Урок по русскому языку, 2 класс « Проверка безударных гласных в корне слова»

 « Проверка безударных гласных в корне слова»

Русский язык. 2 класс

       Цели урока:

- закрепление орфографических умений написания слов с безударной гласной в корне слова;

 - совершенствование навыков самостоятельной работы, навыков самопроверки и взаимопроверки;

 - привитие любви к предмету, воспитывать чувство ответственности друг за друга, коммуникабельность при достижении общих целей.

Тип урока: закрепление знаний

  Наглядность: изображение дерева, листьев, цветов;

алгоритм проверки безударной гласной.

Ход урока.

1.Актуализация знаний.

 Учитель: Вот звонок нам дал сигнал:

                  Поработать час настал.

                   Так что время не теряем,

.                   И работать начинаем.

Элементы чистописания.

а). Записать число.

б). Показ учителем на доске букв Д д.

в). Прописать пословицу: Делая зло, на добро не надейся.

Вопросы: Как понять смысл пословицы?

                   Чему учит пословица? (быть добрым)

                  Кому мы пошлем лучик доброты? (маме, бабушке,

                 больным детям, солдатам , защищающим нашу Родину)

2.Словарная работа.

а).Записать слова по картинкам на доске

   б).Составить предложение с любым словом.

   в). Разберите это предложение по членам предложения.

            Вопросы: Что называется подлежащим?

                              Что называется сказуемым?

3. Работа над новым материалом.

Вопросы: Ребята, какое время года наступило?

                   Какие изменения происхо дят в природе весной?

Сегодня на уроке и на нашем дереве распустятся цветы и листочки. Для этого мы должны правильно выполнить все задания урока.

     а).    Отгадайте загадки и запишите отгадки:

                 В землю теплую уйд у,

                   К солнцу колоском взойду.

                    И тогда таких, как я,

                   Будет целая семья. (зерно)

  Есть в реке работники,

  Не столяры, не плотники.

  А выстроят плотину –

     Хоть пиши картину.(бобры)

Вопрос: Какая орфограмма встречается в этих отгадках?

               (безударная гласная)

Учитель: На дереве распускается один листочек.

  б).       Коллективная работа (устно). Как проверить безударную гласную в корне слова? Сегодня мы продолжим работу над этой темой. Будем учиться подбирать проверочные слова. Я диктую слова, а вы подбирайте проверочное:

         Гроза -…., зерно - ………, бобры - …….., земля - …….

Распускается еще листок.

 Как же проверить безударную гласную в корне слова?

                На доске алгоритм.

      а). Прочитай слово.

      б). Поставь ударение.

      в). Определи безударную гласную.

      д). Подбери  проверочное слово.

4        Игра «Будь внимательным»

Я буду называть слова с безударной гласной, а вы показывайте карточку с буквой и называйте проверочное слово.

            Листок, весна, цветок, дела, бегун, мелок, полевой,

    Зимовать.

5. Выборочный диктант. Из предложений выписать слова с безударной гласной.

               Птицы свили гнездо. Выросла высокая трава. Рыба живет в воде.

   Проверка работ.   (Появляется  цветок)

6. Письмо по памяти. На доске предложение:

        Война унесла миллионы жизней.

Учитель: А вы знаете,  ребята, что наша школа носит имя героя войны Е.И. Кабанова. Он кавалер ордена Ленина – герой. Кавалер – человек, награжденный орденом.

             Напишите на память (проверка работы).

                  Появляется еще цветок.

Физкультминутка.

7. Работа с учебником.

 Выполнить упражнение №380.

Напишите, вставляя пропущенные  гласные.

Проверка работ.

6. Рефлексия деятельности на уроке.

     -   Чему учились на уроке?

     - Какие задания вам понравились больше всего?

7. Домашнее задание.

          Придумать  6 – 7 слов на безударную гласную в корне слова с проверочными словами.