Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Урок по русскому языку "Как найти корень в слове"

Урок по русскому языку "Как найти корень в слове"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Учени….. 3 класса _________________

Тест по теме: « Тела, вещества, частицы».

  1. Что называют телом?

а) всё, что сделано руками человека, называется телом;

б) любой предмет, любое живое существо называется телом;

в) любое растение, птицу или животное называют телом;

2. В какой строчке указаны только тела?

а) кастрюля, сковорода, чайник, кран, вода;

б) парта, доска, стол, стул, лампа;

в) карандаш, ручка, чернила, пенал, сахар;

3.В какой строчке указаны только вещества?

а) алюминий, железо, медь;

б) алюминиевая кастрюля, железная кочерга, медный таз;

в) кусок, сахара, капля росы, кристалл соли;

  1. В какой строчке указаны только газообразные вещества?

а) вода, крахмал, соль, перец;

б) кефир, ряженка, хлор, фтор;

в) азот, кислород, углекислый газ;

  1. В каких телах промежутки между частицами наибольшие?

а) в твёрдых телах;

б) в жидких телах;

в) в газообразных телах;



Тест по теме « Природа и мы».

  1. Подчеркни названия природных объектов:

ромашка линейка плитка

глина птица облака

тетрадь дерево дом

  1. К неживой природе относятся:

а) человек, животные, растения, грибы и микробы;

б) Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;

в) Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег;

  1. К живой природе относятся:

а) человек, животные, растения, грибы и микробы;

б) Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;

в) Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег;

  1. Живые существа отличаются от предметов неживой природы тем, что:

а) они дышат, питаются, растут, приносят потомство, умирают;

б) они разговаривают, бегают и прыгают, смеются, плачут, растут, умирают;

в) они передвигаются, растут, изменяют окружающую природу, умирают;

  1. Животные – это:

а) птицы, звери, ящерицы, черепахи, змеи, черви;

б) звери, насекомые, змеи, растения, грибы, микробы;

в) птицы, звери, человек, насекомые, растения, грибы





учени… 3 класса __________________________

Тест по теме: « Вода и её свойства».

1.Лёд и снег – это вода …

а) в твёрдом состоянии;

б) в жидком состоянии;

в) в газообразном состоянии;

2. Что происходит с водой при нагревании?

а) вода сжимается при нагревании;

б) вода расширяется при нагревании;

в) изменений с водой при нагревании не происходит;

3. Почему зимой могут лопаться водопроводные трубы?

а) потому что вода, превращаясь в лёд, расширяется;

б) потому что вода, превращаясь в лёд, сжимается;

в) повреждение водопроводных труб с наличием в них воды не связано;

4.Ты вымыл пол в своей комнате. Почему через некоторое время он стал сухим?

а) вода с поверхности пола испарилась;

б) вода впиталась в поверхность пола;

в) вода осталась на поверхности обуви людей, которые ходили по комнате;

  1. Проследите движение капельки воды, выпавшей из облаков. Когда она вновь окажется на облаках? (Какая из цепочек превращений верна?)

а) Облако – капелька воды—поверхность океанов, морей, рек, суши——водяной пар – облако;

б) Облако –—поверхность океанов, морей, рек, суши— капельки воды—водяной пар – облако;

в) ) Облако – водяной пар—поверхность океанов, морей, рек, суши——капелька воды – облак

Тест по теме: « Берегите воду»

  1. Какое вещество ты используешь в повседневной жизни больше всего?

а) крахмал;

б) воду

в) соль;



  1. Без чего невозможно вырастить урожай на полях?

а) без тракторов, комбайнов, полива;

б) без минеральных удобрений, труда людей, прополки сорняков;

в) без света, воздуха, воды;



  1. Какая вода нужна людям?

а) прозрачная; б) бесцветная; В) чистая;



  1. Отчего загрязняется вода в реках и озёрах?

а) от использования воды в быту;

б) от использования воды в производстве;

в) от слива сточных вод заводов и фабрик, нечистот с ферм;



5. Что используют на заводах и фабриках для очистки воды?

а) фильтры б) пластиковые трубы; в) кислоты





учени…. 3 класса ___________________________________

Тест по теме: « Природа в опасности!»

  1. Из-за чего на Земле становится меньше лесов?

а) из-за пожаров и стихийных бедствий;

б) из-за изменений климата на Земле;

в) из-за строительства городов, дорог, возделывания полей;

  1. Какой воздух и какая вода необходимы для жизни растений, животных и человека?

а) прозрачные

б) бесцветные

в) чистые

  1. Отчего загрязняется вода в реках и озёрах?

а) от использования воды в быту;

б) от использования воды в производстве;

в) от слива сточных вод заводов и фабрик, нечистот с ферм;

  1. Что люди делают для спасения живой природы?

а) создают заповедники, ботанические сады;

б) создают бульвары и скверы;

в) создают фермы, пасеки и птицефабрики;

  1. Что такое заповедники?

а) заповедники – это участки земли, где всякая природа неприкосновенна;

б) заповедники – это участки земли, где выращивают редкие растения со всего мира;

в) заповедники – это участки земли, где обитает большое разнообразие зверей, птиц, насекомых;

Тест по теме « Воздух и его охрана».

  1. Какие вещества входят в состав воздуха?

а) водород, медь, цинк;

б) кислород, азот, углекислый газ;

в) хлор, фтор, йод;

  1. Какой газ воздуха необходим для дыхания?

а) азот;

б) кислород;

в) углекислый газ;

  1. Какими свойствами обладает воздух?

а) голубого цвета, как небо, проводит звуки, пропускает солнечные лучи, не имеет запаха;

б) Прозрачен, бесцветен, при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается, плохо проводит тепло;

в) С ветром по воздуху проносится пыль, запах зависит от окружающих предметов, при резком изменении тепла и холода образуются ветры;

  1. В окнах для сохранения тепла устанавливают двойные рамы. Какое свойство воздуха используется?

а) при нагревании воздух расширяется;

б) при охлаждении воздух сжимается;

в) воздух плохо проводит тепло;

  1. Как нужно охранять воздух от загрязнения?

а) Остановить все фабрики и заводы, прекратить заготовку древесины. Запретить пользоваться автотранспортом. Превратить Землю в один огромный заповедник.

б) Фабрики и заводы должны иметь уловители пыли и вредных веществ. Транспорт необходимо сделать экологически безопасным. В городах и вокруг них создать пояса садов, парков и лесов.





Тест по теме: «Как разрушаются камни».



  1. Что происходит с водой при превращении её в лёд?

А) вода, превращаясь в лёд, расширяется;

Б) вода, превращаясь в лёд, сжимается;

В) с водой при превращении в лёд ничего не происходит;

  1. Что происходит с камнями при нагревании?

А) камни при нагревании расширяются;

Б) камни при нагревании сжимаются;

В) с камнями при нагревании ничего не происходит;

  1. За счёт чего в скалах и камнях образуются трещины?

А) за счёт нагревания скал, камней в тёплые солнечные дни;

Б) за счёт остывания скал камней по ночам;

В) за счёт неравномерного расширения и сжатия скал, камней;

  1. Какие представители живой природы ускоряют разрушение скал?

А) животные;

Б) растения;

В) грибы и микробы;

  1. Что образуется при разрушении скал, камней?

А) песок и глина;

Б) мрамор и гранит;

В) вода и газ;





Тест по теме: « Что такое почва?»

  1. К какой природе можно отнести почву?

А) к живой природе;

Б) к неживой природе;

В) неживая и живая природа в почве соединяются;



  1. Из чего состоит почва?

А) из микробов, корней растений, различных животных, обитающих в почве;

Б) из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей;

В) из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей, а также микробов, корней растений и различных животных, обитающих в почве;



3. Что растения получают из почвы?

А) перегной, песок, глину;

Б) воздух, воду, соли;

В) остатки растений и животных;



4. Что влияет на плодородие почвы?

А) наличие в почве перегноя;

Б) наличие в почве воды;

В) наличие в почве песка и глины;



5. Благодаря чему перегной превращается в соли, необходимые для питания растений?

А) благодаря животным, обитающим в почве;

Б) благодаря воде и воздуху, содержащимся в почве;

В) благодаря микробам, живущим в почве;



  1. Какие живые существа обитают в почве?

А) муравьи, мухи, тараканы;

Б) бабочки, жуки, мыши;

В) дождевые черви, кроты, медведки;

Тест по теме: «Разнообразие и жизнь растений».

  1. Как называется наука о растениях?

А) ботаника;

Б) зоология;

В) астрономия;

  1. Подчеркни названия хвойных растений одной чертой,

цветковых растений двумя чертами.

Яблоня ель смородина

Сосна одуванчик можжевельник

3. Что растения получают из почвы?

А) перегной, песок, глину;

Б) воздух, воду, соли;

В) остатки растений и животных;

4. Какие условия требуются растению, чтобы образовать

сахар и крахмал?

А) наличие воды и углекислого газа;

Б) наличие почвы и воздуха;

В) наличие света, воды и углекислого газа;

5.Какое важное вещество образуется в листе

вместе с питательными веществами?

А) азот;

Б) углекислый газ;

В) кислород;

  1. Впиши пропущенные слова



Корни растений дышат ___________________, который содержится в почве.

Они всасывают из почвы _______________ и растворённые в ней ________________.







Тест по теме: « Разнообразие и жизнь животных»



  1. Как называется наука о животных?

А) ботаника;

Б) зоология;

В) астрономия;

  1. Животные это –

А) птицы, звери, насекомые, рыбы, ящерицы, змеи, черепахи, лягушки, черви;

Б) птицы, звери, насекомые, рыбы, ящерицы, змеи, лягушки, растения, грибы, микробы;

В) человек, птицы, звери, насекомые, рыбы, растения, грибы, микробы;

  1. Назови животное, которое относится к рыбам:

А) дельфин;

Б) бегемот;

В) карп;

  1. Какие из указанных животных относятся к растительноядным?

А) коровы, бегемоты, жирафы;

Б) волки, лисы, кабаны;

В) лоси, тюлени, киты;

  1. Какая из цепей питания указана правильно?

А) сосна ---- дятел ---- жук-короед;

Б) слизни---- капуста ---- жаба;

В) рожь ---- мышь ---- змеи ---- орлы;

  1. Что будет, если в цепи питания «рожь--- мышь --- лисы», люди уничтожат лис?

А) станет больше мышей, уменьшится урожай ржи;

Б) станет больше мышей, увеличится урожай ржи;

В) сначала станет больше мышей, а затем уменьшится урожай ржи, что повлечёт за собой уменьшение количества мышей;





Тест по теме « Размножение и развитие животных»



  1. Кто рождает живых детёнышей и выкармливает их молоком?

А) звери;

Б) птицы;

В) рыбы;

  1. Какое слово пропущено: яйцо – личинка - … - бабочка?

А) куколка;

Б) птенец;

В) икринка;

  1. Какое слово пропущено: икринка - … - взрослая рыба?

А) личинка;

Б) малёк;

В) головастик;

  1. Кузнечик – насекомое. Проходит ли он в своём развитии стадию куколки?

А) у всех насекомых бывают куколки;

Б) у кузнечиков нет стадии куколки;

В) из яйца у кузнечика вылупляется взрослое насекомое – большое и с крыльями;

  1. В какое время года охота и рыбная ловля бывает запрещена?

А) весной;

Б) осенью;

В) зимой;





Тест по теме: « Охрана растений и животных»



  1. Многие растения …, они применяются в медицине.

А) красивые;

Б) лекарственные;

В) высокие;

  1. Редкие растения запрещено собирать. Под особой защитой они находятся … .

А) в заповедниках;

Б) на приусадебном участке;

В) на бульварах и скверах;

  1. Где выращивают редкие растения, привезённые со всего мира?

А) в парках;

Б) в скверах;

В) в ботанических садах;

  1. Какие животные занесены в Красную книгу?

А) тигр, морж, фламинго, орёл-беркут;

Б) корова, лошадь, гусь, петух;

В) Свинья, овца, утка, индюк;

  1. Некоторые виды животных уже спасены. Назови их.

А) белка, заяц, кабан;

Б) бобр, соболь, куница;

В) лось, лиса, волк;



  1. Каким животным помогут люди, если будут охранять в лесу ели и сосны?

А) клесту, белке, дятлу;

Б) рябчику, лосю, зайцу;

В) рыси, медведю, ястребу;



Тест по теме «Организм человека».



  1. Зачем нужно знать свой организм?

А) чтобы сохранять и укреплять здоровье;

Б) чтобы человек мог мыслить, говорить, трудиться;

В) чтобы умело использовать свои возможности;

  1. Как называется наука, изучающая строение тела человека?

А) физиология;

Б) зоология;

В) анатомия;

  1. Организм человека состоит из органов. В какой строчке указаны только органы человека?

А) глаза, лёгкие, желудок, кожа;

Б) сердце, головной мозг, почки, кровь;

В) печень, селезёнка, уши, желчь;

  1. Сколько органов чувств ты знаешь?

А) 7;

Б) 6;

В) 5;

  1. Без какого органа невозможно было бы видеть, слышать, ощущать запахи и вкус?

А) без кишечника;

Б) без головного мозга;

В) без желудка;



  1. В какой строчке указаны слова, описывающие здорового человека?

А) сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий;

Б) горбатый, бледный, хилый, низкий;

В) стройный, сильный, ловкий, статный;



  1. Соедини линиями:


    Орган осязания

    уши

    Орган вкуса

    нос

    Орган зрения

    кожа

    Орган обоняния

    язык

    Орган слуха

  2. Напиши, какие правила надо выполнять, чтобы сохранить зрение и слух?





















Тест по теме «Кожа и опорно-двигательная система»

1.Как называется способность человека чувствовать прикосновения, боль, тепло и холод?

А) осязанием;

Б) обонянием;

В) вкусом;

2.Какую роль играет жир, который выделяет кожа?

А) жир делает кожу мягкой и упругой;

Б) жир делает кожу крепкой и сильной;

В) жир делает кожу ловкой и стройной;

3.Какие предметы ухода за кожей названы правильно?

А) зубная щётка, зубная паста, жевательная резинка;

Б) мочалка, мыло, полотенце, крем;

В) гуталин, обувная щётка, клей;

4.Какова роль скелета человека?

А) скелет защищает внутренние органы от повреждений;

Б) сокращаясь и расслабляясь, скелет приводит в движение мышцы;

В) скелет является опорой тела;

5.Назови орган, расположенный внутри черепа.

А) почки;

Б) головной мозг;

В) селезёнка;

6.От чего зависит осанка человека?

А) от скелета и мышц;

Б) от связок и сухожилий;

В) от хрящей и костей;

Тест по теме «Органы пищеварения. Кровеносная система».



  1. Для чего человеку нужна пища?

А) с пищей человек получает питательные вещества;

Б) с пищей человек получает необходимый для жизни кислород;

В) с пищей человек получает воду и витамины;

  1. Где начинается пищеварение?

А) во рту;

Б) в желудке;

В) в кишечнике;

  1. Благодаря чему частицы питательных веществ разносятся по всему телу?

А) благодаря крови;

В) благодаря нервным волокнам;

Г) благодаря мышцам;

  1. Какое вещество воздуха нужно органам тела для работы?

А) кислород;

Б) углекислый газ;

В) азот;

  1. В каком органе происходит газообмен между воздухом и кровью?

А) в носу;

Б) в бронхах;

В) в лёгких;

  1. Через какие органы происходит удаление из организма углекислого газа и вредных веществ?

А) через печень, кишечник, мочевой пузырь;

Б) через кожу, почки, лёгкие;

В) через сердце, желудок, желчный пузырь;









Тест по теме «Огонь, вода, газ».



  1. Соедини стрелочками номера телефонов и названий справочных служб:

01 газовая служба

    1. пожарная охрана

    2. скорая помощь

  1. Что необходимо сделать прежде всего, если в доме неожиданно начался пожар, который ты не можешь потушить самостоятельно?

А) убежать

Б) закричать, позвать на помощь

В) вызвать пожарников по телефону 01

  1. Если в подъезде дым, что ты должен сделать?

А) нужно выйти и посмотреть, где и что горит;

Б) Закрыть дверь и заткнуть щели мокрыми тряпками;

В) не обращать внимания - ведь горит не в твоей квартире.

4. В квартире прорвало трубу. Что ты будешь делать прежде всего?

А) оставить всё как есть до прихода родителей – это дело взрослых;

Б) завернуть специальный вентиль и позвонить родителям;

В) выйти из квартиры;

5. Что нужно сразу сделать, если ты почувствовал в квартире запах газа?

А) открыть окно;

Б) сразу из квартиры позвонить в газовую службу – 04;

В) зажечь спичку.

Тест по теме «Правила поведения на дорогах»



1. Переходя улицу, необходимо быть:

а) сильным, смелым, стройным;

б) собранным, внимательным, осторожным;

в) умным, красивым, радостным;

2. С какого возраста детям можно ездить на велосипеде по автомобильным дорогам?

а) с 10 лет;

б) с 14 лет;

в) с 18 лет;

3. Как выглядят запрещающие знаки?

а) знак в виде красного треугольника;

б) знак в виде красного круга;

в) знак в виде синего круга;

  1. Знаки в виде красного треугольника, это …

а) запрещающие знаки;

б) информационно- указательные знаки;

в) предупреждающие знаки;

5. Дорожный знак «кирпич» означает:

а) «движение прямо»

б) «место остановки автобуса»

в) «движение запрещено»;

6. Какое из утверждений верное?

а) самые важные дорожные знаки - предупреждающие, так как они всегда предупредят водителя об опасности;

б) самые важные знаки – знаки сервиса, ведь всегда необходимо знать, где находится автозаправочная станция или больница;

в) все дорожные знаки важны – без них невозможно безопасное движение на дорогах;





Тест по теме «Полезные ископаемые»


  1. Люди какой профессии отыскивают месторождения полезных ископаемых в природе?

а) врачи;

б) геологи;

в) строители;


2.Какие из полезных ископаемых используют в строительстве?

а) песок, глина;

б) гранит, торф;

в) каменный уголь, поваренная соль;


3.Какие из полезных ископаемых служат топливом?

а) оловянная и медная руды;

б) каменный уголь, природный газ;

в) графит, сера;



4.Какие полезные ископаемые добывают при помощи буровых установок?

а) мрамор, гранит;

б) природный газ, нефть;

в) золото;



5.Зачем собирают металлолом?

а) для сохранения запасов руды;

б) для очищения территории от мусора;

в) чтобы участвовать в соревновании;





Тест по теме «Растениеводство»



1.Укажи строчку, в которой правильно указаны отрасли растениеводства.

А) полеводство, овцеводство, кактусоводство;

Б) полеводство, овощеводство, плодоводство, цветоводство;

В) полеводство, овощеводство, оленеводство;

2.Укажи строчку, в которой правильно указаны главные зерновые культуры.

А) картофель, подсолнечник, лён, земляника;

Б) кабачок, патиссон, огурец, капуста.

В) овёс, рожь, ячмень, пшеница.

3.Укажи строчку, в которой правильно указаны плодовые культуры.

А) капуста, картофель, лён, овёс.

Б) лук, чеснок, перец, апельсин.

В) яблоня, груша, черешня, малина.

4.Какие ты знаешь сельскохозяйственные профессии?

А) ткач, газосварщик, геолог;

Б) комбайнер, овощевод, хлопкороб;

В) инженер, механик, докер;

5.Какое растение даёт нам белый хлеб?

А) рожь;

Б) овёс;

В) пшеница;

6.Из семян какой культуры получают масло?

А) из семян подсолнечника;

Б) из семян гречихи;

В) из семян ячменя.



Тест по теме «Животноводство»



1.Что даёт животноводство людям?

а) мясо, шерсть, пух, кожу;

б) фрукты, овощи, злаковые культуры;

в) хлопок, лён, кормовые травы;

2.Домашние сельскохозяйственные животные – это …

а) млекопитающие, птицы, рыбы, насекомые;

б) звери, птицы, земноводные, рыбы;

в)птицы, пресмыкающиеся, земноводные, рыбы;

3.Домашние птицы – это…

а) фазаны, куропатки, страусы;

б) павлины, орлы, беркуты;

в) индейки, куры, гуси;

4.Пчёл разводят на …

а) ферме;

б) пасеке;

в) птицефабрике;

5.Для корма домашних животных заготавливают …

а) картофель, зерно, тимофеевку;

б) арбузы, дыни, тыкву;

в) василёк, подснежник, гиацинт;

6.Какие отрасли животноводства особенно развиты в вашем крае?

а) птицеводство;

б) рыбоводство;

в) овцеводство;

Тест по теме «Деньги. Бюджет»



1.Что такое «бартер»?

а) так называется процесс купли- продажи товара.

б) это прямой обмен одних товаров на другие.

в) это один из видов дохода.



2.Что использовалось раньше в качестве денег?

а) телевизоры и чайники;

б) морские раковины, шкурки пушных зверей;

в) рисунки на бумаге;



3.Из чего складывается бюджет?

а) из зарплаты и стипендии;

б) из доходов предприятий и фирм;

в) из налогов граждан и организаций;



4.Что такое гонорар?

а)бюджет;

б)доход;

в)расход;



5.Выигрыш по лотерейному билету – это …

а) доход;

б) расход;

в) не является ни доходом, ни расходом, так как не может быть запланирован;



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров28
Номер материала ДБ-308105
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх