1062145
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по русскому языку 4 класс «Правописание ться и тся в глаголах». (4 класс)

Урок по русскому языку 4 класс «Правописание ться и тся в глаголах». (4 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ откр. ур.4 кл.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное образовательное учреждение

Сколковская средняя общеобразовательная школа

Муниципального района Кинельский Самарской области








Тема урока:


«Правописание ться и тся в глаголах».



Тип урока: получение новых знаний.



УМК: « Начальная школа XXI века».



Класс: 4



Учитель: Семибратова Наталья Геннадьевна








Сколково 2011



Урок русского языка в 4-м классе по теме: "Правописание "тся"и "ться"в глаголах" (Программа «Начальная школа XXI века»)


ЦЕЛЬ: Познакомить с правописанием «тся», «ться», продолжить работу по формированию умений различать формы глагола.

УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ:

Познавательные:

  • Самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель,

  • Учить искать и выделять необходимую информацию.

  • Создавать алгоритм деятельности, составлять его схему.

  • Осуществлять анализ и синтез с целью нахождения критериев выбора сочетаний «тся», «ться».

  • Доказывать правильность выбора.

Регулятивные:

  • Учить осуществлять контроль с целью коррекции и исправления допущенных ошибок.

  • Оценивать качество и уровень собственного усвоения материала.

Коммуникативные:

  • Правильно строить речевые высказывания.

Личностные:

  • Формировать стремление к труду, занятию спортом; показать радость, которую испытывает человек от результатов этих занятий.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: учащиеся научатся различать глаголы неопределённой формы и глаголы 3 лица настоящего времени, определять «тся» или «ться» писать в таких глаголах, составлять схемы-опоры,

ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ

  • Сочетание умственной и физической активности.

  • Применение технологии игрового обучения.

  • Применение интерактивных форм работы.

  • Физминутки для снятия статического напряжения и для глаз.

  • Включение в урок материала о пользе занятий спортом.



ОБОРУДОВАНИЕ:

мультимедийный проектор, интерактивная доска, компьютер, презентация;

схемы-опоры; задания на карточках;

учебник С.В.Иванов «Русский язык», 4 класс (1 часть) М., Вентана-Граф, 2012






















ХОД УРОКА:

  1. ОРГ. МОМЕНТ.

- Прозвенел и смолк звонок,

Начинается урок.

Будем мы работать дружно,

Много знаний нынче нужно!

3. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ.

1.Устный опрос:

- Какую часть речи мы изучаем? (Глагол)

-Давайте вспомним, какая часть речи называется глаголом? (Дети рассказывают правило).

-На последних двух уроках мы узнали о правописании ь после шипящих в глаголах. (Рассказывают правило)

3. Индивидуальная самостоятельная работа у доски.

Карточка.

Выписать только глаголы. Вставить, где нужно буквы, раскрыть скобки, орфограммы подчеркнуть.

Р_суеш(ь), г_ряч(ь), намаж(ь), утешиш(ь), малыш(ь), (по)стрич(ь)ся, нет дач(ь), (не)доумеваеш(ь), калач(ь), рож(ь), колюч(ь), (не)моеш(ь).

  1. Коллективная словарная работа.

- Прослушайте внимательно детскую песенку из мультфильма, постарайтесь запомнить, какие словарные слова в ней встретились.

1 слайд.

hello_html_2c329d9a.gif

- Запишем словарные слова под вашу диктовку. ( хОрошо, вместЕ, дОрога, облАко, очЕнь, нАзад, кОгда – объясняют написание)

- О чём эта песенка? (О путешествии). Давайте добавим это слово.

4.Фронтальная устная работа.

- Ответьте на вопросы:

- В каком из этих слов все согласные звонкие? (Дорога)

-В каком слове букв больше, чем звуков? (Очень)

- В каком слове произношение согласного звука не совпадает с написанием? (Назад)

5. Проверка индивидуальной работы. (Ученик читает орфограммы, на которые допущена ошибка, объясняет)

6. Вывод:

-Глагол – трудная часть речи с точки зрения правописания, и сегодня мы познакомимся ещё с одним правилом орфографии и совершим путешествие с забавными животными из мультфильма.

7.Подведение к теме. Игра «Пересадки».

- Отправляемся в путешествие, поиграем в игру «Пересадки». Я буду задавать вопросы, тот, кто правильно ответит должен сесть на свободный стул, тот, кто на нём сидел, идёт и садится на место ответившего.

Вопросы:

- В словах какой части речи на конце слов после шипящих пишем ь? ( Сущ. Ж.р. и глагол)

- В каком слове нет ь? Горяч(), беречь(), печ(). (Горяч)*

-Какое из этих слов может быть двумя частями речи? (Печь)

- Если оно будет существительным, будем писать ь? А если глаголом? (Да)

- Где ошибка? Стриж, звонишь, купаешься. (Звонишь)

-Какая часть речи лишняя? Умница, умывается, умыться. (Умница)

- Чем отличаются глаголы: умываться, умывается? (Появляется буква е, ь есть, и ь нет, глаголы личной формы и неопределённой формы).

  1. РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА.

1. Самоопределение к деятельности.

2 слайд.

hello_html_m3f73b3d3.gif

-Нас встречает слонёнок, он очень вдумчиво относится ко всему и хочет, чтобы вы тоже заинтересовались произношением некоторых звуков.

Какие звуки мы слышим? (Читают с экрана).

( Во всех словах слышим на конце [-ца]).

- В словах всех частей речи будем так писать? (Только у слов-существительных, а у глаголов –тся или –ться).

-Вы догадались, какое орфографическое правило о глаголах мы сегодня узнаем?

3 слайд. (читают тему урока с экрана) 4 слайд.

hello_html_m815565b.gifhello_html_m7c9c2d6c.gif



2.Введение в тему урока. Постановка проблемы.


5 слайд - 6 слайд.

hello_html_m34d8ee97.gifhello_html_64d9c34f.gif

Понаблюдайте за словами. (Чтение слов по парам).

- Чем отличаются слова? (слова 1 столбика в неопределённой форме, слова 2 столбика глаголы 3 лица, у первого вопроса есть ь и в словах также есть, у второго вопроса нет ь и у слов так же нет.)

- О чём надо помнить?

7 слайд.

hello_html_m732a4fb5.gif

-В каких глаголах после т пишется ь? (Дети сами формулируют правило и проверяют по учебнику с.87)

- Слонёнок придумал правило-стихотворение, чтобы оно легче запомнилось.

8 слайд.

hello_html_5694f203.gif











9 слайд.

- Посмотрите, о чём ещё нужно помнить.

hello_html_m685798f9.gif

  1. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА.

1.Первичное закрепление - работа с упражнением 1 учебника.

* Задание для сильных детей:

-hello_html_m7b83610b.pnghello_html_5c645bef.pngИз половинок на доске составьте облачка. hello_html_m2e907273.pnghello_html_5b6ee63d.pnghello_html_369acaa1.pnghello_html_d6ffc18.png

2. Дифференцированная работа у доски – Рабочая тетрадь №1., упр.

* «Давай подумаем» - с любым из слов придумать предложение.»

10 слайд.

3.Комментированная работа с сопутствующей проверкой на экране.

-Замените словосочетание, одним словом.

6hello_html_m774d75da.gif. МУЗЫКАЛЬНАЯ ФИЗМИНУТКА

Слайд 11

проводится вместе с героями мультфильмов, выполняются танцевальные движения.

7. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА.

1. Фронтальная работа с интерактивной доской. (На каждую пословицу выходит один ученик, остальные пишут в тетрадях).

- Прочитайте пословицу, объясните, как пишется глагол, соедините нужное сочетание и глагол маркером.

hello_html_m3259e99f.gifhello_html_m4760772f.gif

hello_html_m1dc53fa0.gifhello_html_m6961473f.gif

hello_html_1e0970b8.gif

- Чему учат эти пословицы? (Учат трудиться, показывают, что без труда ничего не будет.)

- А поработав, можно и отдохнуть, порадоваться тому, что получилось.

1hello_html_7beb753f.gif6 слайд. – Расскажите, какие чувства вы испытываете от занятий спортом.

Физминутка для глаз.

Поморгать глазами 10 раз.

Поводить глазами влево, вправо 10 раз.

Нарисовать глазами восьмёрку 5 раз.

Посмотреть за окно, считая до 15.




2. Упражнение на отработку умения правильно писать глаголы на – тся, - ться.

- Я читаю глаголы, если они пишутся с ь, приседают девочки, если без ь – мальчики.

-Удивляется, интересоваться, интересуется, строишь, мыться, любуется, роешь, разлучается, плескается, умница, струится.

- Какое слово было лишним? (строишь)

17 слайд. 18 слайд.


3. Самостоятельная работа в парах. 4. Проверка самостоятельной работы.


- Посели в свой домик слова.

hello_html_m7cc0ffe8.gifhello_html_m7ef1ff75.gif

8. ИТОГ УРОКА.

19 слайд.

Составление схемы в тетради и на доске.

hello_html_m6e682f1a.gif









hello_html_m11ec7e8f.png

hello_html_m11ec7e8f.pnghello_html_m11ec7e8f.png








9. РЕФЛЕКСИЯ.

hello_html_4a152a32.png






10. ОЕНКИ.

-Выберите человечка, который подходит к вашему состоянию, и нарисуйте его в вашей тетради под облаками.


hello_html_7f7033d6.gif


































Используемые ресурсы:


http://pedsovet.su/load/238-1-0-5571


С.В. Иванов «Русский язык 4 класс» (1 часть), М., Вентана-Граф, 2013


Кузнецова М.И. Пишем грамотно 4 класс 1 часть М., Вентана-Граф, 2015























































Общая информация

Номер материала: ДБ-145350

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.