1611715
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык КонспектыУрок по русскому языку на тему "Анализ ошибок, допущенных при тестировании по КИМам ЕГЭ"

Урок по русскому языку на тему "Анализ ошибок, допущенных при тестировании по КИМам ЕГЭ"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок по русскому языку в 11 «А» классе .

«Анализ ошибок, допущенных при тестировании по КИМам ЕГЭ»

Технология: Кейс-метод

Оборудование: персональные компьютеры, медиапроектор, бланки ответов

Цели:

  1. Обучающая цель: обобщение знаний по темам «Словообразование», «Разряды местоимений», «Виды связи в словосочетании», «Виды односоставных предложений», «Обособленные обстоятельства», «Виды подчинения придаточных», «Способы присоединения предложений в тексте», «Изобразительно-выразительные средства языка», разработка алгоритма выполнения заданий.

  2. Развивающая цель: развитие информационной и коммуникативной компетенции.

  3. Воспитательная цель: умение внимательно аудировать и задавать корректные вопросы.

Метод: исследовательский

Ход урока:

  1. Оргмомент.

Учитель: «Ребята, здравствуйте! Прошу включить компьютеры и обратить внимание на доску» (на доске через медиапроектор показывается слайд, учитель его озвучивает)

- РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ И ТЕМА УРОКА

Подготовка к ЕГЭ. Повторение.

- ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ.

Ученики 11 «А» класса очень серьезно готовятся к ЕГЭ по русскому языку. При написании контрольного теста по русскому языку выяснилось, что все 14 человек допустили ошибки в заданиях с кратким ответом, поэтому сегодня возникла необходимость проанализировать данные ошибки каждому индивидуально и отработать их с помощью тренажера, находящегося в кейсе.

« Какие ошибки я допустил? Какой алгоритм действий мне нужно составить, чтобы успешно выполнить затруднительное для меня задание ?»

- ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС

Ошибки, допущенные мною в контрольном тесте по КИМам ЕГЭ.

- ЭТАПЫ РАБОТЫ С ОБУЧАЮЩИМ КЕЙСОМ

1.Ведение в кейс (изучение жизненной проблемной ситуации) 5 минут.

2. Анализ ситуации. Распределение файлов КЕЙСА 3 минуты.

3. Этап решения задачи. Отбор нужной информации из КЕЙСА 20 минут.

4. Этап презентации в классе найденной информации15 минут.

5. Решение ситуации 2 минуты.

2. Работа с КЕЙСОМ (20 мин)

Учитель: Чтобы каждому решить проблему, нужно открыть кейс и выбрать ту папку с заданиями, которая подходит под тип ошибки, например, ошибся в задании В7 – открой папку В7. В каждой папке содержится теоретический материал в соответствии со спецификацией вопроса и тренажер, выполнив который, вы должны записать ответ в бланк и сдать в конце урока. Презентация анализа ошибок в виде ваших устных ответов будет через 20 минут. Желаю успехов! Помните о времени!

3. Презентация найденной информации . (15 мин)

4. В бланке ответов пишется ответ на проблемный вопрос и сдается учителю.

5.Каждому учащемуся задается индивидуальное домашнее задание.


Раздел программы: Подготовка к ЕГЭ

Тема: Анализ ошибок, допущенных в блоке В

Технология: Кейс – метод1

Оборудование: персональный компьютер, медиапроектор

Фамилия

учащегося:___________________________________________________________________________________________________________________________


ЭТАПЫ РАБОТЫ С ОБУЧАЮЩИМ КЕЙСОМ

1.Ведение в кейс (изучение жизненной проблемной ситуации) 5 минут.

2. Анализ ситуации. Распределение файлов КЕЙСА 3 минуты.

3. Этап решения задачи. Отбор нужной информации из КЕЙСА 20 минут.

4. Этап презентации в классе найденной информации15 минут.

5. Решение ситуации 2 минуты.


1. ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ.

Ученики 11 «А» класса очень серьезно готовятся к ЕГЭ по русскому языку. При написании контрольного теста по русскому языку выяснилось, что все 14 человек допустили ошибки в заданиях блока В, поэтому сегодня возникла необходимость проанализировать данные ошибки каждому индивидуально и отработать их с помощью тренажера, находящегося в кейсе.

« Какие ошибки я допустил? Какой алгоритм действий мне нужно составить, чтобы успешно выполнить затруднительное для меня задание блока В ?»

2. ПРОБЛЕМА

Ошибки, допущенные мною в контрольном тесте по КИМам ЕГЭ в блоке В.

3. ОТВЕТ НА ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС (РЕШЕНИЕ)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________

Кейс-метод – это техника обучения ,использующая описание реальных ситуаций. Синергетическая (основанная на жизненном опыте человека) технология аналитической деятельности








Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок -повторение представлен с помощью кейс- метода. На основе выполненной контрольной работы и ее результатов, где были задания с кратким ответом по темам " Морфология", "Словосочетание", "Односоставные предложения" и так далее была создана проблемная ситуация и задан проблемный вопрос. На решение вопроса отводится определенное количество времени и дан кейс. Итогом должен стать ответ на вопрос, внесенный в бланк ответов после прорешивания кейса и тренажера по заданию

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.