Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по русскому языку 2 класс Тема: "Корень слова"

Урок по русскому языку 2 класс Тема: "Корень слова"

Скачать материал

ТЕМА: «Корень слова»

ЦЕЛЬ: формировать понятие о корне слова, об однокоренных слов, закрепить изученный материал.  Развивать умственные способности, фонетический и орфографический слух, память, зоркость, мышление, потенциал, гибкость ума. Воспитывать любовь и бережное отношение к животным, птицам.

Тип урока: путешествие по станциям

Методы: словесный, наглядный, практический, самостоятельный

Оборудование: иллюстрации, слова

Ход урока:

1. Организационный момент

2. Фронтальный опрос (изученные орфограммы)

3. Работа по теме:

1. Минутка чистописания.

– Догадайтесь, какие слова написаны.       Прочитайте:                                                                                               зву… тер…итория, стр…ла, д…ска, ван…а, в…юга.

– Чем похожи слова?

(Имена сущ., ед.ч., отвечают на вопрос что?).

– Определите, какие буквы будем писать на минутке чистописания? (к, р, н, е, о, ь).

– Соберите из данных букв слово, начиная с буквы к. (корень).

– Напишем слово корень без отрыва три раза.

2. Сообщение темы урока.

Сегодня на уроке мы будем учиться находить корень в словах и распознавать родственные слова.

– Что такое корень?

– Какие слова называются родственными?

3. Грамматическая задача.

Я предлагаю вам решить грамматическую задачу. Послушайте рассказ.

Родня ли Гусеница Гусю?                                                                                                                                         – Вы кто такие?
– Я Гусь, это Гусыня, это наши гусята.
– А ты кто?
– А я ваша тетка – Гусеница.                                                                                                                             Петя выписал родственные слова: гусь, гусыня, гусята, гусеница.                                                                        Алеша сказал, что гусеница – не родственное слово.                                                                                       Петя возразил: “Ведь гусеница сама сказала , что она родственница, значит, родственное слово”.                               – Кто же прав? Почему?

(Ребята доказывают, учитель стирает с доски лишнее слово).

– Запишите родственные слова (гусь, гусыня, гусята).                                                                                         – Если гусеница не родственница гусям, то какие еще однокоренные слова с корнем гус– можно подобрать?

(Ребята по очереди дописывают цепочку родственных слов: гусак, гусиный, гуськом, гусятница, гусятина).

Вывод: какие слова записали? Почему?

– Ребята, а какие родственники будут у гусеницы? (гусеничка, гусеничный).

4. Самостоятельная работа.

– Прочитайте, догадайтесь, какие слова пропущены в этом четверостишии.

– Запишите вставляя данные слова.

По узкой тропинке     | гуськом
_ _ _ _ _ _ шажком    | гусиное
_ _ _ _ _ _ _ войско   | гусиным
Шагает _ _ _ _ _ _.

5. Работа по станциям.

1). Станция “Обгоняйка”

У нас в классе 6 команд. Кто обгонит?

Задание: придумать и записать как можно больше однокоренных слов с корнями:

1 команда – ход        4 команда – чуд

2 команда – мир        5 команда – зим

3 команда – гриб        6 команда – лист

( После выполнения задания проверяется, какая команда набрала больше баллов).

Физкультминутка.

Руки на поясе.                                                                                                                                                                    (Если учитель называет родственные слова – наклон направо, а если не родственные – налево).                                        Решать – решение.
Cтол – столовая.
Друг – товарищ.
Улица – уличный.
Вода – водитель.
Рис – рисунок.

2). Станция “Соображайка”

Как у наших у ворот
Чудо – дерево растет.
Чудо, чудо, чудо, чудо
Расчудесное.

Рисунок 1

(На магнитной доске вырезанное дерево и 6 листочков).

– Какие слова вырастут на этом дереве от корня дождь?

(Ребята прикрепляют листочки на дерево и образуют родственные слова). Записывают коментированно – выделяют корень.

– Как понимаете, слова: дождевик, дождит, дождинка, дождевой, дождливый?

– Чем похожи эти слова?

Задание: из данных однокоренных слов выписать только слова с безударной гласной в корне.

(Ребята записывают с комментированием родственные слова в тетрадь).

– Какими словами можно проверить безударную гласную “о”?

–Теперь прочитайте запись на доске.

–Постройте предложения, выбрав из скобок подходящее по смыслу слово.

Во дворе ребята построили (снеговую, снежную) крепость.
{Cнеговой, снежной) водой поливали рассаду.

Весь день стояла (дождливая, дождевая) погода.
(Дождевые, дождливые) капли стучали по крыше дома.

3). Третья станция “Исключайка”.

– Прочитайте задание в упражнении 121.

– Что требуется? (Нужно в каждой строчке найти однокоренные слова. Выписать однокоренные слова, выделить корень).

Дети работу выполняют по вариантам: 1 вариант – 1–3 строчки, 2 вариант – 4-6 строчки.

Обобщение.

– Какие слова записали? Почему?
– Подходит ли по смыслу к родственным словам исключенное слово?
– Как называются слова одинаковые по смыслу?

4). Четвертая станция “Почемучка”

– Прочитайте задание в упражнении 123.
– Почему чайник назвали чайником?
– Найдите родственные слова.
– Выпишите родственные слова (чай, чайный, чайник).
– Почему шиповник назвали шиповником?
– Запишем родственные слова (шипы, шиповник).

6. Проверка знаний учащихся.

Тест.

Выберите правильный ответ:

  1. Корень это:

а) общая часть родственных слов;
б) общая часть слов.

  1. Родственные слова это:

а) слова, которые сходны по смыслу;
б) слова, которые имеют общую часть и сходны по смыслу.

  1. В какой строчке корень выделен правильно?

а) Хитрец, хитрый, хитрюга, хитрить;
б) Хитрец, хитрый, хитрюга, хитрить.

  1. Напишите с корнем рыб:

– слово, обозначающее предмет;
– слово, обозначающее признак предмета;
– слово, обозначающее действие предмета.

  1. Выпишите лишнее слово:

Летать, лето, летчик.

7. Итог урока.

8. Оценки за урок, домашнее задание.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по русскому языку 2 класс Тема: "Корень слова""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Научный руководитель

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 748 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.02.2017 679
    • DOCX 49.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дзюба Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дзюба Ольга Николаевна
    Дзюба Ольга Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7341
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Каллиграфия. Искусство красивого почерка

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1465 человек из 83 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 126 человек из 44 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие критического мышления у младших школьников в условиях обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 27 регионов

Мини-курс

Эффективность обучения школьников на уроках литературы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Архитектурное творчество для подростков (обучение детей от 12 лет и старше)

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интеллектуальная собственность: медиа и фотографии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов