Урок по русскому языку 5 класс

Тема «Правописание  Ы – И после Ц»

5класс

Цели урока:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: помочь учащимся усвоить правило  «Гласные буквы и - ы после ц»; указать, что наличие звука ц также является «сигналом»  орфограммы.

 РАЗВИВАЮЩИЕ: развивать орфографическую зоркость, речевой слух у учащихся, навык графического обозначения данной орфограммы;   совершенствовать орфографические умения и навыки учащихся.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: воспитание любви к русскому языку,  формирование навыков контроля и самоконтроля, познавательной деятельности в коллективе и сотрудничества в решении поисковых задач.

Ход урока

I.  Организационный момент.

Составление таблицы

                                                          цы           ци

    

                                    1.   в оконч.             1. в корне

                                       2.   в суф.                    2. в словах на -ция

                                           3. сл-исключ.

                               Порядок рассуждения (Слайд 1-2)

·         Определить, в какой морфеме находится орфограмма.

·         Если орфограмма в корне, то установить, не входит ли слово в число исключений. Если входит, пишем букву ы, если нет, пишем букву и.

·         Если орфограмма в суффиксе или окончании, то пишем ы.

1.Лексический диктант

Основной закон государства -

2. Точная выдержка из какого-нибудь текста -

3. Прикрикнуть на кого-нибудь с угрозой-

4. Инструмент для вычерчивания окружности-

5. Систематическое собрание каких-нибудь предметов-

6. Детеныш курицы-

ПРОВЕРКА:

Конституцитя, цитата, цыкнуть, циркуль, коллекция, цыпленок.

  2. Сигнальные карточки

Учитель показывает картинку( слады 3-10)

 циферблат

цыплята

цыганка

цифры

цитрусовые

перцы

ножницы  циркуль

3. Индивидуальная работа

4.Дидактическая игра   «Найди слова»

Задание: найдите в таблице 9 существительных, правописание  которых определяется правилом «После Ц пишется И, если слово оканчивается на - ЦИЯ».

Й	М	Н	С	Т	А	Н	Ц	И	Я
И	Х	Д	И	К	Ц	И	Я	Ф	М
Ф	У	А	Г	Р	А	Ц	И	Я	Р
Ю	Ы	В	Н	А	Я	Н	Й	Ы	Е
Я	Б	Ю	А	К	Ц	И	Я	Б	П
Ы	М	Х	Л	Е	К	Ц	И	Я	Е
П	О	Л	И	Ц	И	Я	М	В	Т
В	Х	У	З	И	Ф	У	Х	Я	И
Р	Е	Д	А	К	Ц	И	Я	Ю	Ц
Ц	М	Н	Ц	Н	Ы	Й	Б	А	И
Ю	А	Ы	И	В	М	Щ	И	З	Я
И	Б	Й	Я	Ф	Ш	Ы	У	Н	Х

(Станция, акция, лекция, полиция, репетиция, редакция, дикция, сигнализация, грация)о

Ё	Ц	У	К	Е	Н	Г	Ш	Ц	Ъ
Ц	Ф	М	Я	Ц	С	Ц	Н	И	Т
И	Ы	Е	Ч	А	Ц	И	Ф	Р	Ы
Т	В	Д	С	В	М	К	М	К	Т
А	Ц	И	Р	К	У	Л	Ь	У	Ц
Т	А	Ц	М	К	Е	О	Щ	Л	И
А	П	И	Т	Ц	И	Н	К	Е	Н
П	А	Н	Ц	И	Р	Ь	И	П	Г
К	И	А	Ь	Б	Ю	Э	Ж	Л	А

(Цинга, цирк, панцирь, цифры, медицина, цинк, циклон, цитата, циркуль).

 6. ПРОЧИТАЙ .ЗАПОМНИ!

В существительных на –ция

  Мы всегда напишем –ия.

  Да и в корне, посмотри,

  Тоже пишем букву –и.

  А в концовках –цын, -цый, -цы

  Пишем только букву ы.

Исключение: цыган, на цыпочках, цыпленок, цыкнуть, цыц. (Слайд 4)

6. Поведение  итогов

Учитель: Камелина Л. П