362353
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииУрок по русскому языку на тему "Большая буква в именах собственных". Закрепление. (2 класс)

Урок по русскому языку на тему "Большая буква в именах собственных". Закрепление. (2 класс)

Выбранный для просмотра документ zaglavnaya_bukva_2klass_krasova.ppt

библиотека
материалов
Презентацию выполнила учитель начальных классов СОШ №3 г. Жезказган Гуменская...
Пассажиры, усаживайтесь в вагоны.
Урок. Русский язык. Называй - ка
Размышляй - ка Читая книгу, я увидела, что слово лев написано с маленькой бук...
Имена, фамилии, отчества людей, клички животных, названия стран, городов, дер...
Составляйкино
В (Д,д)еревне (П,п)ростоквашино живут друзья. Нас встречает дядя (Ф,ф)ёдор....
В еревне ростоквашино живут друзья. Нас встречает дядя ёдор. Его друг от атр...
 Стр. 155 упр. № 441.
Почему же мы с тобой Пишем с буквы прописной: Котик Васька и Пушок; Пёсик Шар...
На уроке было всё понятно, со всеми заданиями справились. На уроке было всё...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Презентацию выполнила учитель начальных классов СОШ №3 г. Жезказган Гуменская
Описание слайда:

Презентацию выполнила учитель начальных классов СОШ №3 г. Жезказган Гуменская Татьяна Алексеевна Урок. Русский язык. Тема: «Большая буква в именах собственных». Закрепление.

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Пассажиры, усаживайтесь в вагоны.
Описание слайда:

Пассажиры, усаживайтесь в вагоны.

5 слайд Урок. Русский язык. Называй - ка
Описание слайда:

Урок. Русский язык. Называй - ка

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Размышляй - ка Читая книгу, я увидела, что слово лев написано с маленькой бук
Описание слайда:

Размышляй - ка Читая книгу, я увидела, что слово лев написано с маленькой буквы, а потом встретила слово Лев, написанное с большой буквы. Могло ли так быть?

8 слайд Имена, фамилии, отчества людей, клички животных, названия стран, городов, дер
Описание слайда:

Имена, фамилии, отчества людей, клички животных, названия стран, городов, деревень, морей, рек - это имена собственные. Они пишутся с большой буквы. Вспоминай - ка

9 слайд Составляйкино
Описание слайда:

Составляйкино

10 слайд В (Д,д)еревне (П,п)ростоквашино живут друзья. Нас встречает дядя (Ф,ф)ёдор.
Описание слайда:

В (Д,д)еревне (П,п)ростоквашино живут друзья. Нас встречает дядя (Ф,ф)ёдор. Его друг (К,к)от (М,м)атроскин пьёт молоко. Добрый (П,п)ёс (Ш,ш)арик готовит пирог . Любознательный (П,п)очтальон (П,п)ечкин разносит письма и посылки. В Деревне простоквашино живут друзья. Нас встречает дядя фёдор. Его друг Кот матроскин пьёт молоко. Добрый Пёс шарик готовит пирог. Любознательный Почтальон печкин разносит письма и посылки. Зачеркни лишнюю букву. Найди и исправь ошибки.

11 слайд В еревне ростоквашино живут друзья. Нас встречает дядя ёдор. Его друг от атр
Описание слайда:

В еревне ростоквашино живут друзья. Нас встречает дядя ёдор. Его друг от атроскин пьёт молоко. Добрый ёс арик готовит пирог . Любознательный очтальон ечкин разносит письма и посылки.

12 слайд  Стр. 155 упр. № 441.
Описание слайда:

Стр. 155 упр. № 441.

13 слайд Почему же мы с тобой Пишем с буквы прописной: Котик Васька и Пушок; Пёсик Шар
Описание слайда:

Почему же мы с тобой Пишем с буквы прописной: Котик Васька и Пушок; Пёсик Шарик и Дружок; Дети – Поля и Антон; Дядя Коля, дед Семён; Города- Караганда, Темиртау, Астана!

14 слайд На уроке было всё понятно, со всеми заданиями справились. На уроке было всё
Описание слайда:

На уроке было всё понятно, со всеми заданиями справились. На уроке было всё понятно, но некоторые задания вызвали затруднения. На уроке было скучно, все задания были трудными.

Выбранный для просмотра документ Урок по русскому языку 2 кл Большая буква в именах собственных.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дата: 14.01.2015 г.

Урок. Русский язык.

Тема: «Большая буква в именах собственных». Закрепление.

Цель:

- развивать практические навыки написания имен собственных с заглавной буквы;

- совершенствовать устную и письменную речь, делать её более точной и богатой.


Задачи:

- формировать умение писать имена собственные с большой буквы;

- закрепить представление об именах собственных и нарицательных;

- развивать у учащихся орфографическую зоркость, фонетический слух, логическое мышление, познавательный интерес, творческие способности;

- воспитывать интерес к уроку, культуру отношений, этические нормы поведения, умения работать в коллективе и оценивать результаты своего труда.


Оборудование: компьютер, карточки для индивидуальных заданий, учебник «Русский язык 2 класс», презентация к уроку, сигнальные карточки для самоанализа деятельности.


Тип урока: закрепление изученного материала.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, работа в парах.


Ход урока

I.Организационный момент.

1. Психологический настрой на урок.

Прозвенел и смолк звонок,

Начинаем мы урок.

Мы за парты тихо сели,

Отдохнуть уже успели.

- Сейчас у нас урок русского языка (слайд 1) Попрошу вас быть внимательными, сообразительными, культурными. На уроке мы отправимся в путешествие в одну деревню, которая называется Простоквашино. (слайд 2)

II. Актуализация знаний.

Чтобы отправиться в путешествие нам нужно ответить на вопросы.

1. Фронтальный опрос.

- Что называется именем существительным?

- На какой вопрос отвечают одушевлённые имена существительные?

- Приведите примеры неодушевлённых имён существительных.

- Что знаете о правописании собственных имён существительных?

- Как пишутся имена нарицательные?

2. Минутка чистописания. (слайд 3)

Я тетрадь свою открою,

И наклонно положу.

Я от вас друзья не скрою

Ручку я, вот так держу.

Сяду ровно, не согнусь,

За работу я возьмусь!

- Записать число, классная работа. (один ученик комментирует)

- Записать минутку чистописания.

Поедем мы на поезде, а чтобы получить билет и занять свои места, нам необходимо вспомнить написание одной буквы, она есть в названии нашего города. Эта парная согласная буква.

- Догадались? (Ж)

- Из скольких элементов она состоит? (из трех)

- Напишите по 2 раза каждый элемент и 2 раза эту букву.

- Молодцы! Вы получаете билетики в виде березовых и кленовых листочков.

3. Письмо слов под диктовку. (слайд 4)

- Но с нами поедут еще несколько пассажиров, мы узнаем как их зовут, когда напишем слова под диктовку. Все эти слова начинаются с нашей буквы.

(Жезказган, Жездинка, Жарас, Жанна, Жучка, Жеси.)

- А, кто из вас знает, что такое Жездинка?

- Это маленькая речка, которая протекает рядом с поселком Жезды. Название «Жезказган» в переводе с казахского языка означает «копающий медь» (то есть «добыча меди»).

Проверка и взаимопроверка тетрадей.

III. Сообщение темы и цели урока.

- Кто назовет тему нашего урока, знания по которой нам потребуются в путешествии? (слайд 5)

«Большая буква в именах собственных».

- Сегодня мы будем закреплять умение писать заглавную букву в именах собственных.

- Кто знает, чем славится наш город? (медью, тюльпанами)

- Для друзей из Простоквашино в подарок мы возьмем медную монету с символом нашего города. (слайд 6)

1. Выполним звуковую анализ слова медь.

- Почему в слове звуков, меньше, чем букв? (Один ученик работает у доски) Проверка.

2. Проблемный вопрос. (слайд 7)

Читая книгу, я увидела, что слово лев написано с маленькой буквы, а потом встретила слово Лев, написанное с большой буквы. Могло ли так быть?

- Вспомним правило. В каких словах пишется заглавная буква. (Слайд 8)

IV. Работа по учебнику.

Выполните упражнение № 437, стр. 154. Работа в парах.

- А сейчас наш поезд проезжает станцию «Думай-ка». Откройте книгу на стр. 154 упр. № 437. Работа в парах.

- Обменяйтесь тетрадями и проведем взаимопроверку.

- Почему одни слова написали с большой буквы, а другие с маленькой?

V. Физ. минутка. Релаксационная пауза.

А сейчас мы немного отдохнем и поиграем в игру

«Нарицательное топай, ну а собственное хлопай!»

Собака, Дружок, корова, Буренка, поселок, Ишим, река,

страна, фамилия, Иванов, Жарас, Муратович, заяц, медведь, Астана, Казахстан, озеро, Балхаш, город, Караганда.

VI. Упражнения в написании имен собственных.

1. Работа над предложением. (слайд 9)

Мы проезжаем село Составляйкино. Что вы видите на экране?(слова)

Что можно составить из слов?(предложения)

Составьте два предложения.

на сосне сидит пушистая белка

собака белка сторожит дом

Какие правила написания предложения вы знаете?

(начало предложения пишется с заглавной буквы, в конце ставится точка.)

Что вы можете сказать о словах в предложениях, которые произносятся одинаково? (в 1 предложении слово «белка» нарицательное, а во 2 предложении это слово собственное.)

Запишите эти предложения.

2. Работа над текстом. (слайд10)

Итак, мы подъезжаем к деревне Простоквашино и нас встречают друзья. Кто их может назвать?

hello_html_2eab8521.png

- А что вы можете сказать о мальчике дяде Федоре? Какой он? (Он добрый, заботливый, вежливый, очень любит животных, умеет с ними дружить.)

- И вы должны помнить, что нужно любить и заботиться о наших меньших братьях, нельзя обижать их.

- Они предлагают вам выполнить задания на карточках.

- У кого березовый билет, вы будете работать на голубой карточке, а у кого кленовый – на розовой.

- Что записано на карточках? (текст)

- Докажите, что это текст.

- Как его можно озаглавить?

- Итак, вы работаете на карточках. У кого голубые карточки, зачеркиваете в скобках лишнюю букву, у кого розовые – исправляете в тексте ошибки.

- Выборочная проверка тетрадей. (слайд11)


hello_html_m55b30866.png


VII. Домашнее задание. (слайд12)

Страница 155, упражнение № 441.

VIII. Итог урока. (слайд 13)

- Наше путешествие подошло к концу. Вы очень хорошо потрудились. Давайте вспомним, чему мы учились на уроке? Что особенно вам запомнилось?

Почему же мы с тобой

Пишем с буквы прописной:

Котик Васька и Пушок;

Пёсик Шарик и Дружок;

Дети – Поля и Антон;

Дядя Коля, дед Семён;

Города - Караганда, Темиртау, Астана!

IX. Рефлексия урока. (слайд 14)

- Все вы были внимательными, активными, проявили смекалку и заслужили благодарности за урок, спасибо за работу. Выставление оценок. Предлагаю оценить то, как вы справлялись с заданием.

- Если было всё понятно, со всеми заданиями справлялись уверенно, закрасьте листочки зеленым цветом, если некоторые задания вызвали затруднения – желтым цветом, если на уроке вам было скучно и задания были трудными для вас – не раскрашивайте листочки.

hello_html_m44dee692.png





Краткое описание документа:

Урок по русскому языку на тему "Большая буква в именах собственных" развивает практические навыки написания имен собственных; совершенствует умения школьников сопоставлять слова, которые являются названием большой группы однородных предметов, со словами - названиями единичных предметов; способствует развитию у учащихся орфографической зоркости, фонетическому слуху, логическому мышлению, познавательному интересу и творческим способностям.

Общая информация

Номер материала: 295750

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация