732043
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по русскому языку «Мягкий знак у имен существительных на конце после шипящих»

Урок по русскому языку «Мягкий знак у имен существительных на конце после шипящих»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

АДМИНИСТРАЦИЯ г.УЛАН-УДЭ

Комитет по образованию г.Улан-Удэ

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа №38 г.Улан-Удэ»

УЛААН-YДЭ ХОТЫН ЗАХИРГААН

hуралсалай талаар хороон

Муниципальна автономито юрэнхи hуралсалай эмхи зургаан
"Улаан-Yдэ хотын hуралсалай 38 юрэнхы hургуули"

670045, г.Улан-Удэ, ул.Шаляпина, 14 А, тел/факс 44-28-69, e-mail: uu-school38@yandex.ru


 



Урок по русскому языку

 на тему: «Мягкий знак

у имен существительных на конце после шипящих»











Выполнила: Сонголова О.Б.,

Учитель начальных классов


















Цели урока:

Предметные:    познакомить учащихся с грамматической ролью мягкого знака как показателя женского рода имен существительных после шипящих; закреплять умение распознавать род существительных, развивать интерес к предмету

Мета - предметные: формирование универсальных учебных действий.                       

Регулятивные: определять цель деятельности, развивать умение   анализировать, сравнивать, устанавливать закономерность.

Личностные: развивать умение аргументировать свою точку зрения.

Познавательные: преобразование информации, выделение главного.

Коммуникативные: оформление мыслей в устной форме, овладение монологической и диалогической формами речи.

                                        

 Оборудование: 1. ТСО: интерактивная доска, компьютер.

2.презентация к уроку;

3.учебник русского языка для 4 Бунеева Р.Н.

4.тетради для проверочных работ с заданием для работы в паре.


Методы: словесный, наглядный, проблемно - диалогический,        практический.

                                    

Ход урока.

 1.Организационный момент.

 2.Актуализация знаний.                                   

 За горами, за долами,

За дремучими лесами

Есть страна удивительная.

Правит этой страной

Существительное.

Существительное. Что это такое?


Дети: Существительное- часть речи, которая  в начальной форме  отвечает на вопросы кто? или что? и обозначает предмет, явление природы, действие или признак.

Что еще мы можем рассказать об имени существительном?

Бывают одушевленные и неодушевленные; собственные и нарицательные.

Существительные изменяются

1)    по числам

2)    по родам


3.Знакомство с новой темой.

 -Вы о жителях страны многое узнали

И сегодня на уроке дружно отвечали.

Но в стране волшебной этой

Есть еще один секрет.

Сегодня на уроке мы сможем его разгадать и в конце урока заполонить таблицу-рефлексию, что я знаю…

Открыли тетради, запишем число, классная работа.


4.Создание проблемной ситуации.

На экране слайд как назвать одним словом.


- Как назвать, одним словом?

-Часть суток, с вечера до утра (ночь)

-Приспособление, с помощью которого открывают замок (ключ)

-Сооружение из кирпича, для отопления дома (печь)

-Суп со свеклой и другими овощами (борщ)

-Небольшой серый грызун с острой мордочкой (мышь)

-Бывает устная и письменная (речь)


-На какие согласные оканчиваются эти существительные ? (ч, ш, щ,ж)

-Как называются эти согласные? (шипящие)

-Кто может сформулировать тему урока? ( Правописание имен существительных с шипящей на конце.)

Цель урока: Выяснить, для чего в именах существительных, оканчивающихся на шипящий, пишется Ь

  Я хочу рассказать вам сказку.

       Жила-была в Алфавитном саду очень странная буква. Буква, которая когда-то потеряла свой звук. И звали эту букву Мягкий Знак.

           Мягкий Знак  дружил со многими буквами, но больше всего ему нравились шипящие на конце имен существительных.

     И поэтому он решил, что может занять  место на конце этих слов.     

       

Подошел Мягкий Знак к существительным женского рода и

 вежливо так сказал:

                                            Слайд5.

Моя брошь, блажь , мощь,

Моя брешь, глушь ,чушь,

Мои дорогие, красивые,

Вам нужна моя помощь,

Любимые!                                    

Обрадовался Мягкий Знак, побежал к существительным мужского       рода, которые тоже оканчиваются на шипящие и закричал:

                                          Слайд 6

 

Мой товарищ, врач, трубач,

Чиж, багаж, пейзаж, коллаж,

Хочу я с вами поиграть,

Хочу в конце у вас стоять

Растрогались добрые существительные  ЖЕНСКОГО рода с окончанием в корне на Ч, Щ , Ш, Ж и согласились дружить с Мягким Знаком

  Но сильные существительные мужского рода не захотели терять свою твердость. Они строго сказали Мягкому Знаку: «Пожалуйста,     никогда не приставай к нам».

Вот так, с тех самых давних времен на конце существительных мужского рода  после шипящих Мягкий Знак никогда не ставится. А на конце существительных женского  рода Мягкий Знак пишется всегда.

 Выпишите слова с мягким знаком на конце слова  и подчеркните его.


Учитель. К какому выводу можно прийти

А сейчас проверим правильно ли мы сделали, откройте учебники на с.5. Виталя прочитай!

Обратимся к толковому словарю, вспомним лексическое значение слов:                               

Брошь-украшение, с застежкой, для прикалывания его к платью, блузке.

Блажь-дурость, упрямство, бред, нелепость.

Мощь-могущество, сила.

Брешь-пролом, отверстие, пробитое в чем-либо.

Глушь - отдаленная, труднопроходимая, заросшая часть леса, сада. Чаща.

Чушь-ерунда.

Багаж - перевозимое пассажиром имущество. (французское)

Коллаж- наклеивание на какую-нибудь основу материала другой формы, цвета.(французское)

Пейзаж-  рисунок, картина, изображающая виды природы. (французское-местность)

 

    Физминутка


Закрепление первичных знаний

Спишите словосочетания, ставя, где надо, мягкий знак на конце, обозначая условия выбора.

Морской плащ…, дикая дич…, весенний ландыш…, дорогая вещ…, веселая молодеж…, удачный розыгрыш…, зеленая гуаш…, черный грач…,

Составьте предложение (раньше всех)

Поработаем в парах. Откройте проверочные тетради по русскому языку на с.17, задание 4.

(Проверка)

Рефлексия

Возьмите таблицу – рефлексию, подпишите фамилию и заполните ее

 -Было интересно…

-Было трудно…

-Мне захотелось…

- Я научился …( писать имена существительные с мягким знаком и без него на конце  после шипящих).

Саша прочитай, что написала

Я проверю каждую табличку.

Записали домашнее задание : Упр. (Д.м), (в.п. с.5)


                                                   Так запомним — род мужской

                              Гонит Мягкий Знак метлой.

 

                             Женский род — наоборот,

                             Мягкий Знак в друзья берёт.


 

         


Общая информация

Номер материала: ДБ-002214

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.