1104927
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУРОК ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 4 КЛАСС

УРОК ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 4 КЛАСС

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка 4 класс.

Тема: "Глаголы - исключения"

Учитель: Мельникова Т. П.


Цель: Создать проблемную ситуацию для открытия детьми глаголов - исключений.


Задачи:

Дать понятие о глаголах, не подчиняющихся принятому правилу. Ввести термин "глаголы - исключения"

Формировать умения в выборе гласной буквы, в правописании безударных личных окончаний глаголов применяя памятку.

Развивать устную речь учащихся путем диалога.

Воспитывать коммуникативные качества, внимание и соблюдения правил письма.

Воспитывать интерес к предмету.

Воспитывать умение работать в паре.

Формировать умение давать оценку своей работе и работе своих одноклассников.


Оборудование:

- информационный материал

- учебник;

- опорные карточки - памятки;

- карточки с заданиями:

- карточки с домашним заданием;

- карточки для проведения рефлексии;


Ход урока.

I . Организационный момент

1.Актуализация знаний

- Сегодня на уроке работаем в группах.

- Распределите обязанности

- Вычеркните буквы Б, В, Ч.

БСВПЧРБЯЧЖВЕБЧНВИБЕ ГЧЛБАВГОБЛЧАВ

- Какие слова получились? (спряжение глагола)

- Что вы знаете о глаголе? Обсудите в группе (выслушиваются ответы детей и дополнения)

(изменение по лицам и числам глаголов настоящего и будущего времени называется спряжением глагола

- два спряжения I и II

- спорят гласные буквы -е -, - и - в безударных личных окончаниях

- спряжение учились определять по неопр.форме глагола)

- Откройте конверты.

- Как вы считаете, ответили на поставленный вопрос?

- Умеете определять спряжение глагола?


II. Постановка проблемной ситуации

- Прочитайте строки из стихотворения С.Я. Маршака.

- Ребята, а у кого есть велосипед?

- Где можно кататься на велосипеде? (выслушиваются ответы детей)

- Молодцы. Знаете правила дорожного движения.

Выполните задание в группе.

- Сколько "нарушений" вы обнаружили?

- Согласны?

- Что заставило задуматься?

(держит, смотрит - в 3 лице безударном личном окончании гласная - и-, то есть 11спр, а в неопределенной форме оканчивается не на - ить - 1 спр.)

- Какой вывод напрашивается?

(Не все глаголы подчиняются принятому правилу)

- Кто догадался, какая тема урока?

- Правильно. Глаголы-исключения.

- Нужно ли знать эти глаголы? Для чего?


III. Планирование.

Спланируем работу.

- Что нужно узнать?

- 1. Узнать глаголы

- 2 К какому спряжению относятся?

- 3. Научиться находить глаголы - исключения

- 4. Писать безударные личные окончания глаголов.

- На какой вопрос будем отвечать?

- Где можно получить информацию о?

- Откройте учебник.

- Прочитайте сообщение о глаголах-исключениях.

- Что нового узнали?

(глаголы - исключения, и что они относятся ко второму спряжению)

- Молодцы!

- Самое время отдохнуть.


IV. Физминутка.

Гимнастика для кистей рук.


V. Творческая работа.

На все ли вопросы ответили?

- Чтобы научиться находить эти глаголы их нужно запомнить

- Сделайте памятку - подсказку.(Работа в группе)

- Что у вас получилось?

( командиры групп представляют свою памятку).

- Есть ли неиспользованные слова?

- Объясните, почему вы их не взяли?

(не в рифму, подчиняются правилу письма)

- Прочитаем нашу памятку хором.

Ко второму же спряженью

Отнесем мы, без сомненья,

Все глаголы, что на - ить.

И еще:_смотреть, обидеть

Слышать, видеть, ненавидеть,

Гнать, держать, дышать, вертеть

И зависеть, и терпеть.

Вы запомните, друзья,

Их на - Е - спрягать нельзя!

- Замечательно!


VI. Игра "Найди глагол - исключение" (запиши в тетрадь)

Писать, дышать, петь, видеть, рисовать, гнать, варить, держать, кипеть, вертеть, чертить, слышать.

Составь предложение с любым глаголом-исключением.

YII. Итог.

Что нового узнали на уроке?

- Как вы считаете, надо ли еще работать над данной темой?

Оцените работу своей группы.


VIII. Домашнее задание

-Выберите задание по желанию:

1 Составь два предложения с глаголами-исключениями.

2 Запиши две пословицы с глаголами-исключениями.

3 Придумай загадку с глаголами-исключениями.


Общая информация

Номер материала: ДБ-382679

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.