Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку на тему "Буква Д,д" (1 класс)

Урок по русскому языку на тему "Буква Д,д" (1 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Тема урока: «Звуки [д], [д,]. Буквы Д, д».

Цель урока: познакомить со звуками [д], [д,] и буквами «Д, д»; формировать навык правильного, слогового, выразительного, сознательного чтения.

Тип урока: урок овладения новыми знаниями, накопления фактического материала, его осмысления.

Форма урока: традиционный урок с использованием мультимедийных средств.

Планируемый результат обучения и формирование УУД:

Познавательные УУД: формировать умение различать звуки и буквы, гласные и согласные звуки; умение составлять схемы слов, делить слова на слоги, выделять ударный слог; умение пересказывать прочитанное; обогащать словарный запас учащихся; развивать у детей фонематический слух, внимание, мышление, познавательные интересы.

Регулятивные УУД: формировать умение самостоятельно выделять и формулировать цель всего урока и отдельного задания; умение сравнивать, анализировать, группировать, классифицировать, обобщать.

Личностные УУД: формировать положительное отношение к урокам литературного чтения; внимательное отношение к красоте окружающего мира, к нравственному содержанию поступков; формирование самооценки на основе критериев успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД: формировать умение работать коллективно, в парах, группах; осуществлять взаимный контроль

Основные понятия: буквы «Д, д», звуки [д], [д,].

Межпредметные связи: окружающий мир.

Элементы современных образовательных технологий:

здоровьесберегающие (физминутки, смена видов деятельности, упражнения на внимание, игровые);

личностно – ориентированная (индивидуальные задания в ходе работы);

информационно – коммуникационная технология (использование мультимедийных средств обучения);

проблемное обучение (частично – поисковое).

Программные средства: комплект методических пособий УМК «Перспектива».

  1. Организационный момент.


Динь-динь-дон -
Звенит звонок,
Начинается урок.
Мы сидим за партой стройно -
И  ведём себя спокойно.


  1. Актуализация знаний.

- Ребята, сегодня мы вновь отправляемся в страну, где живут буквы и звуки.

- Давайте вспомним, чем отличаются звуки и буквы?

(Звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим и пишем)

1. Игра «Звук, буква»

- Давайте поиграем в игру «Звук, буква».

- Когда я называю звук, вы хлопаете, букву – топаете.

[р], ка, [н'], эм, [т], [з'], вэ, [к], эс, [л'], эн


2. Повторение пройденного о звуках.

- На уроке придется много говорить, читать, поэтому давайте сделаем зарядку для губ и зуб.

Море шумит (ш-ш-ш)

Чайки кричат - (а-а-а)

Мухи звенят - (з-з-з)

Ветер воет – (у-у-у)

-Что вы произнесли? (звуки).

- Какие бывают звуки? (гласные и согласные).

- Чем отличаются гласные звуки от согласных?

III. Самоопределение темы урока.

Представьте, что у вас в руках дудочка. (Дети подносят руки ко рту, имитируя игру на дудочке)


- Как дудят в дудочку? (ду-ду-ду)


- Поиграют только мальчики. (Ду-ду-ду)


- Какой новый звук слышим в начале каждого слова? (Звук [д])


- А теперь зазвенел колокольчик. Как он звенит? (Динь-динь-динь).


- Повторят только девочки. (Динь-динь-динь)


- Какой звук слышим в начале слов? (Звук [д'])


- Кто может назвать тему урока? (Согласные звуки [д], [д'], буквы Д, д)


- Чему мы должны научиться на уроке? (Различать звуки [д] и [д'], узнать все о букве Д, читать слоги, слова и предложения с буквой Д.)


IV. Изучение нового материала.

  1. Знакомство со звуками [д], [д']


- Помогите мне закончить предложения (слайд №1)


Тут наш... (дом).

Над домом ... (дым).

У дома … (дерево).

На дереве... (дупло).

У дупла... (дятел).

К дому ведет ... (дорожка).

У дома сидит … (дед).

- Что интересного заметили? (Все слова начинаются со звуков [д], [д'])

- Проведем небольшую исследовательскую работу и выясним, что это за звуки.


- Поработаем в парах. Составьте звуковые схемы слов дом и дерево. Какие звуки мы должны отыскать в этих словах? ([д], [д'])

(Учащиеся в парах составляют схемы) (слайд №2,3)

- Сколько слогов в слове дом?


- Сколько слогов в слове дерево?


- На какой слог падает ударение?


- В каком слове [д], а в каком [д'].


- Давайте расскажем все о звуках[д], [д'].

([д] – согласный, твердый, звонкий ; [д'] – согласный, мягкий, звонкий)

2.Знакомство с парным звуком.

-А теперь в звуке [д] «выключите» голос, какой звук услышали?

(Мы услышали новый звук [т])

-Действительно вы услышали новый звук.

-Как вы думаете, что можно сказать про звуки «дэ» и «тэ»?

(Как только «выключаем» голос при звуках [д-д*], то слышим [т-т*])

-Молодцы! Такие звуки называются парными звонкими и глухими согласными.

- Назовите предметы в классе, в названии которых есть звуки [д], [д']

(Дверь, доска, одежда, подоконник)


- Придумайте свои слова со звуками [д] и [д'].

3. Игра "Поймай звук".

[Д] - встают мальчики. [Д']- встают девочки.

Дело, домино, дудочка, Дима, подружка, дети, радость, гвоздика, Денис, дружба, девочка, дочка, добро.

  1. Знакомство с буквами Д, д.

- Кто из вас знает, как правильно называется буква, которой обозначаются звуки [д], [д']? (Буква дэ)

- Посмотрите, как выглядит буква Д. (слайд №4)

- А почему их две? (Заглавная – используется в начале предложения, в именах людей, кличках животных, названиях городов, сел, рек и т.д., строчная – в написании других слов)

- На что похожа буква Д?


Этот домик — буква Д.
В домике — окошко.
Из трубы идет дымок,
А в окошке — кошка.

5. Чтение слогов со звуком [д], [д’]. (слайд №5)

- Прочитаем хором с экрана.


- Прочитайте сначала слоги с согласного твердого звука, а потом с согласного мягкого.



V. Физминутка

Дети утром рано встали,

За грибами в лес пошли. (Ходьба на месте.)

Приседали, приседали,

Белый гриб в траве нашли.

(Приседания.)

На пеньке растут опята,

Наклонитесь к ним, ребята

Наклоняйся, раз-два-три,

И в лукошко набери!

(Наклоны.)

Вон на дереве орех.

Кто подпрыгнет выше всех?

(Прыжки.)

Если хочешь дотянуться,

Надо сильно потянуться.

(Потягивания — руки вверх.)

Три часа в лесу бродили,

Все тропинки исходили.

(Ходьба на месте.)

Утомил всех долгий путь —

Дети сели отдохнуть.

(Дети садятся за парты.)

VI. Первичное закрепление с комментированием во внешней речи.

  1. Чтение слов с буквой д. (слайд №6)

  2. Чтение текста. Чтение про себя. Чтение вслух. ( стр.12)

- Где были дети?

- Что они увидели?

- Откуда вырос дубок?

- Зачем оберегали старые дубы молодого дубка?

- Какой можно подобрать заголовок к этому тексту?

VII. Включение в систему знаний и повторение.

Работа на карточках.

hello_html_m4ff27a26.png


  1. Итог урока. Рефлексия.


- С какой буквой познакомились на уроке?

- Расскажите все о букве Д

(Буква Д согласная, обозначает два звука: [д] – согласный, твердый звонкий и [д'] – согласный мягкий звонкий. Образует пару с буквой Т по звонкости-глухости. )


- Так к какой группе мы должны отнести Д?

К группе согласных букв, обозначающих звонкие звуки)


- Оцените свой труд.

- Кто считает, что он хорошо потрудился на уроке – похлопайте в ладоши.

(Слайд «Умницы!»)


























Разработала урок: Степанова Елена Анатольевна,

учитель I квалификационной категории

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-118045
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Комментарии:

2 месяца назад
Умничка! Спасибо большое!