Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по русскому языку 8 класс по теме " Способы передачи чужой речи"

Урок по русскому языку 8 класс по теме " Способы передачи чужой речи"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

МКОУ СОШ №1 г. Приволжска







УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА

в 8 классе



«СПОСОБЫ ПЕРЕДАЧИ ЧУЖОЙ РЕЧИ .»











Учитель русского языка

МКОУ СОШ №1

Шарафетдинова Т.Ю.









2014 г.



Тема: «Способы передачи чужой речи.»

Данный урок является первым в теме «Способы передачи чужой речи».

Он необходим для повторения ранее изученных сведений об основных признаках предложений с прямой речью, вводными словами и словосочетаниями и обращениями , для знакомства с косвенной речью и с основными способами передачи чужой речи .



ЦЕЛИ:

  • ДАТЬ ПОНЯТИЕ О СПОСОБАХ ПЕРЕДАЧИ ЧУЖОЙ РЕЧИ;

  • ОТРАБОТАТЬ НАВЫК ПОСТАНОВКИ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ ДАННЫХ СТРУКТУР;

  • ФОРМИРОВАТЬ УМЕНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДАННЫХ СИНТАКСИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ В РЕЧИ;

  • ФОРМИРОФАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ , КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ;

  • ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ РАЗРЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ.









ПЛАН УРОКА:

  • ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ТЕМОЙ УРОКА, ПОСТАНОВКА ЕГО ЦЕЛЕЙ.

  • САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ УЧАЩИМИСЯ НОВОГО МАТЕРИАЛА, ЕГО УСВОЕНИЕ.

  • ВЫПОЛНЕНИЕ ТВОРЧЕСКОГО ЗАДАНИЯ, ПРОВЕРКА ЕГО РЕЗУЛЬТАТОВ.

  • ПРОВЕРКА УСВОЕНИЯ НОВОГО МАТЕРИАЛА.

  • ВЫПОЛНЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

  • ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ .

  • ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.



























ХОД УРОКА.

Наш сегодняшний урок мы посвящаем Н.В.Гоголю. Март…

С этим месяцем многое связано в жизни писателя.



  • На доске записаны предложения:

А) «При этом глаза его сделались чрезвычайно сладкими…»- писал Н.В.Гоголь.

Б) Гоголь говорил, что глаза его при этом сделались чрезвычайно сладкими.

В) По словам Гоголя, глаза его при этом сделались чрезвычайно сладкими.

Г) Писатель упомянул о сделавшихся чрезвычайно сладкими его глазах.

Компетентностно-ориентированное задание.

Задачная формулировка: Прочитайте предложения, выведенные на экран; подумайте , исходя из этих предложений, что вы можете сказать о теме нашего урока. Что можно сделать при помощи этих предложений?



Значит, тема нашего урока - способы передачи чужой речи. Запишем её в тетрадь.

Целеполагание. А какой будет цель нашего урока?

Усвоение способов передачи чужой речи , умения их применять.



  • Способы передачи чужой речи – тема вам достаточно известная. И я уверена, что вы можете при помощи учебника сами сделать определённые выводы.

  • Задачная формулировка: обратитесь к параграфу, прочитайте его самостоятельно, поработайте с предложениями на экране, сделайте выводы.

Итак, кто может, используя предложения на экране, рассказать о том, как может передаваться чужая речь?

  • Что нам было известно о способах передачи чужой речи , а что вы узнали новое?



  • На экране даны предложения :

Характерно высказывание отца Чичикова… а больше всего береги и копи копейку.. Отец говорил Павлуше что прежде всего необходимо беречь и копить копейку. Отец Чичикова с уверенностью говорил о необходимости беречь и копить копейку. По мнению старшего Чичикова нужно больше всего беречь и копить копейку.



Задачная формулировка: спишите, расставьте знаки препинания, укажите способы передачи чужой речи, дополнение подчеркните.

(Один ученик проверяет устно, другой выполняет задание на доске.)



  • Зачем , по-вашему, в языке существует несколько способов передачи чужой речи?



  • МОТИВАЦИЯ : А теперь это разнообразие мы попробуем применить на практике. Представьте себе , что вы корреспонденты губернской (областной) газеты и берёте интервью у господина Чичикова о цели его приезда в губернский город Н. Затем публикуете это интервью в своей газете.

Задачная формулировка: Запишите всеми четырьмя способами передачи чужой речи его ответ на вопрос о цели приезда. На это вам даётся 5 минут.

  • Во время работы класса над ролевой игрой проводится индивидуальная работа у доски на карточках. В каждой даётся задание : записать высказывание всеми способами передачи чужой речи, рассказать об этих способах.

Карточка №1. Выражается сильно русский народ! Н.Гоголь.

Карточка №2. Русский народ любит изъясняться резкими выражениями. Н.Гоголь.



  • МОТИВАЦИЯ: Давайте поиграем. Представьте, что вы проводите соревнование «Кто быстрее?»

Задачная формулировка: Любым способом записать слова одного из героев.

А) Собакевич. «Мрут как мухи. »

Б) Ноздрёв. «Ну, хочешь, побьёмся об заклад!»

В) Чичиков. «…в этом ребёнке будут большие способности.»



  • Буквенный диктант. Проверим, как вы научились распознавать способы передачи чужой речи. Я читаю предложение , вы ставите его номер и под ним указываете способ передачи.

1) Чичиков сказал, что намерен жениться.

2) Павел Иванович говорил о сумме, не превышающей двух рублей.

3) «Всему есть границы,» - сказал Чичиков с чувством достоинства.

4) По словам главного героя, он не собирался играть с Ноздрёвым.



  • Вывод.

- Что вы узнали сегодня о способах передачи чужой речи?

- Как передавать чужие слова вам понравилось больше всего?

- А какой способ вам показался самым трудным?

  • Выполняется самостоятельная работа в 2 вариантах, во время выполнения используется исследование и конструирование.

1 вариант.

А)Расставьте знаки препинания, распределите № предложений в 4 колонки:

Пр. речь. Косв.речь. Вв. слова Предлож. с дополн.

1)Характерно высказываемее Николая 1 Я ненавижу дуэли. Это варварство.

2) По мнению царя в дуэлях нет ничего рыцарского.

3) Николай 1 сказал что он ненавидит дуэли.

4) Царь Николай с негодованием говорил о дуэлях

Б)Запишите высказывание , используя прямую речь и вводные слова.

Мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы !

А.С. Пушкин.





















2 вариант

А)Расставьте знаки препинания в предложениях, распределите № предложений

в 4 колонки:

Пр.речь Косв. Речь Вв. слова Предл. с дополн.

1) По словам Толстого Чехов был человеком большой совести.

2) Горький говорил о любви Чехова строить разводить сады украшать землю.

3) Повсюду стали слышны речи Пора добраться до картечи!



4) Фонвизин говорил что необходимо посвятить отечеству весь век если хочешь быть честным человеком.

Б)Запишите высказывания при помощи косв. речи и предложения с вводными словами.

В Тифлисе я пробыл около двух недель и познакомился с тамошним обществом.

А.С. Пушкин.

  • РЕФЛЕКСИЯ.

  • Домашнее задание. Компетентностно-ориентированное задание. Задачная формулировка: Выписать из произведений Гоголя 4 предложения с разными способами передачи чужой речи.















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 08.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров11
Номер материала ДБ-245081
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх