существительное как часть речи и его основные грамматические признаки»


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Предмет: Русский язык

Класс: 4 «Б»

Тема урока: «Имя существительное как часть речи и его основные грамматические признаки»

Цель урока: формирование представлений о существительном как части речи; его значении и грамматических признаках;

Задачи урока:

а) продолжить формирование умений распознавать имена существительные по его грамматическим признакам (род, число, падеж);

б) развивать речь, память;

в) воспитывать аккуратность.

Ход урока

I Организационный момент

II Словарный диктант

Акация, город, дятел, железо, каникулы, карандаш, курица, мороз, природа, ромашка, столица, язык.

III Повторение

Блиц-опрос (на столе карточки с вопросами ученики по выбору учителя подходят и берут карточки и отвечают на выбранный вопрос)

- Какая часть речи обозначает предмет?

- Какая часть речи отвечает на вопросы кто? что?

- Какие грамматические признаки имеет имя существительное?

- Имя существительное отвечает на вопросы?

- Имя существительное обозначает?

- Каким членом предложения может быть имя существительное?

IV Работа над изучением нового материала

Как определить род имен существительных?

Окончания существительных женского рода

а (–я)

мама, тётя


мать, дочь, мышь

Окончания существительных мужского рода

а (–я)

папа, дядя


отец, врач

Окончания существительных среднего рода

о (–е)

окно, поле


нек. сущ. на -я (искл.)

дитя; время, имя, знамя, семя, стремя, вымя, пламя, племя, темя, бремя




Как определить число имен существительных?

hello_html_m67606cd6.jpg


Упр 143 . Найди и выпиши имена существительные. Определи их число по значению и окончанию. Образуй пары этих существительных в единственном и множественном числе.

Воду( ед.ч) - воды′ (мн.ч); утки(мн.ч)- утка(ед.ч); колокольчик (ед.ч)- колокольчики (мн.ч); рыбаки (мн.ч) – рыбак (ед.ч); в шалаше (ед.ч)- шалаши (мн.ч), с шестов – шест; весла-весло; к лодкам-лодка.


Как изменяются существительные по падежам?

hello_html_401a9cd5.jpg

Упр 145. Прочитай Что ты узнал о барсе? Просклоняй слово барс.

И.п. кто?что? барс

Р.п .кого? чего? барса

Д.п. кому? чему? барсу

В.п кого? что? барса

Т.п кем? чем? барсом

П.п. о ком? о чем? о барсе.

Упр 146. Спиши словосочетание. Поставь вопросы. Определи падеж имен существительных выдели окончание.(письменно)

Образец: Напиши (кому?) сестре.


V Домашнее задание.

С 69-72 правила выучить.






Автор
Дата добавления 09.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров408
Номер материала ДБ-018772
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх