1161828
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок по русскому языку Изложение "Елочка ".

Урок по русскому языку Изложение "Елочка ".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.




Тема урока. Обучающее изложение по коллективно составленному плану

«Осенняя ёлочка» (По Н. Сладкову).

Тип урок: комбинированный урок

Цели: 1.Формирование умения воспроизводить текст в логической последовательности;

формирование навыка композиционного членения текста.

2. Развитие речи, орфографической зоркости, развитие способности чётко формулировать свои мысли.

3. Воспитание интереса к русскому языку воспитание уверенности в своих силах, познавательного интереса к окружающему миру

Оборудование: текст, карточки «Вставь букву», индивидуальные карточки – помощницы


Осенняя ёлочка

Ёлочка появилась на свет осенью. Она раздвинула листья, травинки, высунулась из земли и удивлённо осмотрелась. Деревья роняли свои листья.

Прошло много лет. На каждую осень, в день ёлочкиного рождения, деревья дарят ей подарки. Осина дарит красные фонарики, клён роняет оранжевые звёзды, а ива засыпает ёлочку тонкими золотыми рыбками.

И стоит ёлочка счастливая. Вся нарядная и разноцветная.

( По Н. Сладкову)




Иглы для чего нужны?

Не швея она, не ежик,

Хоть на ежика похожа.

Догадаться очень просто,

Кто пришел к нам нынче в гости?

- О чём эта загадка?

- Как догадались?

- Что вам особенно понравилось в этом стихотворении?


- Какого цвета наряд у ёлочки зимой, весной, летом? Почему?

Цель нашего урока – исследование текста о…

На уроках окружающего мира мы уже ни раз знакомились с особенностями хвойных деревьев, а сегодня мы узнаем, какой наряд у ёлочки осенью.




Типы текста

На доске открывается таблица по ходу ответов детей. (Приложение 1)






I.Работа по содержанию.

1.Что привлекло автора в этой сцене?

2. Что нового вы узнали?

3. Лексическая работа со неизвестными словами.







II. Работа над композицией текста.

- Определите тему текста.

- Какова главная мысль текста?



- Какой заголовок соответствует содержанию текста?


- Сколько частей в тексте?

- Кому захотелось запомнить текст? Почему?





- Назовите основные части текста.


- Из скольких пунктов будет состоять план? Почему?


III. Работа над текстом( по частям), составление плана, выбор опорных слов.

- Прочитайте первую часть текста.

- Когда появилась на свет ёлочка?

- Как можно сказать об этом по- другому?

- Как появилась на свет ёлочка? Что она сделала?

- Какие слова говорят о ёлочке, как о живом существе?

- О чём первая часть? Скажите кратко.

- Как озаглавим первую часть?

- Запишите заглавие первой части. (Учитель записывает заглавие на доске.)

Попробуем вместе выявить опорные слова

.


- Перескажите первую часть близко к тексту.


б) – Прочитайте вторую часть текста.

- С чего начинается вторая часть? Давайте вместе прочитаем первое предложение.

- Что происходило каждый год осенью в день рождения ёлочки?

- Какие деревья дарили ёлочке подарки, назовите?

- Что дарили ёлочке деревья? Скажите одним словом.

- Каких цветов были листья?

- На что похожи листья осинки?

- Чем листья осинки похожи на фонарики?

- Как в тексте названы листья клёна? Почему?

- Чем одаривала ёлочку ива? Почему?


- Какое изобразительно – выразительное средство языка использует автор во второй части текста?

( Скрытое сравнение – метафору)

- В тексте говорится о том, как три дерева дарят подарки. Но слово «дарят» употреблено только один раз. Почему?

- Озаглавьте вторую часть текста.

- Запишите заглавие второй части в тетради. (Учитель записывает заглавие на доске.)


Опорные предложения из второй части текста (см. выше обозначены курсивом).

Перескажите эту часть друг другу.


- Прочитайте третью часть текста.

- Приятно ли ёлочке, что ей дарят подарки?

- Как вы догадались?

- Отчего ёлочка счастлива?



- Почему наряд ёлочки разноцветный?

- Так какова же главная мысль текста? Давайте её ещё раз повторим.

- Озаглавьте третью часть.

- Запишите заглавие третьей части в тетради. (Учитель записывает заглавие на доске.)



Опорные слова :счастливая, нарядная, разноцветная.

Перескажите третью часть себе.


А в лесу растёт черника

Земляника, голубика,

Чтобы ягодку сорвать

Надо глубже приседать.

Нагулялся я в лесу

Корзинку с ягодой несу


VI.Орфографическая работа.



Чтение текста учителем с установкой на запоминание и представление.















Что нового мы узнали на уроке ?

Легко ли написать текст, который интересно было бы слушать?

Что для этого необходимо?

Чтобы красиво говорить, правильно и грамотно оформлять свои мысли, нужно учиться у мастеров слова. И одним из таких авторов является Н. Сладков, написавший много замечательных произведений для детей о природе. Ведь только внимательный человек, имеющий богатую фантазию, может в обычном для нас явлении увидеть необычное.

Закройте глаза и вспомните, как вы работали на сегодняшнем уроке. Встаньте, пожалуйста, те, кто считает, что он поработал «на отлично».

Встаньте, пожалуйста, те, кто считает, что он поработал « на хорошо».

Спасибо, что сами себя оценили.


Осенняя ёлочка делится с вами подарками – листьями, на которых вам следует написать поздравление ёлочке с днём рождения.

Спасибо за урок. Я надеюсь, что с удовольствием прочитаю изложения, написанные вами.

Выполняют задание







Ответы детей ( слова, предложения, тексты).
















О ёлке

Ёлка сравнивается с зелёной лягушкой, косолапым мишкой, колючим ёжиком, швеёй.


Ответы детей


ёлке









Ответы детей: повествование, описание, рассуждение.

Зависит от речевой задачи.

Отвечает на свой вопрос.

Состоит из композиционных частей.



Чтение текста учеником.



Работа с этимологическим словарём.




.




Ёлочка.

Ёлочка счастлива. У неё есть друзья, которые не забывают её и дарят ей подарки.

Ёлочка.

Осенний наряд деревьев.

Осенняя ёлочка.

Три.

- Для того, чтобы мы запомнить текст, , употребить в пересказе наиболее удачные, интересные слова и выражения авторского текста.

Вступление, основная часть, заключение (концовка).

Ответы детей





Чтение вслух

Ответы детей с опорой на текст

Родилась


Раздвинула листья…

Ответы детей с опорой на текст



Рождение ёлочки

Запись плана изложения в тетради


Опорные слова: появилась, раздвинула, высунулась, осмотрелась

пересказ


Чтение шёпотом

Ответы детей с опорой на текст









На фонарики

Формой…


Осинка дарит фонарики.

Клён роняет звёзды.

Ива засыпает рыбками.



Фонарики, звёзды, рыбки…




Чтобы не было повторов

Деревья дарят подарки

Запись плана изложения в тетради





пересказ


Чтение про себя



Да

И стоит ёлочка счастливая.

У неё много друзей. Они помнят о ней, дарят ей подарки. Благодаря их подаркам, ёлочка стоит нарядная.

Ответы детей с опорой на текст



Счастливая и нарядная ёлочка

Запись плана изложения в тетради






пересказ


Выполнение необходимых движений






Работа по карточке «Вставь букву» (Приложение 2)


Слушают, закрыв, глаза.






Написание изложения без предварительного пересказа детьми.

(Приложение 2)




Проверка по карточке «Самопроверка» (Приложение 3)


-Ответы детей.Самооценка.







Приложение № 1

Композиция текста – повествования

1. Вступление

2. Основная часть.

3. Концовка.


План.

1. Рождение ёлочки.

2. Деревья дарят подарки.

3.Счастливая и нарядная ёлочка.

































Приложение № 3
Самопроверка
  1. Читай медленно, по одному предложению. Вникай в смысл слов.

  2. Начало предложения пиши с большой буквы.

  3. Найди слова, которые нужно проверить.

  4. Проверь, все ли опорные слова использованы.

  5. Прочитай текст ещё раз.


Самопроверка

  1. Читай медленно, по одному предложению. Вникай в смысл слов.

  2. Начало предложения пиши с большой буквы.

  3. Найди слова, которые нужно проверить.

  4. Проверь, все ли опорные слова использованы.

  5. Прочитай текст ещё раз.


Самопроверка

  1. Читай медленно, по одному предложению. Вникай в смысл слов.

  2. Начало предложения пиши с большой буквы.

  3. Найди слова, которые нужно проверить.

  4. Проверь, все ли опорные слова использованы.

  5. Прочитай текст ещё раз.


Самопроверка

  1. Читай медленно, по одному предложению. Вникай в смысл слов.

  2. Начало предложения пиши с большой буквы.

  3. Найди слова, которые нужно проверить.

  4. Проверь, все ли опорные слова использованы.

  5. Прочитай текст ещё раз.


Самопроверка

  1. Читай медленно, по одному предложению. Вникай в смысл слов.

  2. Начало предложения пиши с большой буквы.

  3. Найди слова, которые нужно проверить.

  4. Проверь, все ли опорные слова использованы.

  5. Прочитай текст ещё раз.



Самопроверка

  1. Читай медленно, по одному предложению. Вникай в смысл слов.

  2. Начало предложения пиши с большой буквы.

  3. Найди слова, которые нужно проверить.

  4. Проверь, все ли опорные слова использованы.

  5. Прочитай текст ещё раз.



7


Общая информация

Номер материала: ДБ-319072

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.